書写では今日から「平和」を書いていきます。一年のまとめとして、授業のめあての他に自分で１つ目標を決めて取り組んでいます。
　国語では、生活に関するアンケートを作りました。今日は集計作業をしました。コロナ禍でやれることが限られていますが、集中して取り組むことができました。

　お世話をしてきた大根を抜きました。みんなにこにこです。どんな料理にして食べるとおいしいかな。

　今日の図工は、「まだ見ぬ世界」というテーマで授業をしました。まだ見たことのない世界、いつか行ってみたい世界を想像しながら絵をかきました。どの作品も夢あふれるものばかりでした。

オンラインでの全校朝礼で、６年生児童一名を福祉善行児童で表彰しました。おめでとうございます。
その後、校長先生からは、３学期も残り１か月ぐらいになったので、新しい旅立ちに向けた読み聞かせがありました。
毎日新しいドアをあけていくその向こうには、たくさんの新しいことが待っています。みんな、不安になることはありません。だれでも、はじめての人生を送っているのですから。

おはようございます
3連休明けの月曜日の朝です。
登校していくる子どもたちを校門で迎えてくれたのは、児童会と代表委員さんたちです。今日も、あいさつ運動に取り組んでいます。1週間のスタートである月曜日は、明るいあいさつで1日をはじめるのは、とても気持ちがいいですね。
今日も良い一日にしましょう。

　図工の紙版画の版を工夫して作ったり、理科の「冬の生き物」をまとめたり、算数の直方体と立方体を作ったり。しっかり学習に取り組んでいます。

　今日の書写の時間に、三年生以上は小筆の練習をしました。いつもの筆とは持ち方もちがいます。漢数字や自分の名前の練習をがんばりました。１・２年生はいい姿勢で書く練習をしました。

６年生が卒業するまで、あと１か月余りとなりました。今日は、６年生を送る会に向けて、お祝いメッセージをつくるための話し合いをしました。６年生に喜んでもらえるために、いろいろな案が出されました。
漢字の復習プリントに取り組んでいます。学習もまとめの時期になってきました。これまで学習したおよそ１６０字の漢字を一文字ずつ確認をしていました。
図工で作った紙版画を見て、紹介カードを書きました。作品の説明や表現したかった気持ちなどを書きました。

感染症拡大を受け、まん延防止等重点措置が延長される案が出ています。県内の学校にもリスクの高い教育活動をはじめ、部活動の中止などの対策強化の通知がありました。それを受け、来週の１４日（月）の４年生以上のクラブ活動を中止することにします。
なお、下校は、１５：０５の一斉下校としますのでよろしくお願いします。この連絡は、メールでも配信をします。急な変更で申し訳ありませんが、ご理解とご協力をお願いいたします。

外気温は低くて寒い日ですが、教室内は常時換気をしながら授業をしています。
算数では、問題文を読み取り、計算式をたてる学習をしていました。先生から、文章表現で注意する箇所を教えてもらい、「わかった」というつぶやきが聞こえてきました。
生活科では、冬探しをしています。見つけてきた冬の様子をプリントに整理します。今日は少し雪が降っていましたので、冬景色が見られましたね。

卒業まで残り24日になりました。
今日は算数の授業でこれまでの復習をしました。

おはようございます
登校時刻に小雨が降る天気となり、寒さが一層きびしく感じられる朝を迎えています。
交通事故ゼロの日の今日は、警察の方や地域の方が、交差点などで交通安全の見守りをしてくださっていました。本当に、ありがとうございます。
天気予報では、雪への備えをするような情報もでています。明日からの３連休に向け、感染対策もしっかりとやっていきましょう。
今日もよい一日にしましょう。

今日の書写の授業では、「旅立ちの日」という言葉を清書しました。
３年生のころから続いた毛筆の授業も今日が最後です。
集中して、ていねいに書くことができました。

２分の１成人式のオンラインでの参観、ありがとうございました。これまでの練習の成果をお見せできたと思います。３学期も残り少ないですが、子どもたちの成長を支援し見守っていきたいと思いますので今後ともよろしくお願いします。

　２分の１成人式のオンラインでの参観、ありがとうございました。これまでの練習の成果をお見せできたと思います。３学期も残り少ないですが、子どもたちの成長を支援し見守っていきたいと思いますので今後ともよろしくお願いします。

今日は清書の日です。一番できのよい作品に名前を書いて提出します。３年生から取り組んでいるものの、自分の名前を小筆で書くことは案外難しいようです。墨の量や筆圧など神経をつかう作業になりますね。
算数では、これまでの復習問題に取り組んでいます。自分が不得意である内容を知ることが必要です。テストや問題プリントを自分なりに分析したり、見直したりする手間をかけることですね。

理科では、ネットで検索して調べたことも取り入れてまとめています。調べたいことを効率よく検索したり、たくさんある情報の中から必要なものを選択したりすることは、繰り返し作業をすることでだんだんと習得していけると思います。
英語では、日常生活の行動を頻度を表す英語で受け答えをするトレーニングをしています。
例えば、犬の散歩は？alwaｙs usually sometimes never などを使って返事をしていました。

体育では、持久走をしています。数分間の制限時間の中でどのくらい走れるのかな？自分のペースを考えてむらなく走りましょう。
国語では、物語の読み取り。登場人物の気持ちを考えていました。

図工では、ストローを組み合わせて動くおもちゃを作っています。
ストローのような身の回りのある材料を工夫一つで動かすことができます。高価なゲームではなく、手作りで楽しめるおもちゃができることをどう思っているのかな？
算数では、1万という数について調べています。例えば、1万は、１００のかたまりだといくつ分かな？

高学年になると、どこかの委員会に所属して、学校生活が円滑にまわるように、みんなのための仕事をしています。
学校はよく社会生活に例えられることがあります。集団の一員としての自覚を培い、役割を果たすことの大切さを学んでいきます。自分の役割や責任を果たすことに喜びと充実感をもってほしいと願っています。そして、大人になって、やりがいをもって仕事に取り組むことができるようになってほしいと思います。