令和４年度前期生徒会立会演説会を行いました。
今回もリモートでの実施です。

立候補者はどの子も堂々と演説します。
すごいなあと感心します。

教室では真剣に演説を聞いていました。

１年１組の書写です。
行書の練習でした。

行書は点画の連続や形の変化があり難しいです。
それでも子どもたちは先生の手本を見ながら上手に書いています。

上手いもんです。

１年４組の国語です。
物事を比較してスピーチする内容でした。

「サケとシャケ」の違い。
「保育園と幼稚園」の違い。
「キャベツとレタス」の違い。
「硬式野球と軟式野球」の違い。

比較しながら最後にはちゃんと自分の意見を述べています。
終わると温かい拍手がもらえます。

なかなかおもしろい！

１年５組の英語です。
マーク先生と英語のすごろくを行いました。

出た目の数だけ進んで、そこに書かれていることに英語で答えます。
難しそうですが、２人の先生がちゃんとフォローしてくれました。

１年７組にカレンダーがありました。

修了式まであと１０日。

クラスのみんなに感謝の言葉が綴られています。

２年４組の英語です。
授業の初めに単語の意味を問う問題を出し合いました。

隣同士でスムーズに行っています。
誰とでも仲良く分け隔てなく行える２年生はえらい！

２年２組の社会です。
日本の近代化と東アジアの歴史についてです。

日露戦争後の東アジアの様子を考える上で、日清戦争後の様子を復習しました。
日本も過去には大変な時代がありました。

平和の大切さを歴史からも学んでほしい。

１年７組の家庭科です。
かつお節をめぐる会話です。

S1：「かつお節、どれを使う？」
S2：「こっちは高級そうだよね。」
S1：「見た目が高級だね。これはどう？」
S2：「これは学校の調理実習っぽいよね。」

なんかおもしろい会話でした。
さて、どれが高級そうで、どれが調理実習っぽいのでしょうか？

１年７組の家庭科です。
肉じゃがを４人分作る食材を購入するシミュレーションしました。

人数や調理日の設定があります。
写真で表されている食材には、量や消費期限などが書いてあります。

「あれがいい、これがいい」とわいわい言いながら選んでいましたよ。

１年６組の技術です。
２学期から製作していた木工作品が完成しました。

学習のまとめプリントを書いています。
袋の中に自分の作品が入っています。

家で大事に使ってほしいです。

修了式までのカウントダウンカレンダーです。

えっ、１１日？
今の学年、今の学級もこれだけです。

２年生の美術作品です。

等角投影図法を用いて立体感を出しています。
どの作品も見事です！

２年生の美術作品が展示してありました。
「立体感のある平面構成」の作品です。

どれもよく描かれています！

１年３組の美術です。

リアルな手の形ができてきました。
肉感や爪、しわまで表します。

おもしろい。
それぞれの手です。

１年３組の美術です。

「手」の肉づけをしています。
ヘラで形も整えます。

できてきたなあ〜。

今週は公立高校の入試です。

今日はAグループの学力、明日は面接です。

がんばれ、３年生！

１年５組の家庭科です。
買い物シミュレーションをしました。

肉じゃが４人分の食材を購入します。
食材の写真を見ながら検討します。
食材には消費期限も書かれています。

みんなでワイワイ決めていました！

１年７組の国語です。
慣用句の復習をしていました。

eライブラリーという学習ソフトが導入されています。
多くの学習問題がありますが、その中から「慣用句」を選んで復習をしました。
正解すると○がもらえます。
まちがえると・・・×です。

（校長の話）
　常滑中学校は７５年の歴史があります。今年度の卒業式は第７５回卒業証書授与式でした。７５年というと、どれだけの卒業生がいると思いますか？１７．９１５人です。それだけ多くの先輩がいるのです。
　卒業証書には卒業番号が記載してあり、自分が何番目の卒業生なのかが分かります。ちなみに来年の３年生の１組１番の人の卒業番号は、「１７．９１６」です。誰だろうなあ？来年、再来年に皆さんが卒業証書を手にしたとき、自分が何番目の常中卒業生なのかを確認するといいですよ。

１年２組の国語です。
自分でテーマを決め、比較を取り入れたスピーチをしました。

時間は３０秒。
短い時間に伝えたい内容をまとめます。

難しいけど上手にまとめられており感心します。