最新更新日:2024/11/24 | |
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2月25日(金) 公立高校入試事前指導(3年生)今回は、学力試験と面接試験の日程があり、私立とは違い、計画も大変そうでした。卒業式もそうですが、公立入試ももう間近です。頑張ってほしいと思います。 2月25日(金) 「朝ボラ」最終日(3年生)感染症対策として活動が制限される中でしたが、「自分たちに何ができるか」を考えながら、学校や地域のために自主的に活動してきました。 「朝ボラ」の生徒のみなさん、1年あまりの間、ありがとうございました。 2月24日(木) 予餞会練習 頑張ってます(2年生)3月1日の本番に向けてラストスパートをかけて頑張っています。 2月24日(木) 卒業式練習(3年生)屋内運動場では合唱のパート練習を、教室では卒業証書の授与練習をしました。学年全体で歌声を合わせることができませんが、一人一人が思いをもって練習に臨んでいます。 2月24日(木) 授業の様子(1年生)地層が「海底」でつくられることや、河口と沖合で堆積する粒の大きさが違うことなど、様々なことを学習しました。 これからは、化石や恐竜など、基本的な古生物の勉強も関係します。興味のある人は自分でも調べてみましょう。 2月24日(木) 夢の実現に向けて頑張っています(3年生)難しい問題は教科担任からのヒントを手がかりにしながら、1問でも多く解くことができるよう、問題と向き合っています。 2月24日(木)今日の授業の様子(特別支援学級)2月24日(木) 「思い」を伝えるための合唱練習(1年生)3月1日の本番まで、時間は限られていますが、「思い」が伝わるように準備を進めています。 2月24日(木) お世話になった先生からのメッセージ(3年生)また、小学校のときの先生からのメッセージも届き、さっそく昇降口に掲示されました。 お世話になった先生からの力強いエールを胸に、まもなく自分の選んだ道を歩み出します。 2月22日(火) 面接練習(3年生)2月22日(火)今日の授業の様子(特別支援学級)2月22日(火) ICT活用(3年生)2枚目は3年6組の技術科の授業です。プログラミングの仕組みを学習しています。 これからの社会で必要なICTを活用する力を、さまざまな活動を通して身につけています。 2月22日(火) 給食風景(3年生)以前は麺類といえばソフトめんが多かったですが、近年は中華めんや白玉うどんなど、レパートリーが増えています。 さて、「カレー南蛮うどん」と「カレーうどん」のちがいは何か分かりますか? 2月22日(火) 授業の前にもコミュニケーション(2年生)2月21日(月) 学級レクリエーション3(3年生)2月21日(月) 学級レクリエーション2(3年生)2月21日(月) 学級レクリエーション1(3年生)上から3年1組、3年2組の様子です。 2月21日(月)今日の授業の様子(特別支援学級)2月21日(月) 給食の様子(1年生)また、コロナの影響から、前向き給食・黙食についても、しっかり守ることができています。まだまだ我慢は続きますが、今やれることを続けていきましょう。 2月18日(金) 卒業式への思い学校にとって、1年間で一番大切にしているのがこの卒業式です。それは、もちろん卒業生(送られる側)が胸を張って巣立っていく日だからです。また合わせて、在校生(送る側)にも大きな意味がある大事な式典だからです。 在校生(送る側)も式に参加することで ・お世話になった先輩に心から祝福と感謝をする ・1年後の自分の姿を想像する ・最上級生になる決意を固める、・・・など、意義はいろいろありますが 最も意義深いのは、「伝統を引き継ぐ覚悟をする」ことだと思っています。 本年度で、本校卒業生は昭和22年の第1回から75回を数え、3万人を超します。伝統は、卒業式に参加することで受け継がれ、発展しながら今があるのです。 しかしながら、新型コロナ感染症は、多くの行事で南部中の伝統継承を困難にしています。 差し迫っている卒業式。3年生は1・2年生のとき参加できませんでしたので、中学校の卒業式は「最初で最後」です。現2年生は、小学校の自分たちの卒業式では練習もままならず、当日1日限りで、在校生(送る側)が不在の卒業式でした。 1年間で最も大切な卒業式です。卒業生、在校生のため、そして伝統のために、コロナ感染症の状況を確認し、生徒にとって本来の意義が少しでも感じられる卒業式にする可能性を考え、検討を進めています。卒業式の詳細が確定しましたら、それに応じて作成した式場図を、卒業生のご家庭に配付しますので、今しばらくお待ちください。 なお、会場内の座席の間隔をできる限り広くするために、ご家庭には卒業式への参加は、生徒1名につきお一人の参加をお願いする予定です。また参加する方には、当日グーグルフォームで健康確認をさせていただきますので、ご協力をお願いします。 |
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