体育は、「ティーボール」です。まずは、ペアやグループになってキャッチボールの練習です。両手でキャッチすることが難しいようです。また、狙ったところに投げることも難しいようですね。この後は、ゲームをやるようですね。頑張れ！

　体育は、「ビーチボールバレー」です。グループごとにレシーブやトスの練習をしています。できるだけ回数が多く続くように、みんなで頑張って取り組んでいます。

　図工は、「まぼろしの花」です。世界に一つしかない自分だけの花を描いています。あるとき、ある場所に誰も見たことのない花が咲いている様子を表現するために、水彩絵の具で工夫しながら描いています。

　算数は、「３けた×１けたのひっ算」です。演習問題が解けたら先生の確認です。計算の仕方は正しくできているか、計算間違いなどはしていないかを見てもらいます。合格しているとよいですね。

　国語は、「馬のおもちゃ」です。説明文に従って作っている「馬のおもちゃ」を完成させています。いろいろな表情をした馬のおもちゃが出来上がっていきます。それぞれ個性があって、とても素敵ですよ。

　算数は、「かけ算」のテストをしています。頑張って身につけた九九を用いて、計算間違いをしないように、何度も見直しをして正解を目指していきましょう。１００点取れるとよいですね。

　算数は、「ものと　ひとの　かず」です。問題文をしっかりと読み、挿し絵をヒントにしてどんなひき算の式になるのかを考え、答えを求めていきます。前に出てスライドを見ながら、自分の考え方を発表しています。

カレー南蛮うどん、キャベツ入りつくね

　コンテナ室へ向かう廊下に、尾張教育研究会主催の書写コンクールにおける、一宮市内の小学生の優秀作品が展示されています。後片付けをした帰りに、先生と一緒に作品を眺めている６年生がいました。良い作品を見ることで、書写の学習の参考にしていきましょう。

　６年生は、５・６時間目に「いじめ予防出張授業」を受けました。愛知県弁護士会子ども権利委員会の弁護士の方が、実際に起こったいじめの事例を取り上げながら、子どもたちに授業を行っていただきました。いじめに関係した人の気持ちを、ドラえもんの登場人物になぞらえながら、子どもたちの考えを引き出しました。
　今回の授業を受けて、子どもたちの心に芽生えた新たな気持ちを、大切にしていきたいと思います。ありがとうございました。

　冷たい風が吹く中、元気に長縄跳びをしています。タイミングを上手くとって跳んでいます。縄を回す子も大変なようです。みんなで声をかけ合って、引っかからないように上手に飛べるといいですね。頑張れ２年生！

　図工は、前回の続きで、読書感想画を描いています。水彩絵の具での色塗りが、随分進んできました。宇宙人をどんな色にするかで悩んでいる子もいれば、物語の雰囲気が出るように色の工夫をしている子もいます。

　理科は、「水の温度が変わると、水の体積はどうなるのかを調べよう」です。試験管に一杯入れた水を、氷水のビーカーに入れて、その様子をじっくりと観察します。次に、お湯の入ったビーカーにも入れてみます。どう変化するのかを見逃さないようにしましょう。

　算数は、「分数のわり算の商を見て、小数で表そう」です。教科書の問題演習を行い、学習内容をしっかり定着させていきます。できた人から、「学びのまとめ」の復習問題に取り組みます。さすが５年生です。自主的にどんどん進めています。

　書写は、「学習したことを生かして書きましょう」です。前回は毛筆で書いた「実現」「夢」「仲間」「友情」を、今回は、フェルトペンや鉛筆で書きます。毛筆の時と同じように、自分の好きな言葉を選び、自分のめあてを設定して丁寧に書いていきます。

　道徳は、「エルトゥールル号〜友好の始まり」を題材に、「支え合いながら生きるために大切なことを考えよう」です。日本とトルコという二つの国の絆について話し合いながら、より良い関係を築くために大切なことを考えていきます。

　算数は、「０の　たしざんと　ひきざん」の学習です。紙で作った小さなボールを、箱に入れる遊びをする中で、０のたし算について学習していきます。２個ずつを２回投げて、何個入ったかの計算をします。楽しく算数を学んでいます。

サンバール、豚肉のカレー風味から揚げ

　国語は、「伝統工芸について調べよう」です。Chromebookを使って、伝統工芸について検索し、情報収集をした文献資料や画像などを基にして、レポートにまとめていき、リーフレットを作成しています。

　図工は、読書感想画を描いています。すでに下書きを終え、色塗りに入っています。さすが６年生です。水彩絵の具の特徴を生かして、物語の雰囲気やイメージが伝わるように、巧みに表現して塗り進めています。

　体育は、「バスケットボール」です。男女ともに、二つに分かれて、パスゲームを行っています。ドリブルなしで、パスの実でボールを運んでいきます。いかに相手にパスカットされないようにするか、チームで考えていますね。

　理科は、「溶けたもののゆくえ」を学んでいます。「水溶液の重さは、溶かす前と後で、どうなったのだろうか」を実験して確かめます。食塩を水にしっかりと溶かして、その重さを比較していきます。

　算数は、「分数」の復習です。約分、たし算やひき算など計算ドリルにしっかりと取り組み、答え合わせをしながら自分の定着度を確認していきます。分数の計算は、これからとても大切な学習内容ですよ。

　算数は、「かけ算の概数のしかたを考えよう」です。概数の計算についての文章題の解き方について、それぞれグループで話し合っています。自分と同じ解き方や違う解き方など、友達の考えを参考にしたり取り入れたりしていきましょう。

　国語は、「すがたをかえる大豆」です。段落ごとの学習も、いよいよ最後の段落となりました。「おわり」の段落を読んで、多くの食べ方が工夫されてきた理由を考えます。そこから、筆者の考えをまとめていきましょう。

　図工は、読書感想画を描きます。今日の目標は下書きの完成です。先生の点検を受けた人は、色塗りの準備です。「宇宙人がいた」というお話なので、それぞれが思い思いのいろいろな宇宙人を描いていますね。