女子ハンドボール部、管内大会が行われる岩倉市総合体育文化センターへ出発しました。

7月10日に岩倉南部中学校との試合が行われました。
立ち上がりから激しいDFで相手にプレッシャーをかけ続けるも、緊張からかなかなかシュートを決めきることができずに、点差を広げられ惜しくも敗戦となりました。

負けてしまったものの、最後までコート内で戦う姿やベンチから声援を送る姿はとても立派でした。
新型コロナウイルス感染対策のため、1.2年生全員が3年生の姿を見ることができなかったことはとても残念ですが、3年生の想いは後輩たちに必ず伝わります。

中学校でのバスケットボールは終わってしまいましたが、これからも学校生活は続きます。
部活動を通して学んだことを今後の生活に生かしていって下さい。
お疲れ様でした。

先週は中日の吹奏楽コンクール尾張ブロック大会で金賞をいただき県大会に進むことができました。

本日は28日にある朝日の吹奏楽コンクール西尾張地区大会にむけて、ホール練習を行いました。

コロナの影響でなかなか思い通りの練習が出来ない中ですが、部員たちは毎日工夫しながら頑張ってくれています。
今日は久しぶりの全体合奏でしたし、貴重なホールで演奏できて、部員たちにとって多くの実りある練習になのではないかなと思います。

自分たちの理想の演奏に向けてこれからも頑張っていきましょう！

本日は岩倉市立南部中学校で管内大会の２回戦が行われました。

相手は岩倉中学校さんでした。新チームとなって初めて練習試合をしていただいた相手です。

結果は全員で勝利をすることができました。

これで、準決勝進出になりました。明日の相手は宮田中学校です。

勝ち残っているチームとして、全力で臨みます。

本日も、自分たちが試合を行えたのは会場の準備をしていただいている方、送迎をしていただいている保護者の方のおかげです。
野球ができることへの感謝の気持ちを忘れずに、全力プレーで応えましょう！

明日も熱く戦おう！

頑張れ！城中野球部！！！

1セット目　25-18 で先取
2セット目　25-12 で二回戦突破！

そして、西尾張大会出場！　おめでとう！！

まもなく2試合目が始まります。
西尾張大会出場をかけた試合です。
がんばれ！！

25-16 第2セットとりました！
一回戦突破！！

城中バレーボール部女子　25-12 第1セット先取です！

これから犬山東部中学校との試合です。
城中らしさを発揮してがんばってください。

10分間の練習が終わり、自分たちの試合までリラックスして観戦しています。

まもなく試合が始まります。

まもなくプレイボールです。
頑張れ、城中ソフトボール部！！

試合は1時間遅れの開始となりましたが、気持ちを切らさず闘志を潜めて準備しております。
試合では闘志を前面に出して、いつもどのプレーをしてくれるでしょう。
頑張れ！城中ソフトボール部！！

1時間遅れで試合は開始します。
落ち着いた雰囲気で闘志を潜めて試合前準備をしております。
きっと、試合では自分たちの役割を理解して、1つ1つプレーしてくれるでしょう。
頑張れ！城中ソフトボール部！！

おはようございます。管内大会ソフトボールは開始時刻を1時間遅らせます。城東中学校は9時30分試合開始となります。お願いいたします。

　　　妻よ、きみと俺の愛する娘は今日４歳になったよ

　７ヶ月前に妻が他界して初めての、娘の４歳の誕生日。今日は休みを取って朝から娘と２人、妻の墓参りに出かけた。妻の死後しばらくは「ままにあいたい」「ままかえってこないの」と毎日泣いていた娘が、先週あたりからぱったりと泣かなくなった。さっき墓前で「４歳になったからね。『もうおねえさんだから泣かないよ』と、ばあばと約束したんだ」と私に打ち明けてくれた。そして、小高い丘の上にある墓地から空に向かって「ままーっ、いつでも帰ってきてねぇ」と叫んだ。けなげな姿が涙でゆがんだ。
　今、隣で昼寝している娘の寝顔を見ながらパソコンに向かっている。元々ここをのぞいていたのは妻の方で、入院中によく見ていたようだ。「私も何か書き込もうかな」、そう笑っていた数日後に亡くなった。それから、半年以上が過ぎ、今日ふとここを思い出したのだ。
　妻よ、きみと俺の愛する娘は今日４歳になったよ。日々とても愛らしい子どもに成長している。だから心配しないで見守っていて欲しい。

　　　稲盛和夫　名言

　何よりも大切なことは、
　強さと勇気、意志力です。
　崇高な目的のためには、
　自分の命を賭けるくらいの
　気構えがなければ、
　決して人を動かせるはずもなく、
　偉大な改革などできる訳がないのです。

３時間目に、１年生の英語の研究授業を行いました。登場人物の立場で、対話文に一文付け加える活動を通して、表現の面白さを体感しました。

２時間目に社会の研究授業を１年生で行いました。古代日本のキーパーソンを選び、仲間と交流する活動を通して、古代の日本の特色を全体で共有することができました。

　普通の子と一緒に勉強させてくれて、ありがとうございました

　小学生のとき、少し足し算、引き算の計算や、会話のテンポが少し遅いＡ君がいた。でも、絵が上手な子だった。彼は、よく空の絵を描いた。抜けるような色遣いには、子ども心にも驚嘆した。担任のＮ先生は算数の時間、解けないと分かっているのに答えをＡ君に聞く。冷や汗をかきながら指を使って、「ええっと、ええっと」と答えを出そうとする姿を周りの子どもは笑う。Ｎ先生は答えが出るまで、しつこく何度も言わせた。
　クラスもいつしか替り、私たちが小学６年生になる前、Ｎ先生は違う学校へ転任することになったので、全校集会で先生のお別れ会をやることになった。生徒代表でお別れの言葉を言う人が必要になった。先生に１番世話を焼かせたのだから、「Ａ君が言え」と言い出したお馬鹿さんがいた。お別れ会で１人立たされて、どもる姿を期待したのだ。私は、Ａ君の言葉を忘れない。「ぼくを、普通の子と一緒に勉強させてくれて、ありがとうございました」Ａ君の感謝の言葉は１０分以上にも及ぶ。水彩絵の具の色の使い方を教えてくれたこと、放課後つきっきりでそろばんを勉強させてくれたこと、その間、おしゃべりをする子どもはいませんでした。Ｎ先生がぶるぶる震えながら、嗚咽をくいしばる声が、体育館に響いただけでした。