最新更新日:2024/11/15 | |
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6月24日 朝顔咲けば、笑顔咲く 1年生今週になって ついにあさがおの花が 咲きました。 毎日心を込めて 水やりをしてきたので うれしい気持ちが 溢れていましたね。 「早く咲いてほしいなあ…」 そんな声もありましたが まだまだこれからです! お世話がんばりましょう! 6月24日 『時は金なり』 3年生体育館に着くと,すでに試合会場ができあがっていました。 準備が休み時間にできていれば,すぐに活動に入れます。 『時は金なり』 体育の活動時間を生み出すことができました。 6月24日 葉っぱの絵を描いています 4年生実際に外にある葉っぱを写真で撮り、それを見ながら描きました。 葉っぱの色はよく見ると、単色ではなくグラデーションになっています。 子どもたちは、それを絵の具を使って表現しようと工夫をしていました。 6月23日 雨の日アイディア 3年生今日は「牛タンゲーム」という遊びを教えてもらい、班で楽しく遊ぶことができました。実際に、雨の日にも遊んでみたいですね。 6月23日 まどからこんにちは 2年生友達の工夫を見て、それを参考にし、さらにレベルアップ!すてきな作品に近づいたかな〜?! 6月22日 糸取り体験 3年生まゆをお湯につけてから糸を取ることや、蚕が入った状態のまゆから糸を取ることなど、多くの学びがありました。また、蚕が「お蚕様」と呼ばれ、大切に育てられていたことを知り、生き物を育てるときは大切にしようと改めて思った児童がたくさんいました。 来週は蚕のまゆから、まゆ人形を作ります。養蚕が有名だった扶桑町の町民として、これからも蚕のことを学習していきましょう。 6月22日 『友達に向き合う』 3年生くじを朝に引いてから,友達の様子を1日観察して,よいところを見付けます。 友達にしっかりと向き合うからこそ言える言葉があります。 気持ちのこもった言葉を言われた子は,みんな嬉しそうです。 温かい空気が流れます。 6月21日 よし、ここでクリックだ! 1年生今日は初めて ICTの学習がありました。 コンピュータ室での 初めての授業にもなります。 今日は 「マウスの使い方」を学習し、 クリック、ダブルクリック ドラッグのやり方を ゲーム形式でたくさん練習しました。 6月21日 一つの花 4年生6月21日 学習の様子 6年生既に、歴史的建造物や人物について知っている児童が多く、関心の高さを感じました。 これから楽しく学習していきたいと思います。 図工の時間は、わたしの大切な風景の学習が始まりました。 校内のお気に入りの場所を見つけ、その風景を絵の具で表現していきます。 6月21日 習字の清書「二」 3年生
今まで練習してきた漢字「二」の清書をしました。手本をよく見ながら、姿勢や筆の向きに気を付けて懸命に書くことができましたね。
6月21日 野外に向けて part2 5年生先日、野外学習実行委員とファイアー係は野外学習に向けての思いを伝えるため、校長先生に挨拶に行きました。自分たちが作ったスローガンを胸に意気込みを語る姿はとても頼もしい姿でした。 トーチ隊は、振付が決まりました。トーチ長を中心に教え合いながら練習を頑張っています。 残り15日。体調に気を付けて、万全の準備をしていきましょう! 6月18日 今週の学び! 2年生タブレットを使って野菜の成長を記録しています。写真の撮り方やスライドの作り方、コラージュなど新しいアプリを使って勉強しています。だんだんとICTを活用する力がついてきましたね! 6月18日 Do you like red? 2年生Do you like red? Yes, I do. No, I don't. を学び、ペアの子に好きな色を聞きました。とても楽しそうに聞き合っていました。文章で相手に質問するのはとても難しいのに、一生懸命、英語を話そうとしていましたね。英語を覚えたい!というやる気が伝わってきました。 6月18日 学習の様子 6年生自分はどんな公園がよいと思うかを考えて、公園にあるとよいものを発表したり、いろいろな立場の人はどんな公園がよいと思うかを想像したりしました。たくさんの意見が出て、みんなの意見を取り入れることの難しさに気付きました。 6月17日 せすじピン! 1年生「あしはぺったん せなかはぴん・・・」 目と耳と心で話を聞く。 キラキラ1年生を見つけました! 6月17日 頼もしい仲間 1年生体育の授業で ボールを使った 学習をしています。 ボールを投げること ボールを捕ること ボールの扱い方は 少し難しいです…。 昼の休み時間 頼もしい仲間とともに 「少しでもうまくなる!」 そんな声が聞こえてきそうです。 6月17日 外国語活動 1年生朝から楽しみにしていた子どもたち。 ロレーナ先生の発音をよく聞いて、 「color」の学習をしました。 6月16日 みんなが楽しめるように 3年生話し合いの様子から、作ったルールに対して、前向きな気持ちで受け入れて実行しようとする気持ちが伝わってきました。 6月14日 電池のはたらき 4年生 |
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