今日の献立は、ご飯、牛乳、豆腐とこまつなの中華スープ、チャーハンの具です。
　今日のチャーハンの具には、ベーコン、エリンギ、ねぎ、にんじん、卵を使って、ねぎ油やごま油で風味豊かに仕上げています。ごはんといっしょに味わって食べてください。

講師の先生をお招きし、授業づくりや考え方について教員の研修会を行いました。できる、わかる、楽しい授業になるようにこれからも学習していきます。

道徳で「ぶらんこ」という話で友達と仲良くするにはどうすればよいか考えました。登場人物それぞれの気持ちを考えたり、話したりしました。これから友達と仲良く過ごせるためにどうするとよいかを考えて行動していってほしいと思います。

鉄棒あそびは「こうもり」や「足ぬき回り」にも挑戦しました。
ん？こんがらがっちゃった…。どうなってるの？
初めての技にも積極的に挑戦しています。
「こうもり」も逆立ちみたいですね。

毎日１つずつひらがなの学習をしています。だんだん難しいひらがなになってきましたが、鉛筆にも慣れ、マス目を意識して形をとることが出来るようになってきました。
「はね」「はらい」「おれ」「むすび」など、１つ１つ丁寧に書くようにしましょう。
算数では、いくつといくつの学習と並行して、「いろいろなかたち」の学習に入っていきます。たくさんの箱、ご協力ありがとうございました。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、かきたま汁、あんかけから揚げです。
　卵を割ってみると、黄身の色が濃いものや薄いものがあります。濃い色のほうが栄養価が高いと思う人が多いかもしれません。しかし、黄身の色は鶏の えさに含まれる色素の割合で変わるため、栄養価には関係ありません。

　生活科の学習で、先生達にインタビューしました。

「どうして学校の先生になろうと思ったんですか。」
「子どものころの夢はなんでしたか。」
「いつもどんなお仕事をしていますか。」
「保健室の冷蔵庫には何が入っていますか。」

　学校にいる先生が、どんなお仕事をしているかなどを聞くことができました。
　

持ってきた箱を机に並べてみました。おいしそうな箱、大きな箱、小さな箱。たくさんの箱を使って、まずは並べたり、積んだり…。これから算数の学習で、形について学習をしていきます。楽しみですね。

　英語の授業では、ＡＬＴのメイラ先生と誕生日の確認をしました。月や日にちを英語で上手に話していました。

　わかくさ学級の畑に、サツマイモの苗を植えました。苗を横にして根に土をかぶせ、葉を土の上に出るようにしました。最後に水をたっぷりあげました。今年も大きなサツマイモができたら嬉しいです。

生活科の学習では学校の先生たちと仲よくなるために、インタビューにでかけます。
どの先生に何を聞こうかな…。ペアのお友達と一緒に考えています。
今週、インタビューを予定しています。楽しみですね。

算数の「いくつといくつ」は、おはじき入れゲームをして、いろいろな１０の構成を理解していきました。「入った数」と「入らなかった数」をみんなで出し合ってみると、９通りもありました。

１０の合成・分解はたし算・ひき算においてとても重要になってきます。本読み計算などでも確実に身に付けていきたいですね。

　お天気を心配しましたが、さわやかな風の中、学校近くの町たんけんに行きました。校長先生に「行ってきます」の挨拶をして出かけました。今回は、建物の外から見学をしました。途中、田や畑の様子も見ました。楽しい時間となりました。

　今日の献立は、白玉うどん、牛乳、カレー南蛮うどん、かつおフライです。
　かつおは、古くから日本で食べられていました。傷みやすいため、かたくなるまで干してから食べられたことから「かたうお」と呼ばれ、それが変化して「かつお」になったという説があります。

今日は、パソコン室で、パソコンのお話を聞きました。
googlemeetを使ってgoogleclassroomの入り方を見て、どんなことができるのかを知りました。

折り紙をちょきちょき切ったら、こんなに素敵な飾りができました。
１組では、お友達の飾りのいいところを見つけて発表をしました。お友達に褒めてもらうと嬉しいね。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、ラッサム、豚肉のインド風から揚げです。
　ラッサムは南インドの料理で、スパイスが効いた少し酸味のあるトマトスープです。インド料理はいろいろな豆を使うのが特徴的で、今日のラッサムには大豆の他に、ムングダールという緑豆を細かくしたものが入っています。

　今日はパソコン室で自分のグーグルアカウントを確認しました。よく指示を聞いて、スムーズに進められました。

　英語の授業では、自己紹介の仕方について学習しています。今日は、自分の住んでいる地域について紹介する文を覚えました。また、世界の子どもたちの学校生活について聞き取りの問題も行いました。

　生活科の学習で育てているアサガオが順調に育っています。
「さわるとざらざらしているよ。」
「形がちょうちょみたいだね。」

　目で見たり、においを嗅いだり、触ったりしたことを観察カードに書くことができました。