４月２２日（金）１年生授業の様子
こちらは「振り返り」の様子です。 飛鳥中の学習では、活動のあとの「振り返り」の時間を大切にしています。 全員で振り返って、自分の学びをそれぞれに言語化していきます。 自分から考えを発信することの面白さや難しさや、仲間の声に傾聴することの大切さを、真剣に学んでいました。 「対話」は、自分の考えを深めたり、相手の価値観を理解することができます。 そういった時間の積み重ねが、自分を成長させてくれるのだと思います。 教員も生徒も、「対話」する時間を大切に、楽しく学習していきたいと思います。 １学年HP担当 ４月２２日（金）１学年授業の様子
よりよい学校生活を送るために大切なことを、さまざまな活動をとおして学んでいました。 まず盛り上がっていたのは「猛獣狩りゲーム」。 ２人組、３人組、６人組…と指定した数に応じて即座に小グループを作る活動です。 「仲間に入れて」「こっちにおいでよ」「私、向こうに行くね」 自分の見方を変えて視野を広げ、自分から行動に移すことの大切さを学んでいます。 飛鳥中の授業では多くの場面で「ペアトーク」が取り入れられています。 自分の考えたことを誰かと共有しながら、さらに深めていく学習スキルのひとつです。 いつでもだれとでも、協力して学びに向かえる集団でいること。 楽しい活動をとおして次々にグルーピングを体感していきます。 次は、それぞれのクラスで円になって座り、何やら真剣に話し合いをしている様子です。 「名簿順にプリントを集めて先生に提出するよい方法はないか」について、意見を出し合っていました。 「一列に並ぶ？」「効率悪いかもなあ」「他にアイディアある人いたら教えて」 自分たちで課題を見つけ、知恵を出し合って解決していくプロセスを体験していきます。 「答え」を得ることは簡単です。 しかし、日常生活の中から、自分たちで課題を見つけ出し、仲間と「対話」しながら自分たちなりの「答え（納得解）」を出していくことを大事にしたいと考えています。 飛鳥中での学びのスタート地点に立った一年生。 多くの生徒が自分で考え、仲間と共有し、時に悩みながら、積極的に参加していました。 ーHP担当ー ４月２２日（金） 本日の学校風景（４）
「 第４章 近世の日本 」から「 １節 ヨーロッパ人との出会いと全国統一 」を学習しています。 プロジェクターからは、ＮＨＫが作成している学習動画『 歴史資料デリバリー会社 レキデリの「 宣教師はなぜ日本に来た？」』が映し出されています。 お笑い芸人の「 東京０３ 」が出演し、歴史上の素朴な疑問について資料を活用しながら読み解いていきます。 「 南蛮貿易 」や「 イエズス会 」「 フランシスコ・ザビエル 」「 天正遣欧使節 」といったこの時代の大切な歴史重要語句？が黒板の右側には板書されています。 新校舎での教育活動が始まり、２週間が過ぎましたが、短期間にどの教科の先生方も新しいＩＣＴ機器を利活用し、わかりやすい授業に向けて取り組んでいます。 ＨＰ右側『 学習教材コンテンツ 』の「 NHK for school 」は、２年前コロナでの臨時休校中に掲載したものです。現在は、「 レキデリ 」にもアクセスできるので、ぜひ活用してください。 校長：高田勝喜 ４月２２日（金） 本日の学校風景（３）
・四川豆腐丼 ・もやしのピリ辛和え ・オレンジ ・牛乳 〈給食クイズ〉 世界三大料理ではないものは次のうちどれでしょう？ 1.中華料理 2.イタリア料理 3. トルコ料理 答えは「おりたたみ記事・ここをクリック」に掲載しました。 ４月２２日（金） 本日の学校風景（２）
飛鳥中学校の校歌を練習しています。 担当の先生の後に続けて、練習していました。英語で言う「 Repeat after me.」といった感じです。 「 学ぶ 」という言葉の語源には、諸説あるようですが、「 学ぶ（まなぶ）」の語源は、「 まねぶ 」・「 まねる 」とするのが、よく言われる解釈です。 学ぶという意味は「 弟子が師をまねて教養や技術などを身につける 」ことで、もとは「 まねする 」ことから始まるという説もあります。 マスク着用・ドアの開放・間隔をあけ・短時間でと制約の多い中ですが、担当の先生の歌声を確認しながら、少しずつ「 飛鳥中校歌 」を身につけていました。 全校生徒が集まり、元気な声で、マスクを着けずに「 校歌斉唱 」のできる日が１日も早く来ることを願っています。 校長：高田勝喜 ４月２２日（金） 本日の学校風景（１）
１年生から３年生まで、多くの生徒が申し込み用の封筒を取扱業者の方に提出しています。 朝の職員打ち合わせ時に、担当の先生から、「 出し忘れている生徒がいないか、各クラスで声をかけてください。」とありました。 また、今日忘れた生徒については、週明けの月曜日の朝、提出するように、とのことでした。 生徒の皆さんは、検定試験の申し込みだけでなく、学校に現金を提出する際は、必ず、登校後すぐに担当の先生や業者の方に提出するようにしてください。 校長：高田勝喜 
