今日の献立は、フォカッチャ、牛乳、ミートボールのトマト煮、ハーブチキンのレモンソースがけ、豆乳パンナコッタです。
　一宮市とイタリアのトレビーゾ市は、２００５年の愛・地球博をきっかけに交流が始まり、２０１３年１月３０日に友好都市になりました。それ以降、現在も繊維とファッションを共通点として交流を深めています。今日は、トレビーゾ市があるイタリアにちなんだ献立です。

算数で「１００ｃｍをこえる長さ」の学習をしています。テープを切った後長さを調べたり、１ｍものさしで教室のいろいろな場所の長さを予想してから測ったりしました。楽しく学習ができました。

国語で、宝島の地図を見て、物語を書きました。
登場人物はどうしよう、どの道を通って宝箱に行こう…
それぞれに場面の様子を考えました。

今日は、友達と読み合いました。みんな違っていて、ドキドキしたりわくわくしたりしながら読みました。みんな、おもしろい物語ができました。

　国語の授業の様子です。国語辞典を使って、熟語の意味について調べました。こんな意味があったんだと納得している子もいました。

タブレットを使って、お絵かきをしました。
説明を聞いて、さっそく挑戦！
色を塗ったり、大きさを変えたり楽しくお絵かきをすることができました。中でも「魔法の鉛筆」がお気に入り！

また次回も楽しみですね。

　道徳の授業の様子です。「琵琶湖のごみ拾い」の学習です。みんなが気持ちよく過ごすためにはどうしたら良いか考えました。

処置台のメンテナンスを保健室にお手伝いに来ている子がしてくれました。２年前にもメンテナンスをしてもらいました。ていねいに汚れを取り、美しい処置台になりました。ものにも優しいメンテナンスが必要です。

　今日の献立は、きしめん、牛乳、あんかけきしめん、はっちょうみそ五平餅です。
　今日のはっちょうみそ五平餅は、浅野小学校と神山小学校の児童が考えた献立です。五平餅は、つぶしたご飯を串焼きにして、みそだれをつけたものです。給食では串なしの五平餅をこんがり焼いて、甘辛いみそだれをかけました。

今朝はTV朝礼で「SDGｓ」についての話を聞きました。
「SDGｓ」って何かな？動画を見てから、各学級でも考えました。
水を大切にすること、緑（草木）を大切にすること、ゴミを分別すること、ゴミをへらすこと、食べ物を捨てないこと…など、みんなにもできることがたくさんあります。
お家でも話題にしてみてくださいね。

話をしっかり聞き、マットの準備ができました。
初めは基本の技。ゆりかごや背支持倒立で体慣らし。そのあと、技のポイントを押さえ、前転・後転の練習をしました。

前転・後転の技のポイントを確認して、いよいよ練習。タブレットで動画をとって、自分たちの動きを確かめました。
「手をしっかりつくといいよ。」
「あごをひいて」などアドバイスし合って練習しました。

３年生が、１０個のアイテムを使い、風景画を描いてみました。川・山・田んぼ・など１０個です。順番に描くうちに、心の体も落ち着いて、集中していきます。自分の想いの入った素敵な絵ができました。絵を描くことで創造の世界が広がります。

11月に各クラスでひとりひとりの手に蛍光クリームを塗りました。その後、手洗いをし汚れの残っているところを観察しました。人により汚れの残りやすいところが少しずつ違います。汚れを取るため、自分の手洗いを工夫してみましょう。手洗いについてまとめ方がよいプリントを保健室前の廊下にはりました。一度見て見てください。あなたはどこに気を付けて手を洗いますか？

　今日の献立は、ご飯、牛乳、愛知のしらすつみれ汁、豚肉となすの甘辛いため、ココアパウダーです。
　２４日から３０日は全国学校給食週間です。今日は、「愛知を食べる学校給食の日」です。「愛知のしらすつみれ汁」に入っているしらすつみれ、豆腐、だいこん、長ねぎや「豚肉となすの甘辛いため」に入っている豚肉は愛知県でとれたものを使用しています。地元の味を味わって食べましょう。

　先週の保健委員会が、児童集会でテレビ放送をした時の様子です。新型コロナウイルス感染予防で心がけていくことについて、委員の人たちから話がありました。
マスクを正しくつける（できれば不織布マスク）、手洗い・消毒を行う・食事などはマスクを外すので、静かに「黙食」するなど、学校生活で気をつけていってほしいことばかりでした。これからも感染予防をしっかり行い、みんなが元気に学校生活ができるようにしていきたいですね。

　今日は、美化・エコ委員会の人から、「SDGs」の紹介がありました。SDGsとは「Sustainable Development Goals（持続可能な開発目標）」のことです。「世界中のみんなが幸せに暮らすために、考えていきたい・守っていきたい１７個の目標」だと、委員会の人から話をしたあと、SDGｓ紹介の動画を流しました。どのクラスでも真剣に観ていました。
これからの自分の生活で気をつけてみようかなと思うところが見つかったら、ぜひ実行していってほしいと思います。

　理科の授業では電磁石のはたらきについて学習をしています。今日は電磁石を作り、磁石との共通点を実験を通して確かめました。

彫刻刀で彫り始めて２回目の授業でした。子どもたちはどの彫刻刀でどのように彫るか、よく考えながら彫っていました。少しずつ完成に近づいてきました。

　先週、たくさん雪が積もった日に、わかくさ学級で雪遊びをしました。新雪を足で踏むと「サクサク」「キュッキュ」「ザクザク」と、いい音がしてみんな大喜び。雪玉を作ったり、好きな形を作ったりと、みんな自由に雪で遊びました。

身の回りのもので磁石にひきつけられるものはどのようなものだろう。
前回、いろいろなものに近づけて、磁石のふしぎを見つけたことをもとに考えました。
「電気を通すものと同じで、金属は引きつけられると思う。」
「鉄だけが引きつけられると思う。
それぞれに予想をし、実験して確かめました。