最新更新日:2024/11/22 | |
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2/14(月) 3B理科動画にスティーブ・ジョブズが出てきました。 ちょうど英語の授業で学習したところです。 みんな真剣に視聴しています。 2/14(月) 1D体育O先生から「△△跳び10回」などと指示を受け、跳んでいきます。 跳ぶ前に、指名を受けた生徒やO先生自身が見本を示してくれるので、言葉ではピンとこなくても跳び方について理解ができました。 2/14(月) 1E体育「右手だけ」「左手だけ」「交互に」などK先生から指示を受け、課題に挑戦しています。 2/14(月) 1A国語活用するかどうか、主語になるか、述語になるかなど、分類するときにカギになることを学んでいます。 また、品詞の名前(動詞・接続詞・助動詞など)も覚えています。 K先生の説明を聞いた後、練習問題に取り組んでいきます。 2/14(月) 2A音楽音楽室に入ると、画像のように「小フーガ ト短調」の学習プリントに取り組もうとしている生徒がいました。 各自で学年末テストに向けたテスト勉強を進めているのでした。 2/14(月) 2E社会K先生の説明を聞きながら、学習内容をノートにまとめていきます。 2/10(木) 3AB体育(女子)T先生から「10回続いたら座りま〜す」と言われ、できたペアから座っていきます。 が、うまく続かないペアもたくさんあり、徐々に回数が減らされていきます。 最終的に「3回続いたら座って〜」となりました。 早く座った生徒が頑張る生徒を応援する姿も見られ、みんなとても楽しそうです。 2/10(木) 3D社会人工衛星から撮影された夜の地球の写真で、夜中でも明るく見える地域に注目しています。 さらに、日本列島に目を移し、愛知県も常滑市も明るいことを確認しています。 しかし、反対に暗い地域がたくさんあることに気付きました。 私たちが“普通”だと思っている暮らし(不自由なくエネルギーを使える世界)が、実は“普通”ではないことが分かりました。 2/10(木) 2D社会K先生からスエズ運河ができて航海のルートがどのように変わったか、説明を受けています。 なお、黒板の隅に画像3枚目のような指示が書かれています。 14日(月)がノート提出ですが、社会の授業がないので(しかも3連休明けなので)忘れないように要注意です! 2/10(木) 2C理科しばらくして、テストをすることをO先生から聞きました。 みんな、一生懸命に取り組んでいます。 2/10(木) 2B英語それぞれがタブレット端末を使って世界遺産について調べ、それを英語に直しています。 そして、英語の紹介文を作ったらグループ内で発表するという学習の流れについて、T先生から説明を聞きました。 みんな主体的に学習に取り組んでいます。 2/10(木) 2A数学「問1」なのでそれほど難しくはなさそうですが、思考を働かせている様子が分かります。 2/10(木) 1A社会「バスコ=ダ=ガマ」「マゼラン」「コロンブス」などの名前が出てきます。 挙手・発言をしながら授業が進んでいきます。 2/10(木) 1B国語S先生から「2番の問題は全問正解するのは難しいよ」と聞いて、一生懸命に考えています。 2/10(木) 1D数学みんなの表情から、授業に意欲的に取り組んでいる様子が伝わってきます。 画像3枚目のように、話を熱心に聞いていることが後ろ姿でも分かります。 2/9(水) 3D美術今日で完成ということで、黙々と作業を進めています。 みんな間に合ったでしょうか? 2/9(水) 3F理科電子黒板の教材動画に注目しています。 2/9(水) 3E英語M先生から学習プリントが渡され、その中の一つの問題について「3分で」と指示を受けました。 長い文章ですが、頑張って読んでいます。 2/9(水) 1E理科教科書やノートを見て、これまでの学習を思い出しながら問題を解いています。 2/9(水) 2C音楽歌うこともリコーダーを吹くこともできず、実技は専ら指揮の練習です。 楽譜を見ながら強弱等に気をつけています。 ずいぶん上達しました。 |
愛知県常滑市立鬼崎中学校
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