３年生は、給食の前に、お道具箱の整理などをしていました。
新年を迎え、良いスタートを切ることができるように、自分で準備を進めていました。
『自分の成長を願う気持ち』が自分を大きく成長させてくれます。
３年生がとても頼もしく見えました。

２学期最後の給食です。
２学期を振り返って、どんな成長ができたのでしょうか。
みんなの成長を祝うかのように、給食に米粉を使ったデザートがついていました。
５年生ももうすぐ６年生。
５年生の３学期は、『６年生　０学期』とも言われます。
一回りも二回りも、大きく成長することのできる時がどんどん近づいています。

　国語の授業で、辞書を使ってクイズ大会をしました。
「つ」から始まって、動きがなめらかな様子が意味の言葉は何かな？

楽しみながら学習できましたね。ちなみに答えは「つるつる」です。

　冬休みに向けて図書館で本を借りました。
面白そうな本がたくさんありました。
冬休み、たくさんの本が読めるといいですね！

お楽しみ会の準備をしました。
段ボールで看板を作ったり、なぞなぞの確認をしたり、鍵盤ハーモニカの練習をしたり…。
２年生は明日お楽しみ会をします。どんな会になるでしょう？

　イタリアの友達に日本の文化を紹介するものをつくっています。
　表は自分の自己紹介と質問です。
　裏は日本の文化の紹介です。
　和菓子や和食、相撲、百人一首など写真と言葉で工夫していました。

　粘土で生活を楽しくする入れ物を作りました。
　絵の具で色を塗って今日は仕上げにニスを塗りました。
　ニスをぬるとつやが出てさらに素敵な作品になりました。
　おうちで楽しく使いたいですね。

　国語のテストをしました。
　みんなよく問題を読んで集中してがんばっていました。

　みんなで協力してくすの木の前の廊下をぞうきんがけをしました。
　水がつめたいですが、雑巾をきれいに洗って２往復しました。
　廊下がとてもきれいになりました。ありがとう。

　ローマ字ののばす音やつまる音の練習をしました。
　書き順もみんなでたしかめながら練習をしました。
　ローマ字全部覚えられたかな？

　図書館の前の掲示版です。
　図書館に新しい本がきました。
　その紹介が書かれています。
　冬休みにもたくさん本を読んでみましょう。

６年生では、ピアサポートをしていました。
「自己主張の仕方」をテーマに、動画を見ながら意見交換をしていました。
動画の場面は、みんなで遊ぶ内容を決める場面でした。
「自分が楽しみたい」という思いも大切です。
それ以上に、「みんなで楽しく遊ぼう」という目的も大切です。
これからの自己主張の内容や方法にどう生かされていくのか。
子どもたちの成長が楽しみです。

音楽室から、楽しそうな演奏が聞こえてきました。
引き寄せられるように入った音楽室。発表会をしていました。
サンバの音楽をリズミカルに演奏し、聴いている仲間も体をゆすって楽しんでいました。

２年生の算数です。
見積もりの学習をしていました。
「１００円があれば１個買えるものがあります。５個買う時、５００円あれば買えるでしょうか、買えないでしょうか。」
生活の中で、「いくらあれば買える」という見積もりは、大切になってきます。
でも、カードや電子マネー等により、そんな場面も減っていくのかもしれませんね。

２学期最後の読み聞かせとなりました。子どもたちの真剣な表情や笑顔を見られるだけで、元気が出てきます。子どもたちは、読み聞かせが大好きなんだと感じます。
ゆめっこのみなさん。本当にありがとうございました。
　1-1　オニのサラリーマン　　　
　1-2　うんちっち
　1-3　うんこ　　　　　　　　　
　2-1　びんぼうがみじゃ
　2-2　ばけばけ町へおひっこし　
　2-3　じゃない！
　3-1　紙芝居「ねずみきょう」　
　3-2　クリスマスのよるはしずかにね！
　4-1　うどん対ラーメン　　　　
　4-2　じごくのラーメンや
　5-1　ぐりとぐらのおきゃくさま
　5-2　にじ
　6-1　カロリーヌのゆきあそび　
　6-2　かもめたくはいびん
　くすの木　ハナクソだいすかん　めがねがね

　年賀状書きました。
初めて年賀状を書く子が多く、「年賀状ってなんだろう？」「どうやって、お家へ届くの？」と興味津々な様子でした。
また、書き終えた年賀状を得意げに見せてくれました。

もう、ポストへ投函しましたか？
思いを込めて書いた年賀状、無事に届くきますように…。

保護者の皆様、表面（宛名）のご記入ありがとうございます。

休み時間、図書館へ行った子どもたちが「しおりがもらえた！」と大喜びでした。
もうすぐ冬休みです。
漢字や計算などの勉強、なわとびなどの運動、読書…がんばっていますね。
12/20〜12/22は、図書館の本を一人2冊まで借りることができます。
ぜひ、たくさん本を読み お気に入りの本をみつけてくださいね。

　社会の授業の様子です。
　明治の新しい政府について学習をしていました。
　江戸幕府とどうかわったのか考えながら授業をすすめています。

　音楽の時間に　たいことアゴゴ、シェイカーという楽器を使ってサンバのリズムを演奏しています。今日は列ごとに楽器を決めて発表をしました。
　楽器を演奏していない子は歌を歌います。
　歌と楽器が合わさることでより楽しい曲になりました。

　体育の時間にリズムなわとびの練習をしています。
　今日は、あやとびの練習をしました。
　寒さに負けず、なわとびで体力づくりをしてほしいと思います。