「水墨画」の授業です。

Ｋ先生からの説明や指示を聞いた後、自分たちでどんどん取り組んでいます。

写真を手本に、濃淡を意識しながら丁寧に描く生徒もいました。

「地形図と空中写真」という授業です。

実際に、鬼崎中学校付近の地形図と空中写真を見ながら学習を進めています。

周りの生徒同士で話し合う様子も見られました。

「データにもとづく確率」という単元です。

電子黒板に示された例題を解いていきます。

今回は解き方の学習らしく、Ｋ先生から「電卓を使っていいぞ〜」と声がかかりました。

みんな、タブレット端末の電卓の機能を使って計算を進めていきます。

「東北地方」に関する学習です。

Ｋ先生から示された学習課題を受けて、小グループになって話し合いながら調べていきます。

「what Ｉ like」という学習で、「自分の好きな○○」について紹介するという課題に臨んでいます。

自力で考えたり、周りと相談したり、タブレット端末を使ったりしながら、主体的に学習を進めています。

「助詞」について学んでいます。

校長が教室に入ると、なぜかＫ先生が動揺して、黒板の絵を急に消したり、問題を書き間違えたりしました。

みんなそれを見て笑っているので大したことはないと思いますが、何があったのかな？

教室の前で、１人の生徒がＯ先生からヒザをチョップされています。

「反射」の学習の実演で、みんな意欲的にその様子を眺めています。

その後、学習プリントや電子黒板の動画を見ながら学びを深めています。

卒業式が終わりました。卒業証書を受け取る３年生の表情が一人一人とても晴れやかだったことが印象的でした。校長としてたいへんうれしく思いました。
そして、多くの卒業生が公立高校で今まさに入試を受けようとしているところです。きっと緊張していることでしょう。それぞれの生徒がベストを尽くすことを願っています。
２年生のみなさん、感動の卒業式ができたのはみなさんのおかげです。どうもありがとう。式場も教室もその他の場所も、とてもきれいに整っていました。金曜日の片付けもとても手際がよくて感心しました。１か月後は入学式です。こちらの会場づくりも“新３年生”にお願いすることになりそうです。今回の経験を生かして頑張ってほしいと思います。そして１年後、自分たちの卒業式を迎えます。１年は長いようですが、あっという間です。“最上級生”への心構えを早めにしておきましょう。
１年生のみなさんにも入学式の準備に協力してもらう予定です。後輩のために力を発揮してほしいと思います。そしていよいよ“先輩”と呼ばれる立場になります。みなさんが卒業生に抱いているような憧れの気持ちや感謝の気持ちを、今度は後輩から受け取る立場になります。この１か月の間に一人一人“先輩”になることについて心の準備をしておきましょう。
また、１・２年生ともにあと２週間余りこの学年での生活が残っています。２週間あればまだまだできることがあります。みなさんの、この学年最後の“一歩前進！”に期待をしています。

今日は「公立高校Ａ」の学力検査が行われます。

集合時刻は各高校8時30分ですが、早朝より３年生の先生が学校待機をしています。

１か月前の私立高校の頃とは空の明るさが違い、春の訪れが感じられます。

入試を受けるみなさんが、笑顔で春を迎えられるよう、健闘を祈っています！

体育館も手際よく進められています。

「みんなの力はすごいなあ〜」と眺めている間にも、どんどん片付いていきます。

ありがとう、２年生！

描くのに時間を費やしたアートも、消すのはあっという間、ものの10分程度でした。

ものさびしさが募りますが、新しいスタートのためには必要なことです。

２年生が後片付けをしています。

黒板に描いたアートが消され、教室内の飾りが外されていきます。

３年生の先生たちです。

みんな卒業生を送り出して、笑顔いっぱいです。

保護者の皆様のこれまでのご理解ご協力のおかげです、ありがとうございました。

学校宛てにお祝いの言葉もたくさんいただきました。

みなさん、ありがとうございました。

憧れの先輩方、これからも頑張ってください！　という気持ちが伝わってきます。

いろいろなことを教えてくれたり、優しく接してくれたりしたことへの感謝もたくさん書かれています。

下級生を引っ張ってくれた先輩への感謝が最も多く書かれています。

昇降口に大きな掲示物が置かれています。

１・２年生からのメッセージが花びらとして貼られています。

いくつか抜粋してご紹介します。

卒業生は１名だけですが、黒板を大きく使って飾り付けてあります。（氏名の部分を加工してあります）

このように、すべての教室で２年生のみなさんの気持ちが伝わるアートが見られました。

黒板全体を使って大きく描かれています。

背面黒板には生徒一人一人の氏名が書かれたサクラの花びらも貼られています。（一部加工して名前だけにしてあります）

チョークの使用量は完全に学年ナンバー１です。