自分でデザインを考えた光の造形作りをしました。
ステンドグラスのようで綺麗です。
この後のキャンプファイヤーで活用します！

山の中でウォークラリーをしました。
いろいろなところに隠された記号を班で協力して探しました。
班の絆が深まったひとときです。

美浜少年自然の家に到着しました。
学級・学年写真を撮影し、入所式を行っています。
この後、昼食をとってベッドメイキングです。

　晴天のもと、いよいよ待ちに待った野外学習が始まります。
運動場での出発式を行い、今から出発します。

３年生の図画工作では、読書感想画に取り組んでいます。「宇宙人がいた」という本を読んで感じたことを、絵の具や色鉛筆を使って絵に表しています。
これからもたくさんの本を読み、生活に生かしていけるとよいですね。

　先日、2年生は6月に植えたさつまいもの収穫を行いました。今年はたくさん収穫することができました。大きなさつまいもが多く、おらないように周りを深くまで掘り、時間をかけて丁寧に掘っていました。

　秋晴れの気持ちのいい１１月１６日に、１年生は、土器野神明社に落ち葉を拾いに行きました。空高く立派に育った大木から、色とりどりの落ち葉をたくさん集めることができました。次の日に、集めた落ち葉を使って、学校でお面を作りました。

　本日（19日）は、登校時にプロバレーボールチーム、ウルフドッグス名古屋のマスコット、ウルドくんと前期・後期児童会役員で挨拶運動を行いました。陽気なウルドくんとの交流を楽しんでいました。最後に児童会役員と記念撮影をしてもらいました。

　第６回目のクラブ活動が行われました。どのクラブの児童も、とても熱心に活動していました。今年度のクラブ活動は残り１回です。最後の活動も充実した時間になるといいですね。

　平成１６年度から、毎年１１月を「児童虐待防止推進月間」と位置づけ、集中的な広報・啓発活動が行われています。
　今年の「児童虐待防止推進月間」には、文部科学大臣より全国の家庭・学校・地域の皆さま、全国の子供たちに対して、児童虐待の根絶に向けたメッセージが配信されていますので、お知らせいたします。
○保護者、学校関係者、地域の皆様へ
　「児童虐待の根絶に向けて〜地域全体で子供たちを見守り育てるために〜」
○全国の子供たちへ

　１１月１７日（水）、全校児童が運動場に集まり、運動発表会が行われました。先日行われた運動会で披露した１・２年、３・４年、５・６年のダンスを全校児童の前で行い、各演技では手拍子や拍手がおこるなど、大変盛り上がりました。「最後まで　チームの絆　もやして戦え」たことができ、運動会・運動発表会を通してよりよい新川小学校になったと思います。　

　５年生の図画工作では、鏡を生かした作品を作っています。鏡を生かして、どんな世界ができるか楽しみです。みんなの作品を見るのが楽しみですね！

　「最後までチームの絆燃やして戦え」の運動会スローガンの下、運動会を行うことができました。今年は、踊りに加え、赤組、白組対抗で種目を行い、団結して戦う姿を見ることができました。
　また、前日準備や当日の運営など、子どもたちがたくさん活躍しました。新川のチームとしての絆の強さを感じました。
　暖かい声援、ご協力、本当にありがとうございました。

待ちに待った運動会がいよいよ明日になりました。準備できました。明日はとても良い天気になりそうです。笑顔いっぱいで頑張る新川小の子どもたちを見ることを楽しみにしています。

　今日は各委員会で運動会の練習や準備に取り組みました。運動会当日に向けて、どの子も一生懸命活動する姿が見られました。本番が今から楽しみですね。

　11月8日（月）から、みのりの読書週間が始まりました。今回の読書週間では、2冊読んで返すことができたら、オリジナルのしおりを作ることができます。子どもたは、しおりに貼る材料を楽しそうに選んでいました。

　バスケ部は、レイアップの練習をしました。手や足の動きに気を付けながら、たくさんシュートが入るように、一生懸命頑張りました。

　ブラスバンド部では、先月５年生の担当楽器が決まりました。今は６年生と基礎練習に励んでいます。今日は、６年生と合同で音階練習をしました。練習を一生懸命して、素敵な音を奏でたいですね。

　2年生の生活科の学習で、3度目の町探検に出かけました。今回は、グループごとに質問を考え、お店や学校へ伺い、インタビューをしました。働いている方の工夫や自分たちの生活との関わりを知ることができました。
　ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。

　４年生は今日と明日とで、福祉実践教室を行っています。
　今日は、手話と車いすについて講師の方からお話を聞き、実際に体験しました。
　ジェスチャーや手話、口の動きでコミュニケーションを取る活動や、車いすに乗ったり、押したりする活動を行いました。
　それぞれの活動を通して、耳や足の不自由な人がどんな生活をしているかや、普段どんなことで困っているかを考えました。