今週から少しずつパソコン上で行うプログラミングを学習しています。学校に設置されている「ペッパーくん」を動かすプログラムを学ぶことで、子ども達はプログラミングの基本を勉強しました。今日は、自分が話した内容に対して、ペッパーがどう対応するかをみんなで学び、考えました。「できた！」「答えてくれた！」など、子ども達の喜ぶ姿が多く見られる授業になりました。

その２

　１時間目に、３学期初めて図書室で本を借りました。２時間目、算数。休み時間は体育館で遊び、３時間目は体育では跳び箱をしました。４時間目、図工の鑑賞をしました。給食はテリヤキバーガーを楽しみました。

　今日の献立は、「てりやきバーガー・牛乳・ミネストローネ」でした。

　今日は、サンドイッチバンズパンに、てりやきハンバーグとキャベツソテーをはさんで、てりやきバーガーを作りました。　　　　　　　　　
　ミネストローネには、アルファベット型のマカロニが入っていました。「今日は、英語が入ってるでしょ！」「自分の名前が全部入ってたよ。」とアルファベットにウキウキした様子でした。

新型コロナの感染拡大が心配な状況です。
マスク、手洗いなど、感染防止対策に気をつけましょう。

図工で、粘土を使って作品作りをしています。
テーマは「12年後の自分」。
12年後の自分をひと足先に見つめています。

算数で多角形をかく勉強をしています。
分度器を正しく操作することは難しいです。

新出漢字の勉強をしています。
みんな集中しています。

三角形をかく勉強をしています

ストローを使って作品を作っています。
「見て見て、上手に動くでしょ」

本来でしたら、今日は学校公開日でした。
急きょ公開が中止になったので、見てもらえなかった発表を練習をしています。
近日中に公開予定です。
お楽しみに！

今回は、児童にいつ避難訓練があるか知らせずに行いました。放送が昼休みの時間に流れ、教室にいる子、廊下にいる子などバラバラでしたが、頭をしっかり守り、訓練に参加することができました。

　今日の献立は、「ご飯・牛乳・ご汁・かつおと野菜のごまがらめ」でした。

　今日は、体に良いとされる７種類の食材を使った、「まごわやさしい」献立でした。
「ま」は豆・豆製品
「ご」はごま
「わ」は わかめなどの海藻類
「や」は野菜
「さ」は魚
「し」は しいたけなどのきのこ類
「い」はいも

　このような、多様な食材が組み合わされた和食を食べることで、栄養バランスがとれるようになっています。「まごわやさしい」ぜひ覚えてくださいね！

社会の授業で「特色ある地域」を調べます。
クロムブックが一人一台配置されて、４か月が過ぎました。
子どもたちもすっかり慣れた様子です。

図工の学習で、紙皿を車輪に見立てて転がして遊ぶおもちゃ作りをしました。
「サメにイカが食べられるんだよ」
「見て。桜の花にしたよ。」
詳しく聞くとそれぞれにストーリーがあります。
子どもたちが楽しそうに集中して取り組む姿が印象的でした。

今日の国語は説明文の勉強です。
長いお話でしたが、ひとり一文ずつ交代しながら読みました。
みんないい姿勢で読めました。

（先生）このお話は説明文です。何について説明していますか？
（子どもたち）おにごっこについてです。

手を挙げる様子も、発表する様子も、みんなのお手本になれる子どもたちです。

　昨日は国語、今日は算数の学力テストを行いました。みんな時間いっぱいまで、一生懸命取り組んでいました！

道徳の授業です。
「花さき山」の資料を使って「美しい心」について考えました。

「僕はお兄ちゃんだから、我慢しなさいと言われることが多いんだ」
「でも、このお話では下の子のために我慢をして、だから美しい花が咲いたんだね」

自分の体験と照らし合わせながら考えることができました。

思い思いの人を粘土で表現しています。
ポーズや洋服にそれぞれの工夫が感じられます。
静かに制作に集中する姿が印象的でした。

算数の見積もりの学習です。

「2470円のサッカーボールと3610円のシューズは7000円で買えるでしょうか？」

計算することには慣れていますが、言葉で説明することは簡単ではありません。
集中して学習していましまた。