国語では「ふきのとう」を学習しています。場面を思い浮かべながら，音読発表に向けて音読の工夫の仕方を見つけています。
　場面を思い浮かべるだけでなく，叙述に書いてあることや本物のふきのとうを見たり触ったりして感じたこなど，様々な視点から音読の工夫を考えています。

　本日の授業参観と学級懇談会には、ご多用の中、多くの保護者の皆様にご参観、ご参加いただき、ありがとうございました。

　先週の写真ではありますが、３年生の子どもたちは新たなチャレンジをたくさんしています。子どもたちの目がキラキラし、何でも自分のものにしようとがんばっています。

　「山名小伝統の山名っ子体操を知る」　「リコーダーを奏でる」
　「屋上から扶桑町を眺める」
　「絵の具で描く」　　「自分の考えを発表する」

　３年生は、向日葵のようにぐんぐん伸び、成長し続けます！

　学習に向かう意識が
　高まってきてます。

　内容は難しくなって
　きていますが、・・・

　一人ではなく
　『皆で学ぶ』
　その意識を
　常にもっていよう！


　保護者の皆様、本日はお忙しい中、授業参観・学級懇談会へのご参加ありがとうございました。今後ともよろしくお願いします。



　

　今日は、修学旅行に向けて学年集会がありました。子どもたちは、興味津々に話を聞いていました。日程を知ったり、写真を見たりしたことで、とても楽しみになりましたね！

　いよいよ、事前学習が始まります。修学旅行当日によりよい経験ができるよう、しっかり学んでいきたいですね。

　相手の話を聞きたい！

　という思うが強いほど
　それが姿勢に表れます。

　『心』を意識する５年生。

　話を聞くときは
　目と耳と心ですね！

　今日は１組，２組ともに外国語活動がありました。
　自己紹介の仕方を学び，たくさんの友達と英語で挨拶を交わしていました。

　前に出て手本となった人にむけて「good!」と称える姿がとても微笑ましかったです。

　外国語活動では、みんなで元気よく挨拶をした後、ペアでスモールトークをしています。「I am〜」「Do you like〜」とさまざまな会話をしながら、英語の表現に慣れていけるといいですね。

　温度計の使い方を学び、晴れの日の気温の変化を調べました。来週は雨・くもりの日の気温の変化について調べる予定です。

　今日の算数の授業は、予定していた内容が速く進み少し時間にゆとりができたため、計算ゲームをしました。出された指の本数をかけ算し、となりの人とどちらが速く答えられるか勝負しました。

　子どもたちは一生懸命！
　ちょっとした時間を大切にして、楽しく学習できましたね。

　ALTのロレーナ先生による外国語活動の時間がありました。
　今日の日付や曜日、天気を英語で発音する練習をしたり、自己紹介の仕方を学んだりしました。
　ロレーナ先生の発音を真似して、自己紹介をすることができました。一人が言い終えると、そのたびにみんなから「Good job！！」と声がかかり、うれしそうにしていました。
　

　今日は、図書室の使い方を勉強しました。たくさんある本の中からお気に入りの1冊を選び、司書さんに貸出手続きをしてもらいました。貸出後や休み時間には、嬉しそうに借りた本を読んでいました。これからたくさんの本を読めるといいですね。

　図工の授業で
　「心のもよう」を
　描いてみました。

　思いのままに
　表すことを楽しみ、
　生まれたもようから
　どんな気持ちが
　思い浮かぶか
　想像してみました。

　楽しい、うれしい、ドキドキ
　悲しい、むしゃくしゃ…

　いろんな心のもようが
　できたみたいです。

　暖かくなってきた今日この頃。

　チューリップが咲き終えたため，花壇を模様替えしています。

　今日は休み時間に，飼育・栽培委員がマリーゴールドを植えました。

　５月には花壇の模様替えが完成する予定です。

　今日の図工は「にぎにぎ　ねん土」の学習をしました。
　粘土を手で握って偶然できた形から，イメージを膨らませて，ものや動物に見立てていました。いろいろな握り方を試したり何回も作り直してみたりなど，前向きに取り組んでいました。

　初めての６時間授業でしたが，今日一日，楽しく活動することができました。

　３年生から習字が始まりました。今日は初めて墨を使って、線を書きました。

　たくさんの道具があり、扱いが大変ですが、みんな集中して取り組むことができました。次回は漢字の「二」の練習をします。

　理科の植物の観察もしています。虫眼鏡を使って、じっくり色・形・大きさを観察する様子は、きっとさまざまな気付きがあると思います。理科だけではなく、じっくり見たり、考えたりすることは大切なことですね。

　レッツ　チャレンジ！　３年生！

　「おはようございます！」

　朝の登校指導で立っていると，子どもたちの方から挨拶をしてくれる班があります。

　そういった班は，班長，副班長が率先して挨拶をしています。

　下学年の手本となる姿をありがとう。

　そして，清々しい朝にしてくれてありがとう。

　今日は家庭科の
　授業がありました。

　家庭科の授業は
　５年生から始まるので
　とても楽しみにしていました。

　家庭科室にも行き
　使い方やきまりを
　確認しました。

　自分の生活に
　活かしていけるように
　学習していきましょう。



　

　今日は「全国学力学習状況調査」が行われました。

　３時間続けてのテスト。

　問題用紙と解答用紙が別々になっていて，いかにも難しそうなテスト。

　「嫌だなぁ」と思ったかもしれません。

　それでも，始まってしまえば「やるぞ！」と前向きに取り組みました。

　嫌なことにも立ち向かっていく姿勢は，この先にもきっと役立つ素晴ら

しいものでした。

　音楽の学習では，リズム遊びを楽しんでいます。
　「朝のリズム」の音楽に合わせて手拍子や足踏みをしたり，グループになって手拍子をつなぐ「手拍子リレー」をしたりしました。
　体全体でリズムをとりながら楽しんで学習していました。

　４年生になって、掃除場所にトイレが加わりました。３年生まで担当したことが無かったので、トイレ掃除の動画を見て掃除の仕方を覚えました。手順がたくさんあって大変ですが、毎日頑張っています。