総合の学習の時間に、chromebookを使ってしりとりを行いました。複数人で集まることをしないで、グループ活動を楽しくすることができました。

　今日は、先日行った漢字・計算コンクールの表彰式がありました。５年生に向けて今年度の学習のまとめができるといいですね。

　割合の問題を復習しました。今日は代表の児童が問題を作成して出題しました。みんなで考えて、説明が難しい部分も、友達同士で教え合うことができました。

　来年度の1年生の子が、学校のことを知るための絵を描きました。授業の様子や休み時間、掃除の時間などをクレヨンを使って表しました。何をしているか平仮名で題名を入れます。

体育の時間にボール蹴りゲームをしました。コートの対面にいる子にうまくパスを通せるかを競いました。空いているところを狙ったり、コースを防いだりして盛り上がっていました。

理科の時間に虫メガネを使って日光を集める実験をしました。２学期にすでに学習済みでしたが、集めた日光によって段ボールに焦げた穴が開くのを利用して、段ボールに文字やイラストを描きました。

小学校では、学級担任の先生がほとんどの教科を教えますが、中学校ではすべての教科で「教科担任制」となります。どのクラスも１０人の先生、それぞれの先生の専門教科を指導してもらうことになり、より詳しい内容を学びます。
今日はその一部を今日は体験しました。中学校での授業が少しイメージできたでしょうか。

南部中学校の先生にお越しいただいて、「出前授業」をしていただきました。
中学校で学習する社会科の内容の一部を紹介していただき、地理や歴史をクイズ形式で学びました。小学校で習ったことをつなぎ合わせると答えがわかったり、また詳しい内容を教えてもらったりと、楽しく学習することができました。

日本の国内で消費する食物を、日本でどれくらい生産されているかを計算します。
自分の興味のある食物を選び、生産量と消費量のデータをタブレットパソコンで調べます。あまりレアな食物だとデータがないかも・・・。

少し風がありましたが、春らしい日差しの１日でした。
休み時間には、大志っ子たちが元気に運動場を運動をします。なかなか外で遊べる機会がないので、とても楽しそうに走り回っていました。
遊んだ後は手洗いです。

　おはようございます。
　先週は暖かい日が多く、校庭の梅の花がいくつか咲いています。
３月も２週目に入りました。６年生は、あと２週間で卒業、登校するのは１０日間です。今日は、中学校の先生が来てくださり、「出前授業」をしていただきます。９日（水）には南部中学校のオンライン見学会もあります。南部中に進学する人も、ほかの中学校に進学する人も、中学生になる自覚を高め、残りの小学校生活を送ってしてほしいと思います。
　これからの２週間は、「小学校で最後の〜」ということがたくさんあります。先週すでに最後のクラブ活動が終わりました。一つ一つをかみしめながら日々を大切にしてほしいと思います。
　１年生から５年生の皆さん、先日の「６年生を送る会」では、楽しい出し物を見せてくれてありがとう。６年生も、とても喜んでいましたよ。６年生が卒業した次の週には、みなさんも修了式を迎え、春休みに入ります。皆さんも１つ上の学年に進級する自覚を持ち、今年のまとめをしましょう。
　さて、まん延防止等重点措置が延長になりました。まだまだ、感染が収まっていないということです。感染をしないためにも、手洗いや換気をこれからもしっかりとしましょう。
　これでお話を終わります。

言葉はつかい方で善にも悪にもなります。言葉に対する思いや考えを４分にまとめ、プレゼンテーションをしました。「こんなことを言ったら相手はどう思うだろうか。」、そんなことを常に気に留めながら、会話ができるといいですね。

桜の開花情報ではありません。グランドの西に植わっている「紅白の梅」の開花情報です。
ここ数日温かい日が続きました。４日前は３〜４つの花が咲いているだけでしたが、今日は写真のように十数個、花が咲いています。
春は間近です。

卒業式までの日を指折り数えるこの頃。６年生は卒業式の練習を少しずつ進めています。以前と比べて回数も時間もとても少ない中で、できるだけのことをしたいと思います。みんなで集まって練習できない分は、一人一人のイメージトレーニングで補います。

理科の時間に、風の力を使って飛ぶおもちゃをつくりました。chromebookを使ってよく飛ぶ紙飛行機をつくったり、紙ジャイロをつくったりしました。ゆめの広場で飛ばして遊びました。

体育の授業でサッカーをしました。コロナ対策のため、人数を固めないように、分散してシュートの練習をしました。楽しく活動することができました。

サンバを合奏しました。みんなでお互いの音を聴きながら、ちょうどよい音量で演奏しました。

図形の問題を学習しました。問題の解き方を、代表が前で説明します。わかりやすくみんなに伝わりましたか？

タブレットパソコンの使い方にだいぶ慣れてきました。いろいろなことができるようになっています。これからもどんどん授業で利用していきます。

ゴム動力で走る作品の完成が近づいてきました。
箱自体を動物や魚にしたり、箱の上にいろいろなものを乗せたり、変わった自動車にしてみたりと、工夫がいっぱいです。どれも楽しそうな作品です。