一人ひとりの子どもたちとゆっくり話す機会である教育相談を、これからも続けていきたいと思います。

　本日も「三中校区あいさつ運動」の一環で、ＰＴＡ役員の方に正門でのあいさつ運動に参加していただきました。また、早朝より、ＰＴＡ資源回収にもご協力いただきまして、誠にありがとうございました。
　開明っ子は今日も元気に登校できました。今日も感染対策を徹底しながら、１日を大切にして、精一杯がんばっていきましょう。
　本日の下校完了時刻は、１・２年生が１４：５０、３〜６年生が１５：５０です。

　今日の5時間目に、一宮市博物館のオンライン見学を行いました。博物館の方が、日常生活で使われていた、炭火アイロンや氷を使う冷蔵庫などについて解説してくださいました。児童は興味深そうに聞き、メモを取ったり、質問をしたりしていました。まん延防止等重点措置が発令されている中で、児童の学びの機会を確保できるように工夫していきたいと思います。

　理科の授業では、電磁石の性質について学んでいます。今日は、電磁石の性質を利用して、モーターを回し、モーターカーの製作に取り組みました。実際にモーターが回って、車が動いたときはとてもうれしかったですね。今後は、体育館などの広い場所で、モーターカーを動かしてみましょう。

　今日の献立は「金芽ロウカット玄米ごはん・牛乳・のっぺい汁・ぶりの照り焼き・なばなのおかか和え」です。
☆一口メモ
　「なばな」は、黄色い花が春のおとずれを感じさせてくれますね。なばなを食材として選ぶときは、葉や茎の緑が鮮やかでみずみずしく、花が咲く前のものがおいしくておすすめです。独特のほろ苦さをいかした、「おひたし」や「からし和え」として食べられることが多いです。ビタミンCも多く、かぜや貧血の予防にも効果的な野菜です。

３年生の博物館オンライン見学に参加しました。遊具を使って体力作りもしました。

手回し発電機でおこした電気をコンデンサにためて、いろいろなものに使いました。実際に豆電球に明かりがついてとても喜んでいました。

情報社会を生きるわたしたち。今日は、そんなわたしたちが情報に関わるときに、どんなことに気を付けるかを「情報活用宣言」にまとめました。

説明文「うなぎのなぞを追って」を読み取っています。今日は文章の構成について考えました。

３年生で取り組んだことを一つ選んでみんなに紹介する文を書いています。今日は、組み立てメモを書きました。

千をこえる数について、数の直線のどこになるのかを考えました。

とび箱に挑戦しています。自分たちで準備をして、間をあけて並んで待つことができました。とび箱の上に乗り、手で押す感じをつかみました。

子どもたちとゆっくり話す時間を大切にしていきたいと思います。

　薄曇りの天気のもと、今日も元気に登校できました。昨日より「三中校区あいさつ運動」が展開されています。ＰＴＡ役員の方々も、正門に立ってあいさつ運動をしてくださいました。「あいさつは心と心を結ぶもの」これからもどんどん自分から積極的にあいさつをして、心と心をつないでいきましょう。
　本日の下校完了時刻は、１・２年生が１４：５０、３〜６年生が１５：５０です。

　本日、第３回開明小学校運営協議会が開催されました。1年間の学校教育活動全般を振り返って、保護者アンケートの結果を踏まえながら、学校運営に関わるご質問やご意見をいただきました。
　今回いただきましたご意見などを、開明小の子どもたちのために、学校運営改善に生かしていきたいと思います。
　本日は大変お忙しい中、ご来校いただき、誠にありがとうございました。

国語では「ウナギのなぞを追って」という説明文の学習しています。今日はウナギのたまごを発見するための重要なキーワードである「海山」「新月」「フロント」という言葉に焦点を当て、学習をしました。難しい説明文にも理解しようと挑戦する姿はとても素敵でした。これからも頑張っていきましょう。

　今日の献立は「わかめごはん・牛乳・高野どうふの卵とじ・いかフライのレモンソース」です。
☆一口メモ
　高野どうふは、普通のとうふと見た目も食感もちがいます。高野どうふは、とうふにひと手間かけて作られています。別名「凍りどうふ」と呼ばれるように、とうふを凍らせた後、乾燥させることで、スーパーなどで見るカリカリの見た目になります。昔は、冬の寒い夜を利用して、生のとうふを凍らせたそうです。今日は、卵とじにしました。

手作りすごろくを使ったり、ボーリングの残りピンを数えたりと、楽しみながら数の勉強をしました。

デジタル教科書も使いながら、日本の領土拡大の様子について確認しました。

今までに学習したことを復習して定着させるために、答え合わせまでしっかりと行いました。