４月２１日（木） 本日の学校風景（５）
明日は、全学年の生徒を対象に「 歯科検診 」が行われます。
午前中に実施するので、生徒のみなさんは、朝食後、必ず歯磨きをしてから登校してください。エチケットですよ。 校長：高田勝喜 ４月２１日（木） 本日の学校風景（４）
「 まなびポケット 」でもお伝えしているとおり「 第１回 英語検定 」の申し込みは、明日４月２２日（金）です。
朝、８時００分 〜 ８時２５分に、中央玄関にて受付をします。受検を希望する生徒は、忘れずに申し込みをしてください。 ○ 検定日：５月２７日（金）放課後 ○ 会 場：飛鳥中学校の各教室 飛鳥中学校では、英検・漢検・数検を可能な限り、学校会場で実施しています。こうした機会を有効に活用し、「 一人一資格以上（３級以上）取得 」を目標に取り組んでください。 なお、昨年と同様に、区による検定料補助事業が予定（ ２回目以降 ）されています。通知が届き次第、ご連絡いたします。 校長：高田勝喜 4月21日（木） 本日の学校風景（３）
・豚肉とごぼうの混ぜご飯 ・パリパリお揚げサラダ ・呉汁 ・牛乳 〈給食クイズ〉 ごぼうを食べる切った後、ごぼうの色が変わらないようにある工夫をしています。それはどれでしょう？ 1.砂糖水につける 2.酢水につける 3. 塩水につける 答えは「おりたたみ記事・ここをクリック」に掲載しました。 ４月２１日（木） 本日の学校風景（２）
自然界のエネルギーを変換するための、さまざまな発電方法について考えます。 担当の先生から、『 配信されているプリントに、「 〜 〜 発電 」という言葉を書き出してください。』と。 生徒たちは、「 きたコン（学習者用端末）」を文房具（鉛筆とノート）のように活用し、書き込んで（ 入力 ）います。（写真：上） 「 太陽光発電・水力発電・風力発電・・・・ 」と。『 ６つくらい挙げられるといいね。』に、１０以上の「 〜 〜 発電 」が挙がりました。 中には、「 汽力発電 」や「 温度差発電 」と答える生徒も。 その後、担当の先生から現在進められている「 〜 〜 発電 」という発電方法が、２０以上も紹介されていました。 校長：高田勝喜 ４月２１日（木） 本日の学校風景（１）
現行の学習指導要領では、技術/家庭『 技術分野 』は「 材料と加工の技術 」「 生物育成の技術 」「 エネルギー変換の技術 」「 情報の技術 」を３年間で取り扱います。 ２年生の授業では、「 エネルギー変換の技術 」を学習しています。 ご覧のとおり、プロジェクターからホワイトボードに学習内容が映し出されています。 これまで使っていた「 電子黒板（テレビ型）」に比べ、画面が大きく見やすい印象です。 もちろん、電子黒板機能も付いているプロジェクターなので、活用の幅が広がります。 【 自然界のエネルギー 】には、どのようなものがあるか？ 【 人工のエネルギー 】は？ と。 担当の先生の問いかけに、生徒たちの反応がよく、さまざまなエネルギー名が挙がっていました。 校長：高田勝喜 ４月２０日（水） 本日の学校風景（３）
・あんかけ焼きそば ・大根サラダ ・青のりポテト ・牛乳 〈給食クイズ〉 のりの生産量１位は何県でしょう？ 1.福岡県 2.佐賀県 3. 愛知県 答えは「おりたたみ記事・ここをクリック」に掲載しました。 ★ 昨日もお伝えしましたが、本日の午後「 北区教育研究会 」が開催されるため、生徒たちは、給食終了後（ １３時１０分目途 ）一斉下校となります。 ４月２０日（水） 本日の学校風景（２）
最新式の計測機器を導入し、初めての検査・計測が行われています。 ご覧のとおり「 視力検査 」では、担当の先生の手元に検査結果が表示されるものを使用しています。 また、「 身体計測 」は、身長と体重が同時に計測でき、計測機器の後ろ側に計測結果が表示されます。 担当の先生が、その結果を書き込むため、無言のまま「 身体計測 」ができます。 新しい計測機器の導入により、「 健康診断 」も様変わりしてきました。 私も計測してもらいましたが、身長がまた少し縮んだようです。体重は、何とかキープできていました。 校長：高田勝喜 ４月２０日（水） 本日の学校風景（１）
「 ５０メートル走 」に取り組んでいます。 「 体力テスト 」や「 スポーツテスト 」といった運動能力を測定する調査には、この「 ５０メートル走 」が含まれます。 かつては、「 位置について 」「 ヨーイ（用意） 」「ドン（ホイッスル音）」の合図で５０メートル走をスタートしていました。 しかし、今日の授業には、陸上部顧問の先生が補助に入り、陸上競技の大会と同様に「 On your mark ＝ 位置について 」「 set ＝ 用意 」「 スタート音 」でスタートしていました。 「 スタート音 」には、ピストルやホイッスルを使用せず、開いて、強く閉じるとスタートの合図になるもの（ 名称がわかりません ）を使用しています。これは、近隣への騒音対策の一つとして取り入れています。 クラウチングスタートでの姿勢は、陸上競技の選手のようです。どのグループもスタートフォームがとてもきれいでした。 校長：高田勝喜 ４月１９日（火） 本日の学校風景（５）
