最新更新日:2024/11/27
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12/1(水) 1年生 福祉実践教室2

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昨日に引き続き、今日も5−6時間目に福祉実践教室を行いました。

今日は、手話・ガイドヘルプ・車いす講座を行いました。

生徒1人1人が積極的に参加し、人の役に立つことの喜びや支えあって生きていく心を育み、それらについて今後も考えていく良いきっかけになったと思います。

11/30(火) 1年生 福祉実践教室1

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本日、5−6時間目に1年が福祉実線教室を行いました。

点字やガイドヘルプ、手話の講座を聞きました。

講師の方の話をしっかりと聞き、体験活動をしました。

普段、意識することが少ない福祉関係の活動ですが、今回の活動を通して皆が福祉活動等様々なことに興味・関心を持つ機会となってくれればよいと思います。

募金への協力、お願いします。

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全校集会をおこないました。

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本日、1限に全校集会を行いました。1・2年生は体育館で、3年生はリモートで参加しました。今日は、書写作品コンクールなどの多くの表彰がありました。その後、生徒会の今後の募金活動についても紹介がありました。
寒い中での集会となりましたが、生徒が真剣に耳を傾ける姿が印象的でした。
部活や生徒会活動など、今後もいろんな場面で大治中生が活躍していくことを期待したいと思います。

学校だより「アレスポ」NO10

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学校だより「アレスポ」NO10のホームページ版を掲載しました。こちらからご覧ください。学校だより「アレスポ」NO10

11/24(水) 2年生思春期講座

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11/24(水)2年生思春期講座
5,6時間目の2時間を使って、思春期講座を行いました。5時間目は体育館でスライドを交えたお話を聞き、6時間目は各教室で振り返りをしました。大切な人との関わり方や、大人に向けた思春期の過ごし方について考える機会になりました。

11/9(火) 芸術鑑賞会

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11/9に芸術鑑賞会を行いました。

PC映像や効果音を組み合わせたパフォーマンスや、心温まるストーリー性とメッセージのある講演を静かに鑑賞しました。

芸術に触れることで、感受性を高め、心身共に成長していけたらよいなと思います。

10/28(木) 1年生総合学習 2日目(1年3組)

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企業の方から写真の掲載許可が下りましたので、10/28(木)に行った1年3組の校外学習の様子を紹介します。 

体験先でも見学先でも積極的に発言や質問をし、生徒1人1人が様々なことを体験、学習している様子がうかがえました。

学外での学習活動ということで、慣れないことも多かったと思います。
しっかりと振り返り学習もし、今回学習したことをしっかりと身につけていきましょう。

1年生学級旗紹介パート1

1年1組、1年2組、1年3組の学級旗を紹介します。
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1年生学級旗紹介パート2

1年4組、1年5組、1年6組の学級旗を紹介します。
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1年生学級旗紹介パート3

1年7組、1年8組の学級旗を紹介します。
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1年生学級旗紹介パート4

1年9組、1年10組の学級旗を紹介します。
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2年生学級旗紹介パート1

2年1組、2年2組、2年3組の学級旗を紹介します。
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2年生学級旗紹介パート2

2年4組、2年5組、2年6組の学級旗を紹介します。
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2年生学級旗紹介パート3

2年7組、2年8組、2年9組の学級旗を紹介します。
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3年生学級旗紹介パート1

3年1組、3年2組、3年3組の学級旗を紹介します。
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3年生学級旗紹介パート2

3年4組、3年5組、3年6組の学級旗を紹介します。
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3年生学級旗紹介パート3

3年7組、3年8組、3年9組の学級旗を紹介します。
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11/1 生徒集会、駅伝壮行会

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最初に部活動の表彰が行われました。ソフトテニス部と野球部が表彰され、他の部活動にも刺激になったのではないかと思います。
続いて、新しい生徒会執行部のもと、生徒集会が行われました。生徒会長の話と各クラスのスピーチを真剣に聞く姿が見られました。
駅伝壮行会では、執行部進行のもと、特設駅伝部の活動の様子を見ました。今週末にある海部地区駅伝大会での健闘を願っています。


話は変わりますが、先日の1年3組の校外学習の活動の様子について、現在企業のほうに撮影した画像の掲載許可を申請しているため記事を載せるのが遅れております。許可がおり次第、HPに掲載しますのでしばらくお待ちください。

10/30 吹奏楽部 定期演奏会

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大治中学校で定期演奏会を行いました。
コロナ禍以前と同じようにとはいきませんが、
それでも感染症対策をしっかり行いながら
保護者の前で演奏をすることができました。

なかなか練習時間が確保できず、
パート別や全体で合わせての練習が難しい中でも
できることに全力を尽くしてきた吹奏楽部。
心を一つにし、すばらしい演奏を奏でてくれました。

大治中学校の新しいホームページは こちらからどうぞ
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