自分の描いた絵でプログラムを作れて、その絵に動きをつけられるプログラミング学習を「ビスケット」で行っています。自分が作ったプログラムを友達に見てもらうことも喜びの一つとなっています。

　５年生は、スクラッチを利用したプログラミング学習をしています。音番号表にある６つの音階の音の上がり下がりを考えてプログラミングで旋律をつくっています。来週、家庭にタブレットを持ち帰る際に家庭でも聞いてください。

　６年生は、５分間走を学年で継続して行っています。自分のペースで５分間走り切っています。今日は、日差しもあり走りやすい環境でした。順位ではなく、これまでの自分の記録を少しでも更新しようとがんばっている姿は輝いています。

　チャート図を活用し、登場人物の考え方の違いを分かりやすくしました。視点が明確になったため、グループでの意見交流も活発に行われていました。最後の振り返りには、「自分たちのためではなく、みんなのためにという考え方がとてもよかった」「伝統や文化というものも、昔の人たちが残してくれたものなので大切にしていきたい」「今より将来のために行動し、つなげた方がよいことが多いと思う」など、大切に受け継いでいきたいことを考えることができました。

　６年生の道徳の授業を名古屋芸術大学の学生に公開しました。「米百俵」を教材とし、ロイロノートのマッピングを活用した授業を行いました。

　一生懸命課題に向き合っている姿もたくさん見ることができます。楽しく分かりやすい授業となるよう先生たちもがんばっています。来週の個人懇談でも子どもたちのがんばっている姿、成長した姿をたくさん伝えることができればと思います。

　先生の話を聞いたり、友達と発表し合ったり、タブレットで調べ学習をしたりと一生懸命学習している姿がたくさん見られます。

　２年生は「歯の名前を覚えよう」をテーマに歯科衛生士さんの授業を受けました。歯磨きのポイントも教えていただき、今日からがんばりたいことを記入して家に持ち帰ります。保護者の皆さんと一緒に歯磨きの大切さについて考える日にしてください。

　２回目、３回目のそろばん教室をしています。回数を重ねることで、計算に慣れてきました。２桁のたし算、ひき算の学習をしています。早くできる子は、３桁の計算練習もしています。

１２月１日に三州足助屋敷に社会見学に行きました。

普段できない昔のくらしを楽しく体験してきました。

体験活動では、はたおり・風車・竹とんぼ・藍染めの４種類から１つ選び
体験しました。どの子も真剣な表情で取り組んでいました。

子どもたちからは、
「まだ、中を見たりない。」
「また行ってみたい。」
といった声が多く聞かれました。

〈今日の給食〉
　ごはん 牛乳　いわしの生姜煮　高野豆腐のうま煮　福神和え　りんご

　りんごは、秋から冬にかけて収穫されるくだものです。今、お店では、いろいろな品種のりんごをみることができます。りんごは、青森県や長野県など涼しい地域で広く栽培されています。

　サツマイモのツルを活用したリースを作っています。完成したクラスは廊下などに飾ってあります。飾りとして、折り紙を活用しているクラスもあります。

　５年生の図工では針金を使ったアートに挑戦しています。ラジオペンチの使い方にも慣れてきたようです。

　１２月になり、校内の掲示も変化しています。食育コーナーには、大治町産野菜として「だいこん」の紹介が加わりました。また、保健室の前には、かぜの「クイズめいろ」と「○×クイズ」が掲示してあります。掲示物を参考にして、かぜを予防してほしいと思います。

　本日と明日にわけて、２年生の歯科指導があります。

　毎月第一水曜日の朝は、民生児童委員の皆様方も児童と一緒に登校していただき、あいさつ運動を実施しています。こういった地域の見守りは大変ありがたい活動の一つです。

〈今日の給食〉
　チャーハン　牛乳　えびしゅうまい（２こ）　中華スープ　フルーツヨーグルト

　今日のデザートは、フルーツをヨーグルトで和えた“フルーツヨーグルト”でした。ヨーグルトは、牛乳を乳酸菌や酵母で発酵させた食べ物です。乳酸菌は、腸内の有害なものを減らして、腸内環境をととのえます。便秘の改善や病気から体を守る力を高めるはたらきがあります。

　事前に予想した内容の確認をしました。実験用ガスコンロを使って、金属の棒や板をあたためるとどうなるのか実験しました。あたたまると、塗ったロウがとけたり、金属の色が変化したりすることで、熱の伝わり方を調べることができました。

　コンデンサーに電気をためて、ためた電気を使い、明かりをつけたり、機械を動かしたりして学習を深めています。

　使い慣れていないミシン。縫う準備をするまでが大変です。失敗もありますが、慎重に縫っています。