２年３組の家庭科で考えた、ある子の家族の部屋割り案です。

家族みんなのためによく考えています。
感心します！

２年３組の家庭科です。
家族の誰がどの部屋にするといいのかを、家の間取りと各自の条件を考えて決めています。

友達と意見交換しながら考えています。
決まった間取りは写真に撮り、タブレットのクラスルームに保管します。

２年１、２組の男子体育です。
卓球を行いました。

時間で対戦相手を変えていきます。
勝ったり、負けたり。
いろいろな人とたくさん試合ができました。

２年１、２組の女子体育です。
昨日発表会を行いましたが、時間がなくて１グループだけやれなかったので行っていました。

たくさん練習したのでしょうね。
とてもよくそろっていましたよ。

２年１・２組の女子体育です。

バドミントンの準備をしています。
みんなで協力するとすぐにできました。

いいですね！

立会演説会の直前です。

（上）これから司会進行する選挙管理委員。
　　　余裕だなあ〜。
（下）演説の順番を待つ子どもたち
　　　余裕だなあ〜。

令和４年度前期生徒会立会演説会を行いました。
今回もリモートでの実施です。

立候補者はどの子も堂々と演説します。
すごいなあと感心します。

教室では真剣に演説を聞いていました。

１年１組の書写です。
行書の練習でした。

行書は点画の連続や形の変化があり難しいです。
それでも子どもたちは先生の手本を見ながら上手に書いています。

上手いもんです。

１年４組の国語です。
物事を比較してスピーチする内容でした。

「サケとシャケ」の違い。
「保育園と幼稚園」の違い。
「キャベツとレタス」の違い。
「硬式野球と軟式野球」の違い。

比較しながら最後にはちゃんと自分の意見を述べています。
終わると温かい拍手がもらえます。

なかなかおもしろい！

１年５組の英語です。
マーク先生と英語のすごろくを行いました。

出た目の数だけ進んで、そこに書かれていることに英語で答えます。
難しそうですが、２人の先生がちゃんとフォローしてくれました。

１年７組にカレンダーがありました。

修了式まであと１０日。

クラスのみんなに感謝の言葉が綴られています。

２年４組の英語です。
授業の初めに単語の意味を問う問題を出し合いました。

隣同士でスムーズに行っています。
誰とでも仲良く分け隔てなく行える２年生はえらい！

２年２組の社会です。
日本の近代化と東アジアの歴史についてです。

日露戦争後の東アジアの様子を考える上で、日清戦争後の様子を復習しました。
日本も過去には大変な時代がありました。

平和の大切さを歴史からも学んでほしい。

１年７組の家庭科です。
かつお節をめぐる会話です。

S1：「かつお節、どれを使う？」
S2：「こっちは高級そうだよね。」
S1：「見た目が高級だね。これはどう？」
S2：「これは学校の調理実習っぽいよね。」

なんかおもしろい会話でした。
さて、どれが高級そうで、どれが調理実習っぽいのでしょうか？

１年７組の家庭科です。
肉じゃがを４人分作る食材を購入するシミュレーションしました。

人数や調理日の設定があります。
写真で表されている食材には、量や消費期限などが書いてあります。

「あれがいい、これがいい」とわいわい言いながら選んでいましたよ。

１年６組の技術です。
２学期から製作していた木工作品が完成しました。

学習のまとめプリントを書いています。
袋の中に自分の作品が入っています。

家で大事に使ってほしいです。

修了式までのカウントダウンカレンダーです。

えっ、１１日？
今の学年、今の学級もこれだけです。

２年生の美術作品です。

等角投影図法を用いて立体感を出しています。
どの作品も見事です！

２年生の美術作品が展示してありました。
「立体感のある平面構成」の作品です。

どれもよく描かれています！

１年３組の美術です。

リアルな手の形ができてきました。
肉感や爪、しわまで表します。

おもしろい。
それぞれの手です。