新着 学校日記

5月14日(土)資源回収

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 朝方に降っていた雨も止み、資源回収を行うことができました。ボランティアとして、子ども達も参加し、一生懸命に働いてくれました。
 多くの保護者の皆さま、お忙しい中、資源回収に参加していただき、本当にありがとうございました。

5月14日(土)本日の資源回収について

予定通り、実施したいと思います。

1 時間   8時30分〜

2 回収場所 大徳小学校の校舎周りのロータリー付近
       北今神社付近
      ・回収場所が大徳小学校の地区の方は、東の正門から入って、資源をおろした後、南門に抜ける一方通行でお願いします。

3 回収品  新聞紙  古衣  段ボール  雑誌  雑紙
      ・カーテン、カーペット等、布は回収しません。

5月13日 写生大会 6年生

 教室や廊下、階段から見える風景を描きます。みんな集中して取り組むことができました!
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5月13日(金)たのしい給食 1年生

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 1年生の子ども達は給食の準備も早くなりました。おいしい給食をみんなでしっかりと食べています。

5.13(金) 今週の学習の様子 (3年生)

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 体育では、体力テストに向けて、ボール投げの練習をしたり、マット運動をしたりしています。図工では、リコーダーやリコーダーを持つ手の様子などをスケッチして、「あの日、あの時の気持ち」で何を描こうか考えています。

5月13日 あさのおひさま! 1年生

 毎日の音読の成果もあって、「あさのおひさま」がすらすらと読めるようになってきています。暗唱できる子も増えてきました。
 「読める」ことが「分かる」ことにつながります。毎日、音読の宿題にご協力いただき、ありがとうございます。
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5月13日 こんなに大きくなったんだ 4年生

保健の授業です。
自分の身長が、1年生のときからどれくらい伸びたかを調べました。
「1年で6センチも伸びたよ!」
「1年生の時から20センチも大きくなったよ!」
口々に教えてくれる子どもたちがまぶしかったです。
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5月13日 漢字辞典の使い方 4年生

漢字辞典の使い方を勉強しています。
今日のめあては「3つのさくいんを使いこなそう」です。
「先生、『人』という漢字がありません」
「『人』は何画ですか?」
「あ、あった!」
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5月13日 「地形」って? 5年生

社会で地形について勉強しています。
「平らな土地は?」「平地です」
「自然の水が流れているのは?」「川です」
「川の水が流れていくところは?」「海です」
テンポよく進む授業に、子どもたちも集中していました。
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5月13日 ひらがなを使って 1年生

「わぁ!顔の中にひらがながいっぱいある!」
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5月13日 写生作品ただ今鋭意制作中 6年生

写生の作品づくりに取り組んでいます。
しーんと集中しています。
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5月13日 書写の授業 2年生

書写の授業では、丁寧に良い姿勢で書くことを意識して取り組んでいます。
とても集中して書くことができました。
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5月13日 図工の授業 2年生

図工では、「ひかりのプレゼント」の単元の授業をしています。
今日は、どこに色を塗ろうかな、どの材料を使おうかなと考えました。
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5月13日(金) 今日の給食

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○ きょうのこんだて
 ハヤシライス・牛乳・アセロラヨーグルト 

○ こんだてメモ
 みなさん、ヨーグルトはどのように作られているか知っていますか?ヨーグルトは、牛乳に乳酸菌を加えて、菌の力で発酵させたものです。牛乳を材料にして作られるので、ヨーグルトにもカルシウムが多くふくまれます。カルシウムは、強い骨を作るために大切な栄養素です。色々な食べ物から、カルシウムをとりましょう。

5月13日 英語の授業 6年生

英語の先生:Repeat after me. ゛I live in Ueda in Japan."
子どもたち:I live in Ueda in Japan.
担任の先生:「I live in Ueda in Japan.」ってどういう意味か分かりますか?
ある子:わたしは「うえだ」に住んでいます。

子どもたち、さすがです!よくわかっています。




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5月13日 ボール投げ 3年生

体育でボール投げの練習をしました。
できるだけ遠くへ投げる練習です。
「投げる手と反対の足を出して」
「天井の近くにあるバスケットゴールに向かって投げましょう」

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5月12日 学校運営協議会を開催しました

5月12日に第1回の大徳小学校運営協議会を開催しました。
1年間お世話になる協議会委員のみなさまとの初会合です。
学校の教育目標や年間計画などにご承認をいただきました。

引き続き、尾西第一中学校区の健全育成会議・学校運営協議会が行われました。
4校(大徳小、起小、三条小、尾西第一中)の協議会委員のみなさまが一堂に顔を合わせ、一中校区の子どもたちの健全育成のため、話し合いを行いました。

子どもたちのために、これからも保護者・地域・学校が力を合わせていきたいと思います。
本年度もどうぞよろしくお願いします。

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5月12日 図書室と家庭科室を探検したよ!その2 1年生

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 子ども達にとって、図書館や家庭科室にある道具は見たこともないようなものばかり。気になる道具、知りたいことなどを一生懸命、メモしていました。

5月12日 図書室と家庭科室を探検したよ!その1 1年生

 学校探検をした後、「もっと見たい!」と子供たちの声が上がった教室を探検していきます。今日は、図書室と家庭科室です。
 わからないものがあると、先生に「しつもんいいですか。これはなんですか?」と丁寧な言葉を使って質問しました。
 「これは、1年生の教室にもあるね。」
 「この機械は何だろう。」
図書室と家庭科室には、どんなものがあるのか、一生懸命見つけてメモをとっていました。
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5月12日 サツマイモの苗を植えたよ 2年生

サツマイモの苗は、斜めに寝かせるように植えるんだね。
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全児童・保護者

1年 学年だより

2年 学年だより

3年 学年だより

5年 学年だより

6年 学年だより

人権教育・いじめ対策・安全

給食献立

給食だより

保健だより

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