「北海道地方」の学習です。

学年末テストが近づいているため、はじめに提出物に関する話を聞きました。

その後で、北海道地方の気候等についてＫ先生からの説明を受けています。

「走れメロス」の授業で、物語を科学的に解説した研究者のブログを視聴しています。

まずは、メロスが走った距離について。

みんな、興味深そうに眺めています。

画像の通り更衣室棟が上棟しました。

撮影場所からは、プールの水面にあたるところが見えなくなりました。

これからどんどん完成に近づいていきます。

「今月の料理紹介／よく噛もう」として「大豆のきな粉がらめ」が出ました。

今日は節分、さすがにこの豆をまくことはできませんが、「鬼は外、福は内」の気持ちでいただきました。

甘くておいしい大豆です。

１人１つずつバスケットボールを持ち、Ｋ先生からの課題に取り組んでいます。

まずは、床に置いて両足の間を８の字にぐるぐる転がしています。

続いて、床に置かず空中でその動きをします。

生徒の顔がこんなにたくさん、こんなに長く見えない授業は珍しいです。

光の学習で、物を水に入れると見え方が違うことを学んでいます。

水を入れたビーカーに温度計を入れたり出したりしながら、自分の目で確かめています。

集まって実験することができないので、教室で前から順番に見て、見たら後ろへ渡していきます。

物語文「少年の日の思い出」についての学習です。

主人公の気持ちの浮き沈みを折れ線グラフで表していきます。

そして、なぜそのように考えたか、本文から根拠となる表現について読み取っていきます。

“心情曲線”と呼ぶものです。

「イスラム教の世界とキリスト教の世界」という学習です。

Ｉ先生の説明を聞きながら、挙手をして質問に答えていきます。

Ｏ先生の軽妙なトークで授業が始まりました。

話を聞いて、生徒たちが声を出して笑っています。

今日の学習内容は「ストレスへの対処」がテーマです。

扱うものが「ストレス」なので、教室の雰囲気が暗くならないようにウォーミングアップをしたのだと思います。

「蒸散計算練習」という学習プリントを使った授業です。

挙手・発言により練習問題の答え合わせをしていますが、ほぼ数学のような感じです。

カメラに気付いて“背すじピーン”の生徒も。（画像３枚目）

いかにも中学校の数学らしい学習課題が、電子黒板に示されています。

課題に対してひたむきに取り組む生徒たちです。

Ｉ先生から「『世界遺産』を英語で言ってみて」と言われ、口に出して発声しています。

「ワールドなんとか……」と聞こえましたが分かりませんでした。

調べたら「world heritage」でした。

みんな積極的に授業に臨んでいます。

私立高校・専修学校の一般入試２日目。

どの教室も、ぽつぽつと空席があります。

生徒たちは、自習用の学習プリントに取り組んでいます。

画像はＢ組です。

２年生の１時間目は「国語」です。

みんな食い入るように問題文を読んでいます。

頑張れ！

まさに今、１時間目が始まりました。

英語のテストに臨みます。

開始すぐに、聞き取りテストの放送が流れてきました。

画像は１Ａです。

今日から３日間、私立高校・専修学校の一般入試です。

先週の推薦入試の日と同じく、早朝より３年生の職員が待機しています。

緊急の対応に備えるとともに、職員室からみなさんのことを応援しています。

２年生の日程です。

黒板には示してありませんが、１年生と同じく「定規」が必要です。

お忘れなく。

明日は「実力テスト」です。

画像のような日程で、終日テストです。

ちなみに、数学で「直定規」が必要です。

また、理科の「５Ａ」は選択問題の番号です。

小学６年生の保護者の方に向けて、入学説明会を実施しました。

お忙しい中、また寒い中たいへんありがとうございました。

本来は保護者の方の隣に６年生が座って一緒に聞くところ、感染拡大防止の観点から児童のみなさんには遠慮してもらいました。

中学生の先輩たち、そして職員一同、６年生のみなさんの入学を待っています。

安心して４月を迎えてほしいと思います。

「学校給食週間」の最終日、テーマは「海の豊かさを守ろう」です。

タラ・コンブなどが使われています。

今日もおいしくいただきました。