〇今日の献立
ご飯・牛乳・秋の味覚汁・唐揚げ・赤じそ和え

　今日の「秋の味覚汁」には、しめじ・まいたけ・さつまいもなど、秋に旬を迎える食材が入っています。合わせみそ仕立てのお味噌汁です。『食欲の秋』といわれるように、秋に旬を迎えておいしくなる食材はほかにもたくさんあります。どんなものがあるのか調べてみるのもよいですね。合わせみその味が食材にしみこんで、おいしく仕上がりました。残さずに食べましょう。

画のつき方と交わり方について、気を付けながら書きました。
子どもたちは、集中して字を書くことができました。

今日の書写では、「林」という字の清書をしました。前回の授業より上手に書けたという子が多くいたので、バランスの整った字多くみられました。頑張りましたね！

　今日もタブレットを使って、学習をしました。
　タイピング練習をしてから、カメラ機能を使えるようにして、外に出て写真を撮ってみました。撮った写真を保存する方法が難しく、うまくできない子がたくさんいました。来週、気持ちを新たにもう一度、挑戦します。

〇今日の献立
ハヤシライス・牛乳・オムレツ・彩サラダ

　今日はいつものハヤシライスにお好みでオムレツをトッピングして食べてください。
ハヤシライスの語源は諸説あります。明治初期の洋食屋さんで、林さんというシェフがまかない飯として作ったから「ハヤシライス」、ハッシュドビーフに由来し、「ハッシュド」がなまって「ハヤシ」になり「ハヤシライス」になったなどの由来があるそうです。
　今日はハッシュドビーフからハヤシライスになったという由来にならって、牛肉を使って作りました。

　本日の国語の授業では、自分で考えた「登山家の一生」についての物語をタブレットを使って、文書アプリで文字を打ちました。文字入力も練習あるのみで頑張りましょう。

　緑のカーテン講座の様子です。

今日の４年生は、緑のカーテン講座を受けました。緑のカーテンがどんな役割をしているのか、どんな効果があるのかなど、実験を通して学習しました。楽しく勉強できましたね！

図工の様子です。糸のこぎりで切ったパズルのピースに色をつけています。一つ一つ丁寧に着色しました。完成に向けて集中して取り組んでいます。

今日の社会は、水産業のまとめの続きを行いました。まとめが終わったら、パソコン上で資料を提出するやり方も覚えました。

ALTの先生と一緒に楽しく英語の学習をしました。
子どもたちは、数字や色を英語で言えるようになりました。

英語の時間では、色や数を英語で話したり聞いたりしながらゲームをしました。
ハロウィーンに関係する英語も知って、塗り絵を楽しみました。

　今日の図工の時間には、絵の具で「ひらいてひろがるふしぎなせかい」の彩色をしました。
　不思議な世界を想像しながら、一生懸命作品作りに取り組みました。

〇今日の献立
豚丼・牛乳・冬瓜のみそ汁

　日本人の食生活に欠かせない食べ物のひとつに「大豆」があります。一粒ではとても小さい大豆ですが、この大豆からいろいろな食品が作り出されています。大豆を原料として作られる食品には、納豆・しょうゆ・みそ・豆腐・きな粉・ゆばなどがあります。
　今日の給食では、生揚げとみそが大豆から作られた食品です。残さず食べて大豆の栄養をしっかりいただきましょう。

　音楽の授業では、リコーダーの「レッツゴーソーレ」のテストがありました。タンギングや指づかいも徐々に難しくなってきましたが、どの子も一生懸命頑張っていました。

　理科の時間には校庭に「動物のすみか探し」に出かけました。２０分ほどの短い時間でしたが、たくさんの生き物を見つけることができ、びっくりしました。

授業中の様子です。みんな積極的に発表していました。

ラジオ体操やマットあそびの学習をしました。
元気にラジオ体操を行い、体をうまくつかってマットあそびをすることができました。

今日は前回記入した紹介カードを使用して、身近な人を紹介するスピーチをしました。その人の職業やできることを英語で話しました。彼「He」彼女「She」も使い分けて練習をしました。

秋になり、校庭の桜の木から、たくさん葉が落ちるようになりました。
掃除の時間は、大きな袋がいっぱいになるまで黙々と取り組んでいます。
今日は、昼の休み時間も使って行っていました。

　４年生は、ストップ温暖化教室があり、発電に必要な力の大きさの違いを体験しました。５年生は、外国語の授業をして、人を紹介する文を考えました。