今日から中間テストが始まりました。始まる前の様子です。朝の様子を見ると、３年生は黙々と最終確認をしている生徒が多くいました。２年生は、近くの子と確認している姿が多く見られました。

　大放課には、２年生の学年種目担当の生徒が集まって、柔道着の帯であれやこれやと試行錯誤しながら話し合っていました。清掃の時間には全学年の外庭担当が運動場の草取りをしました。授業後には、分からない箇所を質問して理解しようとする姿が見られました。明日から中間テストが始まります。

　野球部顧問のＳ江先生は、時間を見つけてはグラウンドの整備をしたり、草を取ったりしています。この日も薄暗くなる中で、一人黙々と草を取っていました。本人曰く、野球部員のために少しでもよい環境を整えたいとのことです。
　２年生のＳ木先生は、溶接が得意です。この日も、壊れかけている生徒用の椅子を自前の溶接機で修理していました。火花が激しく飛び散り、少し離れていても熱さが伝わってきました。「とても楽しいです。特にうまくできたときは、とても気持ちがよいです。」と笑顔で語ってくれました。

　ＰＴＡ実行委員会、常任委員会を行いました。会の後には、それぞれの部会ごとに、メッセージボードの作成、卒業式コサージュの作成、運動場の草取りなどをしていただきました。生徒のためにご尽力いただき、ありがとうございました。

　１年生の音楽の授業では「魔王」を鑑賞していました。この曲を聴くと体を動かしたくなる子が多くいます。３年生の数学の授業では、放物線と直線の交点に関する問題について教え合っていました。中庭では、汗を流しながらクワで畑を耕す姿が見られました。

　５限に火災避難訓練を行いました。予告なしで実施しました。知多中部広域事務組合消防本部の方にも訓練の様子を見ていただき、講評をいただきました。火災で一番恐ろしいことは煙だそうです。身を低くして煙をできるだけ吸い込まないようにすることが大切であることを教わりました。

　１年生は教育実習生が道徳の授業をしていました。実習生のためにいつも以上にがんばろうとする生徒の姿が見られました。２年生の数学の授業では、一次関数の発展的な内容について、相談しながらチャレンジしていました。３年生の理科の授業では、天体の日周運動について学習していました。

　今日から４日間、学校体験活動として４名の大学生が授業見学や校内作業などをします。
　帰りのＳＴでは、土日にしっかりテスト勉強をするように担任からの激励があちらこちらの学級から聞こえてきました。帰りがけの昇降口では、たくさんの生徒が集まって話していました。近くまで寄ってみると、勉強の話よりもゲームやテレビ番組の話題の方が多かったのは気のせいでしょうか。

　３年生は体育祭や文化祭について話し合っていました。チーム編制など、作戦を練りながら考えていました。

　２年生は、「出かけるとしたら海or山」の発表会をしていました。今回は、違うクラスに出向いて発表しました。ユニークなアイデアなどが盛りだくさんで微笑ましく感じられました。

　１年生は、体育祭の種目決めやクラス企画について話し合っていました。他のクラスの動向も気にしながら内容が重複しないようにしているクラスもありました。

　１年生の社会科の授業では、これまで学習した地域について、グループでＢ紙にまとめ、発表会をしていました。２年生の数学科の授業では、連立方程式を利用して携帯電話の料金プランを比較していました。３年生は、学校祭学年種目実行委員が大放課に集まって話し合っていました。

　朝の職員打ち合わせで、ひまわり祭実行委員が先生たちに文化祭についての説明をしました。今年度も生徒主体で準備を進めています。１年生の数学科の授業では、方程式の文章題について、図に表して考えていました。２年生の家庭科の授業では、思い思いのデザインで小物づくりをしていました。

　後期の生徒会役員の任命を行いました。前期の執行委員からもメッセージを伝えました。また、教育実習生があいさつをしました。

　１年生は、タブレットを用いて体育祭の選手決めなどをしていました。２年生は、出かけるとしたら海or山についての発表会をしました。３年生は、ＳＤＧｓについて、調べたことをまとめるなどのことをしました。

　今日の給食の様子です。「黙食」の文字通り、放送の音楽だけが響き渡る静かな状態でした。引き続き、警戒を緩めずに取り組みたいものです。

　１年生と３年生は体育祭の選手決めなどをしていました。２年は、出かけるとしたら海か山について、発表準備をしていました。

　１年生の音楽の授業では、リズムに合わせて手拍子をしていました。２年生の体育の授業では、キックベースをしていました。また、中庭では生徒たちが花壇の手入れをしていました。

　１年生の数学の授業では、比の性質について学んでいました。２年生の国語の授業では、敬語について学んでいました。　３年生の理科の授業では、生物の進化について学んでいました。

　６限は全校で歯の学習をしました。個人の口腔写真やステファンカーブもとにして、これからの口腔ケアについて考えていました。