人権講話に引き続き、６限に１・３年生は人権について道徳の授業を行いました。ＳＮＳにまつわる身近な事例をもとに、自分ならどうするかを考えていました。２年生は学年行事の関係で別日に実施します。

　５限に校長先生による人権講話をZoomで行いました。講話の途中で級長を中心に学級で話し合ったことをチャットで発信したり、登場人物に向けてメッセージを書いたりするなどして、人権について考えました。

　１年生の家庭科の授業では調理実習をしました。メニューは鮭のムニエルと千切り野菜の炒め物です。食材を切ったり、火にかけたり、洗い物をしたりするなどグループ内で分担して取り組んでいました。様子を見に来た担任のＭ山先生も微笑ましく見守っていました。
　生徒のコメント「大変だったけど楽しかったです。家ではお母さんが手際よく料理を作っていて、改めて尊敬します。」

　３限の様子です。２年生の社会の授業では幕末に藩政の改革が成功した理由について考えていました。また、国語の授業では書写で集中して習字を書いていました。３年生の保健の授業では、ふりかえりなどをロイロノートで作成していました。

　来月に行われる生徒会サミットに向けて半田市教育委員会の方が来校して、新しい制服について生徒会執行部の意見を求める会が行われました。生徒たちは現段階でのサンプルに触れたり実際に着たりして感じたことを伝えていました。デザインもさることながら、素材や機能性なども好評で、「明日から着たい」といった声も聞かれました。今後、さらなる検討を経て、令和５年度より着用可となる予定です。

　授業後に３年生の卒業アルバム実行委員会が行われました。業者の方をお招きしてアルバムのデザインなどについて話し合っていました。

　２年生は「知多半島の市町の魅力を伝えよう」をテーマに発表をしていました。地元民しか知らないようなマニアック？な名所について調べているグループもあり、聞いていて面白みを感じました。

　１年生は朝、タブレット端末を安全かつ有意義に使用するための設定確認をしました。２，３年生も今週中に行う予定です。

　期末テストが終わりました。帰りのＳＴ後には、生徒総会に向けて委員長や代議員などが集まって打ち合わせをしていました。また、今週末に大会を控えている部が活動していました。

　ＰＴＡ主催のリサイクル運動を開催しました。感染予防のために人数制限を設けて行いました。大きいサイズのジャージは人気があり、早くになくなっていました。ＰＴＡ委員の方々、リサイクル用品を提供してくださった方々、ご支援ご協力ありがとうございました。

　ＰＴＡ委員の方々が本日行われるＰＴＡリサイクル運動の準備をしてくださっています。リサイクル運動について改めてお知らせします。
　時間：１２時５分から１３時１０分
　場所：ＷＩＮＧ
　引換券及び持ち帰り用の袋をお持ちください。

　今日から期末テストが始まりました。写真は７時５０分頃の教室の様子です。学年順になっています。早くに登校した生徒たちはテストに向けて最終確認をしていました。

　１年生の技術の授業では、木材を使って小物作りをしています。ノコギリ、カンナ、キリ、そしてさまざまな機械を使用して作業をしていました。片付けも協力して取り組んでいました。完成が楽しみです。

　急に寒くなりました。校内の木々の葉も色鮮やかになってきました。運動場では３年生が体育の授業でラケットベースを元気よく行っていました。２年生の国語の授業では、抽象と具体の違いについて学んでいました。１年生の美術の授業では、色作りや塗り方を工夫してマークを作成していました。

　渡辺先生の成岩中学校での勤務が本日最終日でした。関わりが深かった生徒たちが別れを惜しみ、先生のもとに集まっていました。涙を流す生徒も少なくありませんでした。渡辺先生の新天地でのご活躍をお祈りします。

　今日は雨のため、外庭担当の生徒も教室などの清掃をしていました。黙々と床磨きをししたり机椅子を持ち上げて運んだりしている姿が多く見られました。

　今日の給食は、豚汁、てりとりなどでした。コロナが収束傾向にありますが、感染防止対策を継続しつつ配膳をしています。給食当番は、声に出さなくても意思疎通ができています。おかわり希望者には、担任が取り分けていました。

　３年生の美術の授業では、ＳＤＧｓをテーマにしたポップアップを作成していました。個性とアイデアあふれる作品ができあがりそうです。完成が楽しみです。

　理科の授業では、斜面に台車を走らせて進む様子を記録タイマーを用いて調べていました。昨年度は感染予防のために実験があまりできませんでしたが、やはり実体験を通して学ぶことで理解が深まるようです。そして何よりも楽しそうに学んでいました。

　音楽、社会、理科の授業の様子です。理科の授業では、天気がなぜ西から東の方向で変わっていくのかを考えるところから授業がスタートしていました。日常生活にあるたくさんの「なぜ」について、いろいろ考えてみるのも面白いですね。