４時間目、４年２組は、体育館で体育の授業でした。
　跳び箱運動の「かかえ込み跳び」の練習をしました。かかえ込み跳びの自分の課題を見つけるため、情報端末を使って、跳んでいる様子を撮影しました。撮影した動画を自分で見て、自分の課題を考え、次の練習に活かしました。

　鑑賞の授業です。アート・カードに描かれている作品について感じ取ったことを交流しました。共感したり、比較したりすることで見方や感じ方を広げることができました。

　５，６時間目、４年生は総合的な学習の時間です。今日は、３クラスとも、６年生を送る会の準備をしていました。黙々と、送る会で使うものの色ぬりをしていました。

　６年生を送る会への準備が各学年、少しずつスタートしました。
　子どもたちがアイデアを出し合い、内容を考えているようです。これはどのような場面を再現しているのでしょうか、完成が楽しみです。

　給食の時間になると、放送委員の人たちが、放送室から昼の放送を行います。この昼の放送を聞きながら、教室では、給食の準備をし会食しています。放送の内容は、曜日によって違いますが、全校のみんなが興味を持って聞いてくれるような放送を心がけています。

　「わたしたちの生活と電気」という単元を学習しています。エコチャージという教材を使って、発電の仕組みについて理解を深めました。

　「なんじなんぷん」という単元の学習をしています。一人一人に小さな時計を配り、現物で確認をしました。また、モニターも使って学習内容のふりかえりも行いました。

　曲のメロディに合わせて、楽しくリズム打ちをしました。ウッドブロック、トライアングル、タンバリン、鈴など多くの楽器にふれることができました。

　２時間目、６年２組は、体育館で体育の授業でした。
　バスケットボールの授業で、チームごとに目標を立てながら、ミニゲームを行いました。男女が協力して、声をかけ合いながら、技能やゲームの動きを上達させることができました。

　愛知県小中学校PTA連絡協議会と合同の、書き損じはがき集約の取組に１１９枚のはがきが集まったことを報告いたします。
　犬山市小中学校PTA連絡協議会事務局を通じて送付いたします。
　多くのご協力をいただき、ありがとうございました。

　３時間目、３年２組は理科の授業でした。
　教室や教室の周りで、何かを調べています。各自が棒磁石を持って、身のまわりで磁石が引っ付くものを調べていました。金属でも、付かないものと付くものがあることを発見しました。

　３時間目、５年１組は習字の授業でした。
　黒板に貼った、前の時間に書いた作品を見て、今日の自分の目標を立てました。前時よりも、よりよい字になるように、お手本を見ながら真剣に取り組むことができました。

　園芸委員会の児童が、毎朝欠かさず水やりをしてくれています。１１月に植えたチューリップの球根の頭が少し見え始めました。まだまだ寒い日が続きますが、着実に春が近づいてきているのかもしれません。

　長縄大会での場面を取り出し、「明るい心」で過ごすためにはどうすればよいかを考えることができました。意見共有のために情報端末も効果的に使用していました。

　４時間目、２年２組は、運動場で体育の授業でした。
　サッカーの授業で、今日は、インサイドキックの練習をしました。相手のいるところへ正確にパスを出すことができるようになりました。

　ボール運動の単元でバスケットボールをしています。バスケットボールは初めて経験するという児童が多く、大きなボールの扱いにはじめは苦労していました。ドリブルやパスを通して少しずつボールに慣れていこうと思います。

　生活の時間にあやとりをしています。自分が作った技を見せ合ったり、教えあったりする姿がみられました。今は放課の時間も教室はあやとりでにぎわっています。

　４時間目、５年２組は、運動場で体育の授業でした。
　男女合同で２か所に分かれ、ティーボールの試合をしていました。頭より高いフライはアウトという特別ルールを作って、ルールを確認しながら仲よく試合ができました。

　「元気」という字を毛筆で書いています。運筆やはらい、はねを通して「元気」を表現することを意識して書きました。始筆のかたちがとても上手に書けるようになった児童が増えました。

　寒空の下ですが、子どもたちは元気に外で活動しています。この時期は体力づくりのなわとびやランニングをしています。
　ペアで数を数えたり、励ましあったりしながら取り組んでいました。