５年生になり、家庭科の授業が始まりました。最初の学習では、自分の生活を振り返っています。家での生活では、今までやってもらうことが多かったけれど、少しずつ、できることが増えていくといいですね。

　１年生は自己紹介の練習をしました。「ぼくの名前は〇〇です。好きな食べ物は△△△です。なぜかというと〜」という内容を友だちに伝える練習をしました。友だちと練習をしたり、みんなの前で発表したり、とてもよく頑張っていました。

今日は、朝日支会の総会がありました。
その中で善行者表彰があり、10名の方々が日頃の活躍や貢献により、表彰を受けられました。
本校の児童も善行児童として表彰を受けました。
学校でリーダーとなって活躍するなど、日頃のがんばりが光っています。

○　きょうのこんだて
　ご飯・牛乳・かみなり汁・キャベツ入りメンチカツ・即席漬　　　　　　　　　

○　こんだてメモ　
　今日は「かみなり汁」という、変わった名前の料理が登場します。名前の由来は、料理の作り方にあります。一般的な汁物は、とうふをいためることはありませんが、「かみなり汁」は、とうふをいためて作ります。ごま油でとうふをいためる時、バチバチっという「かみなり」によく似た音がすることから、この名前がつきました。　

　みんなで決めた学級目標「一笑懸命」

　何事にも全力で、かつ笑顔で楽しみながら取り組む。この学級目標をもとに、１年がんばっていきます！！

　今日は３時間目に学校の中をみんなで探検しました。学校の広さを味わい、様々な教室があることを知ることができました。

配膳も上手になりました。
前を向いて静かに食事です。

コロナの感染拡大が心配な状況です。
感染防止のために大切なことを、再度復習しました。
「この絵は何でしょう？」
「ソーシャルディスタンスです！」
何度も復習して、感染予防に努めます。

昨日、一宮市内では１９２名の方の新型コロナウイルス感染が判明したそうです。
本校も危機感をもって感染対策をしています。
気をゆるめず、手洗い、換気、マスクの着用。
皆様もお気をつけください。

日直さんがみんなの前で司会をします。
クラスのめあてを確認して、元気に「オー！」とこぶしをあげました。
入学からわずか８日。
成長のスピードに圧倒されます。

○　きょうのこんだて
　ご飯・牛乳・かきたま汁・めばるの香味だれ・赤じそ和え　　

○　こんだてメモ
　食事のときは、感謝の気持ちをもって食べることが大切です。私たちが普段食べている食事は、食べ物の「いのち」をいただいています。また、野菜を育ててくれる人、料理をしてくれる人など、たくさんの人が心を込めて作ったものです。食事の前と後には、「いただきます」や「ごちそうさまでした」のあいさつをしっかりするようにしましょう。　　　　　　　　

　６年生の理科では、ものの燃え方を学習しました。隙間が少しあるビンの中でろうそくに火をつけた場合、火が消えるのか、燃え続けるのかをみんなで予想し合いました。実験結果に、子ども達からは驚きの声があがっていました。

　１学期の始まり、学級では係の仕事を決めました。１学期の間、自分の仕事に責任をもって取り組むために、どんなことを係として頑張るのかをみんなで考えました。

　４年生の音楽では「小さな世界」という曲を勉強しました。音符の意味などを少しずつ勉強しています。

　今日、２年生と５年生の知能検査が行われました。２年生にとっては、いつも以上に長い時間の集中力が必要。みんな、がんばって問題を解いていました。

　１年生の書写の時間は鉛筆の正しい持ち方について学習しました。１年生の時期に、正しい持ち方やきちんとした姿勢を学んで、きれいにモノが書けるようにしてほしいと思います。

春の草花を観察しました。晴れていないときは、開いていない草花もあることに気づきました。写真と実物を見比べながら、みんな一生懸命さがしていました。

　漢字ドリルで、新しい漢字の練習です。６年生にもなると、難しい漢字がたくさん！みんな集中して取り組んでいました。

　道徳の学習でも国語辞典を活用しています。わからない言葉があると子どもたちは自分の国語辞典を手に、素早く意味を調べることができます。今日も付箋が増えて、子どもたちは喜んでいました。

○　きょうのこんだて　　　　　　　 　
　クロワッサン・牛乳・ペンネのナポリタン・フルーツカクテル　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

○　こんだてメモ
　ナポリタンは、ゆでたスパゲッティをたまねぎ・ピーマン・ウインナーなどの具材と一緒に、トマトケチャップでいためた料理です。洋風な料理ですが、日本で作られ、喫茶店や洋食店で広く食べられてきました。今日は、スパゲッティのかわりにペン先のように斜めにカットされた短いパスタの「ペンネ」を使いました。