海に別れを告げ、帰路につきました。

学校に到着予定は16時30分頃です。

海岸で拾った貝殻などを使って、フォトフレームづくり。
貝を飾りながら、拾ったときのことを語るなど、午前中の海ことが思い出されています。

すっかり海のとりこになっています

砂の城が完成！

きれいで賞
でっかいで賞
こまかいで賞
ダブルこまかいで賞

どれがどの賞かわかるかな？

砂の城づくりがスタート！
海水を使いながら土台ができつつあります。

うみだあ〜〜〜〜〜っ！

「うあ〜〜〜！」
海が見えました！

美浜自然の家に到着。
所長さんのお話を聞いてちょっと休憩中。

準備をしたら、いよいよ小野浦海岸へいきますよ〜(^-^)

福祉バスは順調に美浜に向かっています。
バスの中で、マジカルバナナやイエス・ノークイズで楽しんでいますよ♪

今朝、朝会がありました。

まず４月から個人で努力した「拍手賞」の表彰がありました。

その後、校長先生のお話で「く・り・す」の頭文字で
「クリエイティブ」
「リレーション」
「スマイル」で４月から過ごせたことや、夏休みも

「クリエイティブ」「リレーション」「スマイル」で

すごしましょうと、お話がありました。

その後、生徒指導の先生から夏休みの過ごし方について

養護教諭の先生から保健関係の話を聞きました。

夏休みに向け、しっかりと話を聞くことができました。

今日の２時間目、２年生は英語学習がありました。

前回の復習や食べ物の言い方、「do　you　like　○○？」の

答え方や好き、嫌いについて勉強しました。

たくさんの言い方を学びました。

２年生は今日の情報学習でタブレットの操作や機能に

ついて学びました。

また、グーグルアースでクイズをやったり栗栖地区の様子を

見たりしました。

やっぱり、情報学習は楽しい！

夏休み、いろいろ活用しましょう！

５月中旬から学級で育てていたオタマジャクシを

プールに放流しました。捕獲したオタマジャクシの

ほとんどがカエルに成長したので、残り４匹ほどと

成長したカエルをプールに。

長期にわたり、教室で育て、どんどんカエルに成長していって

子供たちは嬉しそうでした。

カブトムシの成長もみているので、引き続き、観察したいです。

　今日の英語は、今までの総復習！

　「How are you?」
　「How many ○○?」
　について、その意味や答え方を復習しました。

　最後は、ゲームで発音練習！
　距離をとりながら、楽しく学習できました！

２年生が４月から７学までの算数のまとめとして

「線路作り」をしました。各自、線路の部分のカード

を工夫して、教科書の図を作りました。

慣れると、自分たちで工夫していろいろな路線を作りました。

最後は２人でカードを合体させ、大きな線路が完成！

あっという間の１時間でした。

２年生が、図画工作「でこぼこはっけん」で、校内のいろいろな

でこぼこをはっけんし、紙粘土に写し、その様子を楽しみました。

最初は教室でいろいろなでこぼこを見つけ、その後廊下、運動場・・・

と、いろいろな場所に出かけ、発見しては型を取りました。

やってみると、きれいな模様が写るものと、

予想とちがったりで、楽しかったです。

犬山市消防署北出張所の２名の消防士さんから、「急いで救う、命を救う」方法を学びました。

人が倒れていたら…
意識がなかったら…
３つのやることとは…
胸骨圧迫(心臓マッサージ)のやり方は…

AEDの使い方を学んだり
人形を使って実際に心臓マッサージまでの流れを一人ずつやってみたり

人命救助は私たちにもできることです。

　今日の図工は、ねん土を使って自分の住みたい町をつくりました。

　つまようじなどの道具も使って高さを表現するなど、各々の工夫が光る作品ができました。

　最後は全員の作品を集めました。
　ステキな町ができました！
　

　

　今井のみんなとmeetで授業にチャレンジ！
　今日は夏の言葉をみんなで集めて、俳句づくりをしました。

　三校交流会で会った子たちと再会できて、みんな嬉しそうです。
　また一緒に何かやってみたいですね！

　和音を勉強したので、主旋律に合わせてオリジナルの伴奏を作曲しました。
　同じ主旋律でも、付けた伴奏によって七色の音色になって驚き！

　少しレベルの高い学習でしたが、みごと自分だけのオリジナル曲を弾くことができました。

桃太郎神社の奥手にあるせせらぎルート

ちょっと歩くと、川の生き物を観察するのにうってつけな沢に到着！

ペットボトルの水中メガネで川底をのぞいて、いきものウォッチング♪

たもを持って小魚を捕ろうと静かに近づきますが…(；^　^)
魚の方がうわてですね。