図工の学習では
　自分の好きなものや
　好きなことを思い浮かべて
　絵に描いてみました。

　「好きなものがいっぱいで迷う」
　
　迷いながらも
　形や色、塗り方を
　考えて描き上げました。

　

　３年生から始まる教科に，総合的な学習の時間というものがあります。

　どのようなことを学ぶのか。

　そこから，どのような力を身につけるのか。

　学年全員で，３年生の総合的な学習の時間の概要を確認しました。

　３０日（金）の遠足は，総合的な学習の時間の一環で学びに行ってきます。

　昨日は授業参観にお越しいただきありがとうございました。
　今日は、３０日の遠足に向けて、野鳥観察の事前学習をしました。野鳥の会の方が用意してくださった資料を見ながら、木曽川周辺で観察してみたい鳥について調べました。「カワセミ見てみたい！」「ウグイスの声聞こえるかな？」いろいろな鳥の特徴を知って、ますます野鳥観察が楽しみになったようです。

　昨日は、授業参観にお越しいただきありがとうございました。
　写真は、算数の授業の様子です。
　xやyを使って複雑な数量の関係を式に表し、xの値に対応するyの値を求めています。

　今日は入学してから
　初めての授業参観がありました。

　「お家の人が学校に来る…
　　わくわく…どきどき。」

　楽しみな気持ちもあれば
　緊張もしていましたね。


　『ひらがなの練習』では
　丁寧な字を書くことを心がけ
　集中して取り組みました。

　『すきな動物を話そう』では
　みんなの前で話をすること
　みんなの発表をしっかりと聞くことを
　みんなでがんばりましたね。


　保護者の皆様
　本日は、お忙しい中、授業参観にお越しいただきありがとうございました。子どもたちが一生懸命に学習に取り組む姿を見ていただけたかと思います。今後ともご支援・ご協力よろしくお願いいたします。

　「緊張したぁ。」

　多くの子がもった感想です。

　「がんばろう！」
　「よいところを見せよう！」

　と，やる気があるからこそ緊張するものです。

　３年生５１名が，全力を出し切った１時間となりました。


　保護者の皆様，本日はお忙しい中，ご参観いただきありがとうございました。

　本日は、お忙しい中、野外学習事前説明会、授業参観にお越しいただき、ありがとうございました。
　５年生になり、学習をはじめ、さまざまな活動に張り切って取り組んでいます。学年が進み、学習内容も難しくなってきましたが、自主的な学習やプラスアルファーの取組をしている子どもたちが多く見られます。この成果がきっと表れると思います。

　今後、野外学習や学校生活について、何かありましたら担任までお知らせください。よろしくお願いします。

　明日と明後日は、家庭訪問で１３：４０一斉下校（給食あり）になります。自宅の位置確認のみとなりますので、応対等は必要ありません。よろしくお願いします。

今日は授業参観があり、朝から子どもたちは少し緊張している様子でした。

いよいよ本番。
今まで学習してきた音読の工夫や、音読で気を付けることを意識して、発表ができていました。聞く人も発表する人も、お互いが一生懸命取り組んでいたので、とてもすてきな発表会になりました。

これからも、みんなで楽しく学んでいきましょう！

保護者の皆様へ
本日はお忙しい中、授業参観にお越しいただき、ありがとうございました。お子様の頑張る様子が伝わっていると幸いです。今後ともご支援・ご協力のほど、よろしくお願いいたします。

　国語で漢字辞典の使い方を学習しました。漢字の読み方や意味などを知りたいときには、漢字辞典を使うとよいことがわかりました。授業の最後には、音訓索引・部首索引・総画索引を使って、自分の名前に使われている漢字の意味を調べました。

　図工の授業後。

　作業中に出た処理しきれなかったゴミが床に落ちています。

　そのゴミに気付き，休み時間に拾う子の姿がありました。

　ゴミが落ちていることに違和感を抱く感覚を大切にしていって

ほしいと思います。

　国語の授業は，「きつつきの商売」という物語文を勉強しています。

　自分たちの意見が正しいことを主張するために，文中から説得材料を探していました。

　叙述に注目して，自分の論を強くしようとする学びの姿勢は国語の授業に欠かせません。

学級目標が決まりました。どんなことを意識して、どんな日々にするのか。
一人一人が考え、学級目標を目指してがんばってほしいと思います。

学習のほうは、社会科では世界の地理を知り、家庭科では「玉結び」「玉留め」に挑戦しています。はじめはうまくいかないこともありますが、あきらめずに取り組んでいます。たくさん練習してみんなで名人になりましょう！

気温が上がり、暑く感じる日も増えてきました。
体温調節のしやすい服装やお茶を多めに持ってくることなど
ご協力お願いいたします。

学習するときも
遊ぶときも
笑顔がたくさんあふれています。

コロナウイルス対策で制限されることも多いなかですが、子どもたちは遊び方を工夫し、楽しく過ごしています。なかまと一緒に過ごせるって幸せですね！

　

　今日は山名小学校の
　図書館の使い方について
　知りました。

　図書館には使うときの
　ルールやきまりが
　たくさんあり
　１〜６年生までが使う
　山名小学校で
　人気のある場所の一つです。

　みんなが気持ちよく
　利用できるように
　『本』を大切に扱いましょうね(^^

　そして、たくさん利用してみよう♪

　4年生になって初めてのマット運動です。カエルの足打ち・うさぎとび・前転・後転をしました。着地の美しさにもこだわって取り組みました。マットの準備や後片付けも、協力して素早くできました。

毎日、なかまとともに、楽しく学習しています！

体育では、遊具を使った工夫した遊びをしています。笑顔があふれ、元気いっぱい！みんなで協力して、すばやく動く姿もすばらしいです。

生活科の春見つけでは、学校の植物を探して、細かいところまで観察しています。

音楽では、体を使って音楽を表現する勉強をしています。音の大きさやリズムの速さを感じながら音楽を聴く勉強もしています。

　今までたし算やひき算、かけ算について学んできた３年生。今日は新しい算術である「わり算」を学習しました。
　わり算のしくみをおはじきで確認したり「÷」の書き順を知ったりと学びの多い４５分でした。

　生活科の授業では
　「春見つけ」を
　しています。

　今日は、初めて
　探検バックを使って
　観察にいきました。

　「タンポポがある！」
　「このお花はなに〜？」
　「テントウムシがいた！」

　色や形、手触りまで
　しっかり見ていましたね。

　

　今朝、認証式を行い、委員会委員長、通学班班長・副班長、代表委員に認証状を渡しました。学校の中心として、自分の役割を責任もって果たしてほしいと思います。また、学級には、それぞれの係があるので、自分も頑張ろうという気持ちになるといいと思います。これからの山名っ子に期待です。

　算数の授業では
　１〜５の数を
　数字で書く練習をしました。

　ひらがなだけではなく
　数字を書くときも
　「１のへや、２のへや…」を
　意識して書きました。

　数字はまだまだ大きく
　なりますよ〜(^^♪

　生活科では
　春見つけに向けて
　特訓中〜！

　体育の授業では
　元気いっぱいに運動です！


　頭と体がぐんぐん成長中〜！