作った作品で、高学年がくりかえし楽しむ姿を見て、

２年生は、「うれしい！！」と感動しました。

看板や説明用紙、サインカードも作り、楽しんでもらいたいとの

思いが伝わり、嬉しかったです。

今日の５時間目、５・６年生を招いて「おもちゃパーティ」を

開きました。

作ったおもちゃは一人２個。

秋の実を使って、作りました。

自分たちで工夫して作ったおもちゃを高学年や先生が楽しんでくれ

とても嬉しかったです。

　今日の掃除は、長いほうきを使って天井のよごれを落とします。

　蛍光灯の周りを中心に、普段のほうきでは届かない所をきれいにしました。

　明日も、長いほうきを使って、今日できなかったところをきれいにするぞ！

　チーム内でのパス回し、相手コートへのアタック、ずいぶん慣れてきました。

　今日は、高めた技能を効果的に発揮する方法を考えます。
　ポジショニングや役割分担など、各チームごとに話し合いました。

　そして試合に臨むと、うまくいったところもあれば、改善点も見つかります。

　改善点を話し合い、そして次の試合へ。

　向上心を胸に、今日も頑張りました！　

２年生の算数は、９月から学習にたことのまとめ問題「わくわく算数」

を進めています。

「あーdl、少し忘れてた！」
「九九は完璧だ」

内容を自分で確認しながら解き進めました。

冬休み前に、しっかりと学んだことを復習したいです。

　今日は、アルファベットの字形について教わりました。

　今まで何気なく使っていた「Ａ」〜「Ｚ」の形一つ一つに意味がありました。

　「漢字と同じだ！」
　そんな気付きとともに、今までよりもアルファベットを身近に感じました。　

　ちなみに、「Ａ」は牛からきているそうです。　
　「Ｂ」以降のアルファベット、気になったら調べてみてください！

　ボールを下に打ちつけるプレルボール、ずいぶん慣れてきました。

　相手チームからとんできたボールに、まずはすばやく反応！
　上手にボールコントロールをし、パスを２回まわした後、３回目で打ち返します。
　合い言葉は「プレル」「プレル」「アタック！」

　ラリーが何回も続くようになりました。
　手に汗握る熱戦が繰り広げられています！

　

今日の掃除の時間、２年生は長いほうきを使い、

天井のほこりやゴミを掃除しました。

よく見ると天井の電気の笠の部分や、窓枠に誇りがたくさん。

二人で分担して、ゴミやほこりを掃除しました。

隅々まできれいにすると、気持ちもすっきり。

来週も掃除、がんばるぞ！

３時間目のすくすく集会で学んだ箸の持ち方を給食中に

意識して食べました。

「下の箸は、うごかさず・・・・」と、自分で意識しながら

実践できました。

その後、「黒糖ビーンズ」が出ましたが、箸の練習の成果を発揮！

どの子も上手に食べていました。

正しい箸の持ち方を今後も意識できるよう、指導を進めたいです。

栄養教諭の先生から「正しい箸の持ち方」と「よくかむことの大切さ」を教わりました。

「正しい箸の持ち方」
特別なカードを使って、正しい箸の持ち方を学んだ後、毎年恒例の豆つまみリレーをしました。

「よくかむことの大切さ」
みんなで見つけたナゾの暗号を解読するため「もぐもぐ実験」をしました。
よくかむことは、脳にも、からだにもよいことがたくさんあることを知りました。

２年生は、今日の音楽の時間、季節の歌「お正月」を

歌いました。教科書には２番まで歌詞がのっているので、

今日は３番の歌詞を自分たちで創作！

楽しいお正月の場面を思い描きながら３番の歌詞を作り

歌いました。気分は一気にお正月へ。

その後、鍵盤ハーモニカの練習。各自の課題曲を練習しました。

今朝の「くりすタイム」は１月に実施する「百人一首」の練習。

なかよし班に分かれ、高学年からアドバイスを受けながら

下の句を取る練習をしました。

少しずつ覚えているので、上の句を読むと「はい！」といって

札を取る姿が、様になってきました。

１月のカルタ大会に向け、全校で燃えています。

今日、２年生は来週開催する「おもちゃパーティ」の招待状を

上級生や先生方に渡しに行きました。

カードも一枚一枚、心を込めて書きました。

メッセージには各自が「がんばって作ったよ」「楽しんでね」

と、楽しみながら一言書き加えました。

来週のおもちゃパーティ、がんばるぞ！

２年生は国語で『わたしはおねえさん』の学習をしています。

今日はすみれちゃんの行動や気持ちについて考えました。

少し難しかったですが、じっくりと考えることができました。

自分ならどうするのか、想像しながら考えました。

２年生は、今日の情報の時間にタブレットのアプリを使って

クリスマスカードを作りました。

色を重ね、スクラッチして、絵や言葉を書きました。

背景もクリスマスらしくして、楽しく作りました。

家に飾りたいです。

子どもチーム　VS　大人チーム

みんな真剣ですっ！
ボールが空高く上がると
「きゃ〜」
「走れ〜」
「とって〜」
「いそいで〜」
「やったあ〜！」

バットを思いっきりふることも作戦
ちょっとだけ当てることも作戦

さあ、結果は？

２年生は生活科で秋に見つけてきた「木の実」などを使って

おもちゃ作りを進めています。

今日は招待状作りや説明書作り。

みんなが楽しめるように工夫しています。

頑張っています。

　昨日と今日の２日間、講師の先生をお招きしてそろばんの授業をしました。

　そろばんの珠の動かし方を教わった後、まずは１桁の足し算や引き算に取り組みました。
　繰り上がりのときは「あといくつで十になるか」を考えることで、計算スピードが速くなりました。
　３桁や４桁といった大きな数字の計算も、１桁の計算で学んだことを利用して解けたとき、自然と笑顔がこぼれました。

　他にも、そろばんを使えば小数の計算もできること、時間の計算もできることを知りました。

　そろばんの授業を通して、そろばんの使い方はもちろん、算数にはいろいろな考え方があって、それを知るのが楽しいことも分かりました。

　休み時間に、そろばんを使って今まで読書ページの計算をしている児童がいました。
　学んだことをいかせる場面は、いたるところにありそうです！

昨日に引き続き、加藤先生によるそろばんの授業です。

時計の計算や少数の計算、単位の変化の読み取りなど、そろばんの玉を使って「可視化」するとイメージしやすくなることを発見！

計算のために使われるだけではないことを教えていただきました。

そろばんワールドは、まだまだ広がりますよ♪

新しい曲を演奏するために、今朝は全員で楽譜を確認しました。

高学年が持っている楽譜をもとに、低学年に、音の長さやパート分けを伝えていきます。

栗栖小の伝統的な活動が、こうやってつながっていくのです。