１組では角柱に引き続き、円柱を作りました。底面の円周の長さと側面の横の長さが同じことを確認し、きれいに作図してました。
　２組では国語の授業をしていました。漢字の音訓読みを使った問題のようです。高い集中が見られました。

一宮スポーツ文化センターで開催されていた「第６０回手をつなぐ子らの教育展」の最終日でした。感染拡大のため分散しての見学になりました。例年はどこの学校も授業の時間に見学に行っていましたが、この２年はほとんどの学校が見合わせました。宿泊学習、手をつなぐ子らの運動会が中止になり、三大行事の中で唯一開催された行事でした。
それぞれの学校が、趣向を凝らして見ごたえのある力作ぞろいでした。

新型コロナの感染が拡大し、愛知県にもまん延防止等重点措置が出ています。
「学校でできること」、「学校でしなければならないこと」は、これまで続けてきた予防対策を、これからもしっかりと行っていくことです。
　・マスクの着用
　・手洗い
　・換気
　・ソーシャルディスタンス
これらの対策について、一人一人が意識を高く持ち、続けていきます。

いまは　スマートフォンで　ゲームを　します。むかしの　こどもは？　むかしのあそびの　一つ、「こままわし」を　たいけんしました。なかなか　まわりませんが、みんな　すこしずつ　じょうずに　なっています。　　

図工の授業で紙版画をしました。文字や線が写るように工夫をしたり、しっかりと色が写るまでこすったり楽しく活動することができました。

　跳び箱とサッカーを交互に練習しています。サッカーでは、ボールのパスキャッチの基本から確認し、鳥かごをしました。フェイントをいれたり、体の向きと蹴る方向を変えたりと工夫を入れてやる姿が見られました。

三角柱の展開図をかきました。
使えるアイテムは、定規、分度器、コンパスの３つです。
どんな形がいくつあるのか、それぞれの長さは、どこにどの形がつながるのか。考えながらかいてみました。正しくかけたかどうかは、実際に組み立てて確認しました。

とびばこ遊びをしました。踏み切り板や跳び箱を使って、片足で踏み切ったり、両足で着地をしたりしました。準備や片付けもみんなで協力してできました。

太平洋戦争終戦のところを学習しました。
資料や映像を見ながら、どんなことが起きていたのか、どのように世の中が動いていくかなどを勉強しました。

書写の時間には「元気」という文字を書きました。
全体のバランスに気をつけて、ていねいに書き進めました。

明日行われるオンラインでの博物館見学に向けて、質問を決めました。今まで授業で学んだことの中での疑問や、明日学ぶことでの疑問を少しでも解決できるように取り組みました。

１組の音楽の授業で、発表に向けて演奏の練習をしています。２組の英語の授業では、一番の思い出について発表するために、発表メモを書きました。

廊下や教室には図工作品や学習のまとめが展示してあります。

おともだちのことで　しっていること、がんばっていることを　さくぶんにしました。

第二次世界大戦の沖縄戦について学習しました。１２月に大志小卒業生で一宮空襲を経験した方から聞いたお話を思い出しました。どんなことが起きたのかどうして起きてしまったのかなどを学びました。

５年生の授業の様子です。授業の最初の時間で、国語は書き取りのドリル学習に、算数では漸次の復習問題に、それぞれ取り組んでいました。繰り返して学習することで、内容が定着します。

体育館でマット運動を行いました。後ろに足を振り上げて何回足の拍手？！ができるか、前転や後転などに、前回学習したポイントを思い出しながら取り組みました。

分数の学習です。仮分数を帯分数にする時は、どんな順で考えていけば、正確に間違いなく答えを導き出せるのかを、みんなで考えました。

冬のくらしについて学習しています。冬にある行事や風物について、知っていることと知らないことを書き出してみました。
「除夜の鐘」大みそかの夜につく、１０８回つく、なぜ１０８回なの？

ランプシェードの制作を進めています。色とりどりのセロファンを使って、思い思いに表現します。表現したいものの色や形がわからないときは、タブレットを使って調べます。