１年の様々な経験を通して、身体も心もすっかり大きくなりました。友達同士の絆も深まりました。友だちを思いやる優しい気持ちと元気いっぱいで何事にも挑戦する二年生になって欲しいとおもいます。至らない点も多々あったかと思いますが、一年間学校生活のサポートをしていただき、ありがとうございました。

その２

今日から春休みが始まりました。昨日まで、子どもたちの声で賑やかだった教室や廊下は静まり返り、少し寂しいです。春休みは、しっかり休養を取って、次の学年の準備をしましょう！

　今日が５年生最後の一日になりました。体調を崩して欠席する児童もなく、みんな元気に登校しました。修了式で校長先生の話を聞く姿、通知表をもらって「ありがとうございました」と言える姿、机・椅子の移動に尽力する姿、教室や廊下をピカピカにする姿は、どれも素晴らしいものでした。１年間の成長を強く感じました。
　来年は、いよいよ最高学年になります。大徳小学校の柱として、ぜひ頑張ってほしいと思います。そして、学年目標「MAKE　ME　SMILE」のように毎日笑顔で過ごしてほしいと思います。
　保護者の皆様には、本当にお支えいただき、ありがとうございました。６年生になってからもよろしくお願いします。

　今日は、お世話になった支援員の先生方への感謝の会と、クラスでのお楽しみ会がありました。１年間たくさんお勉強してよくがんばりましたね。

　今日の献立は、「ご飯・牛乳・かきたま汁・さばのカレー揚げ・ごま和え」でした。

　今日は、今年度最後の給食でした。一年間の食生活をふり返ってみて、「○○が苦手だったけど食べられるようになった！」など成長したことはありますか？ できたことはぜひ自分をほめてあげましょう。そして、できなかったことは来年度、挑戦してみましょう。
　新学期も美味しい給食を作っていきます。楽しみにしていてくださいね。

　今日の献立は、「さつまいも菜飯・牛乳・みそ汁・つくね・花野菜のツナ和え」でした。

　今日の和えものに使われているブロッコリーやカリフラワーは、植物のどの部分をたべているでしょうか？　花でしょうか？ 実でしょうか？　茎でしょうか？

　

　令和３年度、第４６回大徳小学校卒業式が行われました。あいにくの空模様でしたが、一人も欠席することなく、全員で卒業式にのぞむことができました。新型コロナウイルス感染拡大防止のため、在校生の参加は今年も見送りましたが、その分、体育館を広く使い、６年生の門出を祝いました。

　ＰＴＡ会長様から、代表児童に卒業記念品が手渡されました。その後、お祝いの言葉をいただき、子どもたちはとても喜んでいました。
　ＰＴＡ役員の皆様にも、参加していただきました。たいへんお世話になりました。ありがとうございました。

　子どもたちは、校長先生の話を聞き、ますます気持ちを高めていました。
　明日の卒業式を最高の舞台にしてください。

　３時間目に「６年修了式・卒業記念品授与式」を開催しました。
　子どもたちは落ちついた態度で、「修了証授与」「卒業記念品授与」「ＰＴＡ卒業記念品授与」と続く中、濃い時間を過ごしました。

　6年間お世話になった大徳小を、心を込めて黙々と掃除しました。
　卒業まで残り2日、最高の卒業式にできるよう、しっかりと心作りをしていきます。

　自分たちで台本を作り、小道具を作り、放課などの時間を見つけて練習をする。そんな、自分たちで作り上げる歴史人物ショーも、最終回です！
　今回は、今まで出てきたキャラが大集合！卑弥呼の時代から現代まで、壮大なスケールの、長編作品になりました。みんな生き生きと演技をし、見ている方もとても楽しそうでした！

　みんなが1年生のときからお世話になっている養護教諭の柴山先生から、卒業する6年生に向けてのプレゼントをもらいました！リボンは、みんなが1年生のときから今までに伸びた身長の長さになってます。
　「こんなに伸びたんだ！」
　「1年生のときはこんなに小さかったんだ〜」

　みんな、6年間で本当に大きくなりました。これからも、健康に気を付けて、すくすくと育ってくれることを願っています！！

　保健の先生から、１〜６年生で成長した記録をもらいました。
最後には子どもたちからお世話になった保健の先生にお手紙をプレゼントしました。

　今日の献立は、「ロールパン・牛乳・コーンスープ・オムレツ トマトソースかけ・彩りサラダ・ココアパウダー」でした。

　今日は、給食室でトマトソースを手作りしました。
　トマトには、うまみ成分である「グルタミン酸」が多く、干し椎茸や昆布と同じ「だし」の役割があります。海外では「トマトのあるところに、料理下手はいない」といわれているそうです。

　給食後、６年生のみなさんが、調理員さんへ感謝のメッセージをプレゼントしてくれました。一生懸命作ったプレゼントを見て調理員さんは、とても嬉しそうでした！

　「ヒーローを紹介しよう。」での学習をもとにして、先生との英会話に取り組みました。
　子どもたちは、その人がヒーローだと思う理由を考え、「ヒーロー紹介カード」をつくりました。そして、先生とのやり取りから、自信をつけていました。

　「It's a Small World」を聴き、リズム打ちを楽しみました。
　子どもたちは、曲想を感じ取り、手拍子を打ったり、腕を回したＴりして、体を使って表現していました。

　今日の献立は、「ご飯・牛乳・ヘルシーマーボードウフ・バンサンスー」でした。

　とうふは何から作られているか知っていますか？　

　日本と他国の文化や教育の違いなどを発表しました。ワールドカフェ方式で行いました。どの子も真剣に発表を聞いていました。