各教室では、国語・数学・理科および生徒質問紙に真剣に向き合っていました。 結果については、例年８月下旬とされています。 ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ 明日は、区が定める「 北区教育研究会（ 教職員の研修会 ）」の日になっています。 生徒たちは、給食終了後、（１３時１０分目途）一斉下校となります。部活動等、放課後の活動はありませんので、予めご承知おきください。 校長：高田勝喜 ４月１９日（火） 本日の学校風景（４）
写真は、体育の授業開始前のウォーミングアップの様子です。ランニングから準備体操・腕立てや腹筋・背筋・・・と、テンポよく進められています。 先日の土曜授業で参観された保護者の方もいらっしゃると思いますが、どの学年・クラスでも同じように毎時間繰り返されます。 " 継続は力なり " という言葉のとおり、昨年度の飛鳥中学校の「 体力・運動能力等調査 」では、上級学年に上がるにつれ、スコアがよくなり体力向上が達成できました。 飛鳥中学校では、体力・運動能力も大切な学力の一つと捉えています。 ３年生は、午前中の「 全国学力・学習状況調査 」を終え、午後の体育の授業に思いっきり取り組んでいました。 校長：高田勝喜 ４月１９日（火） 本日の学校風景（３）
・シナガック ・チキンアドボ ・シニガン ・フルーツポンチ ・牛乳 〈給食クイズ〉 今日はフィリピン料理です。「アドボ」の意味は次のうちどれでしょう？ 1.甘い 2.漬け込む 3. 炒める 答えは「おりたたみ記事・ここをクリック」に掲載しました。 ４月１９日（火） 本日の学校風景（２）
道徳の教科書は、「 中学生になると、小学生のときより、さまざまな場面で、自分で決めることが増えてくる。」で始まります。 「 部活動を決めるＡさん 」、「 テスト勉強について決めるＢさん 」、さらに、「 友達との遊ぶ約束を決める私 」と。（ 写真：中 ） １年生は、今まさに「 部活動仮入部期間 」であり、まもなく、入部する部活動を決めることになります。 以前もお伝えしましたが、今日の道徳の授業を受け、入部する部活動については、一人ひとりが、自ら考え判断し、行動に移してくれることを願っています。 そして、自分が判断したことに、誠実に取り組み、その結果にも責任をもつことができる中学生に成長してほしいと思います。 校長：高田勝喜 ４月１９日（火） 本日の学校風景（１）
飛鳥中学校では、各学年とも火曜日の１時間目に「 道徳 」の授業を行うよう時間割りに組み込んでいます。 ただし、その時間にやむを得ず、他の取り組みを行わなければならない場合は、曜日を変更して実施しています。 １年を通して、３５時間の授業時数を確保するように努めています。 １年生では、写真：上にあるように内容項目Ａ−１「 自主・自律・自由と責任 」を取り上げていました。 「 自ら考え判断し、誠実に実行するのは、何のためか？ 」を考える授業です。 担任の先生の問いに、そして、先生の範読を真剣に聞いている姿に、立派な中学生になりつつあるなぁと感じました。 校長：高田勝喜 ４月１８日（月） 本日の学校風景（４）
明日、４月１９日（火）は、小学校第６学年・中学校第３学年の全児童・生徒を対象として「 全国学力・学習状況調査 」が実施されます。 今年度の調査対象教科は、国語・数学・理科および生徒質問紙になります。 以下、『 令和４年度 全国学力・学習状況調査実施要領 』より一部抜粋いたします。 ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ 調査問題では，下記（１）と（２）を一体的に問うこととする。 （１）身に付けておかなければ後の学年等の学習内容に影響を及ぼす内容や、実生活において不可欠であり常に活用できるようになっていることが望ましい知識・技能等 （２）知識・技能を実生活の様々な場面に活用する力や、様々な課題解決のための構想を立て実践し評価・改善する力等 ○出題形式については，記述式の問題を一定割合で導入する。 ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ とされています。 ３年生の皆さんは、先日実施した「 北区基礎基本の定着度調査 」に引き続きの調査になりますが、明日の午前中、集中できるよう体調を整えて臨んでください。 「 全国学力・学習状況調査 」のリーフレットは、下記ＵＲＬ文部科学省ホームページに掲載されていますので参考にしてください。 https://www.mext.go.jp/content/20220221-mxt_cho... 校長：高田勝喜 |
 |