私たち1-Cは一日研修や合唱コンなど色々な思い出を作り、その中でも一番の思い出は鬼中祭です。特に２日目の体育祭で全員リレーを頑張りました。みんなでバトンをつなぎ、絆が深まりました。コロナ禍の中、鬼中祭を開催してくれて、感謝しています。

私たち２年C組は最上級生としてふさわしい姿になるために、コロナ禍で行われた学校行事などを通して、多くのことを経験し、学んできました。行事では賞にはいることが少なく、悔しい経験を多くしてきた一方で、クラスの団結力やその感動を実感することもできました。悔しい経験をしたからこそ、今後の生活に生かせることを考えることができ、その分中身の濃い思い出に残る１年間にすることができたと思います。来年度は３年生。今年度の経験や学んだことを生かし、一人一人が精一杯やりきったといえるような一年に、皆さんでしていきましょう。

１年Ｄ組で頑張ったことは体育祭での大縄跳びです。練習ではあまりうまく跳べなくて落胆していましたが、いざ本番となると、クラスで一致団結し、見事２位になりました。また、合唱コンクールでは、音の強弱やハーモニーに気を付け、練習に励みました。結果として賞は取れませんでしたがクラスの団結力がより一層高まりました。４月からは２年生です。新１年生の見本となるような立派な先輩になります！

私たちのクラス1年G組はどんな行事でも団結し盛り上げていく姿勢が印象的でした。まだ入学したての頃、クラスにばらつきがあったものの時間がたつにつれてどんどんまとまっていきました。それが特に現れていたのは10月にあった鬼中祭と、12月にあった合唱コンクールだと思います。鬼中祭ではそれぞれが自分の仕事を全うしクラスみんなで青組を応援しました。合唱コンクールでは初めてでわからないことも多い中、実行委員を中心にまとまり、全力で挑み、金賞を手にしました。明るく元気なG組がもうすぐ終わってしまうのは悲しいけれど、来年2年生になっても持ち前のパワーで頑張っていきたいです。

２年E組は「た」楽しい、「こ」個性豊か、「や」優しい、「き」協力的、「や」やる気「さん」３６人『たこやきやさん』を級訓に鬼中祭・合唱コンクールなどクラス全員で、頑張りました。ぶつかることや衝突することがありましたが、その都度皆で話し合い解決することが出来ました。来年度もクラスは変わってしまいますが、２年E組で培った経験を生かし、それぞれのクラスで協力していきたいです。

僕たち２年D組がこの１年で１番頑張ったことは、合唱コンクールです。はじめは、めんどくさいという人もいましたが、だんだんと練習に熱が入り、完成度の高い合唱となりました。２−Dの高い団結力を生かしてつくった合唱は今でも記憶に残っています。結果は銀賞で金賞まであと一歩届かなかったけど、みんなで心を一つにしてひとつの合唱をつくったのはすごくいい思い出です。残り一週間と少し、「２−Dになってよかった」と思えるように悔いのないように過ごしていきたいです。

私たちのクラスでは鬼中祭で賞を取ることができました。いつも元気いっぱいで先生を困らせてしまうほどです。鬼中祭や合唱コンクール、授業中など楽しい思い出がたくさんあります。1Eのみなさん、ありがとうございました。

2-Aは初め、落ち着きがなく騒がしいクラスでした。
ですが、体育祭など、行事に取り組むごとにまとまりができ、良い方向へと変わっていきました。
合唱コンクールでは、金賞、銀賞はとれませんでしたが、指揮者のサポートによって楽しんで歌うことができました。
最高の思い出です。
2A解散まであと11日、少ない時間ですが悔いの残らないように楽しく生活していきたいです。

Ａ組は剣道場で「ダンス」の授業を受けています。

グループになって話し合ったり練習したりしています。

生徒が主体になって、互いに学び合う様子が見られます。

「ダンス」の授業です。

ペアや小グループになって、タブレット端末で動画を見ながら真似をしていきます。

文字通り「手取り足取り」練習をする生徒も見られます。

「韓国併合と辛亥革命」という授業です。

Ｋ先生が読む教科書本文の内容をもとに学を深めています。

その後、難しい漢字についてＫ先生から説明を受けながら、黒板の内容をノートに書き写していきました。

「電子の発見」という内容です。

Ｋ先生から説明を聞いて、一生懸命に板書を書き写しています。

Ｋ先生自身も熱心に黒板に書き込んでおり、３枚目の写真を撮るまで校長に気付きませんでした。

気付いた瞬間「びっくりした〜」というつぶやきが聞かれ、生徒たちから少し笑いがこぼれましたが、またすぐに真剣に授業に向かう姿勢に戻りました。

「what Ｉ like」の授業です。

「自分の好きな○○」について、それぞれで考えています。

食べ物やスポーツについて選ぶ生徒が多い中、「国語が一番重要」と入力している生徒がいました。

「Unit11 単元テスト」に臨んでいます。

用紙には「英作文編」と書かれており、まずは日本語を英文にする問題からです。

みんな熱心に挑んでいます。

「力の測定」という学習の確認問題に取り組んでいます。

周りとの教え合い・学び合いの活動をする生徒たちが目立ちます。

主体的に学ぶ姿です。

画像１枚目のような練習問題を解いています。

教室は静まりかえっており、みんなよく集中して取り組んでいることが分かります。

「水墨画」の授業です。

Ｋ先生からの説明や指示を聞いた後、自分たちでどんどん取り組んでいます。

写真を手本に、濃淡を意識しながら丁寧に描く生徒もいました。

「地形図と空中写真」という授業です。

実際に、鬼崎中学校付近の地形図と空中写真を見ながら学習を進めています。

周りの生徒同士で話し合う様子も見られました。

「データにもとづく確率」という単元です。

電子黒板に示された例題を解いていきます。

今回は解き方の学習らしく、Ｋ先生から「電卓を使っていいぞ〜」と声がかかりました。

みんな、タブレット端末の電卓の機能を使って計算を進めていきます。

「東北地方」に関する学習です。

Ｋ先生から示された学習課題を受けて、小グループになって話し合いながら調べていきます。