国語は、Chromebookを用いて、主語と述語の二語文を作っています。デジタルサイコロを振って出た目にあたる言葉をスプレッドシートに入力していきます。シートを共有しているので、友達が作った文章も見ることができるので楽しいですね。

　算数は、「もうすぐ３年生」という学習のまとめの単元です。九九をはじめとして、２年生で学習した内容についての様々な問題がたくさん出ています。みんなスラスラと解いていけるかな？計算が早い子がたくさんいますよ。

　国語は、「ずうっと　ずっと　大すきだよ」です。お話を読んで、主人公の僕の気もちについて考えて発表しています。死んでしまった飼い犬のエルフに対する思いを、だれに言ったのかな？みんな、自分の考えを堂々と発表できていますね。成長しました。

　図工は、水彩絵の具の使い方の復習です。赤・青・黄の三色を使って、現職のままで塗ったり、２色を混ぜて塗ったりします。水入れでの筆の洗い方、パレットの使い方、色の混ぜ方など、２年生に向けて、身についているかどうかを確認しています。

　いよいよ一週間後に卒業式が迫ってきました。久しぶりの証書授与の練習に、やや戸惑いと緊張の様子がうかがえます。本番までに自信をもってできるように、みんなで確認をしながら取り組んでいきましょう。大丈夫だよ、６年生のあなたたちなら。

　書写は、硬筆で「６年生で学習をした漢字を正しく身につけよう」です。全部で１９１文字の漢字を学習してきました。一文字一文字先生と一緒に確認しながら、丁寧に書いていきます。小学校の漢字は小学生のうちにですね。

　学級活動として、暖かな日差しに照らされている運動場で、学級レクリエーションを行っていました。男女仲良く、追いかけっこをして楽しく活動しています。４年生としての日々も残り少なくなってきました。きっと大切な思い出の一つになることでしょうね。

いものこ汁、たらの銀紙焼き

　３学期も残りあと二週間となりました。掃除の時間には、一年間過ごしてきた学校をきれいにしていこうと、西成っ子たちは頑張って清掃活動に取り組んでいます。
　特に６年生は、慣れ親しんだ校舎にお別れを告げるかのように心を込めてきれいにしていますね。

　今日のお昼の放送では、ALTの先生が、今日で最後の授業になるということで、お別れのご挨拶がありました。
　英語と日本語を交えて、西成っ子たちに向けて、温かいメッセージとお別れの言葉をお話されました。今年一年間、西成っ子と一緒に英語の学習を楽しく進めていただき、本当にありがとうございました。
　低学年下校の時に、帰られるALTの先生に「Hi,thank you!」とお礼を言いに来た西成っ子がいました。少し寂しくなりますが、また来年会えるといいですね。

第４回のＰＴＡ運営委員会が行われました。令和３年度の事業報告や、令和４年度のＰＴＡ活動について話し合いました。

ポークカレー、ハートのフルーツポンチ

　国語は、「詩の工夫を楽しもう」です。教科書に書かれているいろいろな詩を、ノートにそのまま書き写します。書き写しながら、声に出すと楽しむ詩、目で見て楽しむ詩、何かが隠れている詩といったように、どんな工夫が施されているかを見つけていきましょう。

　生活科では、「ふるさとのイチョウを見たよ」です。落ちていた「ふるさとのイチョウ」の枝をよく観察して、絵を描きます。描けた人は、目で見て、手で触って、心で感じたことを文章で書き記していきましょう。

　体育は、ボール運動です。キックベースボールによく似ていますが、簡単にみんなで楽しめるゲームです。蹴ったボールを相手チーム全員が集まってタッチするまでに、コーンを回って戻って来られたら得点となります。どこに蹴ろうか狙って、助走をつけて蹴りますよ。

　学活の時間に、今年一年間お世話になった先生方へ、感謝の気持ちを込めたお礼のお手紙を書いていました。担任の先生以外で、授業を担当していただいた教科の先生にお渡しするようです。「ありがとうございました」の一言が、きっと喜ばれることと思います。

　音楽は、「役割をもとに音楽をつくろう」です。鍵盤ハーモニカ、リコーダー、鈴と、それぞれ担当を決めて演奏をしていきます。練習なしの即興での演奏ですが、どのグループも音がちゃんとかみ合っていて、なかなかやりますね。

　国語は、漢字の学習です。小学校で学習した漢字は、小学校のうちにしっかりと定着させておきたいものです。読み、書き、送り仮名など、間違いのないように、隣同士でプリントを交換して、答え合わせをして互いに確認し合っています。

　国語は、「調べて話そう、生活調査隊」です。生活について調べたいことをグループで調査し、その結果を資料にまとめ発表します。今日は、発表のための最終打ち合わせを行い、調査した結果を発表しました。どのグループも「聞く人の興味を引くような呼びかけ」や「グラフの見てほしい部分を指さす」など、聞き手に分かりやすい発表を心がけ、とても立派に発表することができました。

　算数は、「空間にあるものの位置の表し方」です。
展望台の位置を駅の位置をもとにして表す方法を考えました。

　算数は、「おおいか　すくないか　かんがえよう」です。プリントに書かれた文章題をしっかりと読み、算数セットの数図ブロックを使って、どんな計算をするとよいのかを考えます。分かった人は式を書いて答えを求めています。

　隣のクラスは、「きらわくチャレンジ」に向けて、計算問題の練習に励んでいます。これまでに学習した、さくらんぼ計算やたし算ひき算が混じった計算、２けたの数字を使った計算など、いろいろな問題にチャレンジしています。

　国語は、「ことば分けクイズ」に挑戦です。たくさんある言葉の中から、同じ仲間の言葉を集めていきます。くだもの、服や着るもの、天気、動物や生き物と、４つのグループに分けていきます。全部見つけることができたかな？

　図工は、粘土を使った制作活動で、「切って　かき出し　くっつけて」です。力を込めて粘土を四角い塊にしていきます。塊ができた人から、いろいろな種類のへらを用いて、切ったりかき出したりして部品を作っています。

　算数は、「そろばんを使って、いろいろな計算をしよう」です。そろばんの基本的な使い方を学習したので、今日はそれを生かして、「２けた＋２けた」の計算を、そろばんで行います。玉のはじき方は大丈夫かな？次は、ひきざんを練習しますよ。