書写の授業です。
「馬」の漢字は何の形からできたのか・・・？
漢字の成り立ちについて勉強しました。

　今日から１１月５日まで大徳小学校では読書まつりです。読書郵便を送りあったり、読んだ本の数を競い合ったりと行事が目白押しです。今日は読書まつり初日ということもあり、天気も相まって、図書館は非常に盛況でした。
　たくさん本を読む大徳っ子を目指してほしいと思います。

今日は、「くぎうちトントン」という単元の学習で、金づちを使いました。始めは、釘が斜めになってしまったり、釘を打ちすぎてしまったりと苦戦していましたが、少しずつ慣れてくると楽しそうに取り組んでいました。完成が楽しみです。

　１年生は国語の授業で「くじらぐも」という物語文を学習しています。くじらぐもに乗っている子どもたちになったつもりで、音読したり、体を動かしたりすることができました。

　今日の献立は、「ソフトめん・ミートソース・ぎゅうにゅう・シャキシャキれんこんサラダ」でした。

　ミートソースが最初に作られたのは、イタリアのボローニャという町です。ミートソースは、ひき肉、玉ねぎ、トマトを一緒に煮込んだソースのことをいいます。日本ではミートソースと呼ばれていますが、本場イタリアでは「ボロネーゼ」と呼ばれているそうです。

　今日は英語の時間に「形」の学習をしました。丸や三角形、ハートの形などをゲームを通して楽しく学習することができました。

　秋の校外学習に向けて4年生全員が集まって話を聞きました。校外学習では、社会で学習している木曽三川分流工事や低地の暮らしについて学んできます。３つの「ない」覚えましたか？2年ぶりの校外学習、みんなにとって楽しく、充実したものにしたいですね。

鉄棒遊びをしました。正しい棒の握り方を覚えて、みんなで「だんごむし」「つばめ」の技をしました。初めての技にも一生懸命に挑戦していました。

今日は、校外学習の事前指導を行いました。味噌工場では、どんな施設を見れるのか、どんな話を聞けるのかを学年主任からパワーポイントを使って説明してもらいました。また、岡崎東公園では、たくさんの動物と触れ合うことができることを知り、わくわくしている様子が見られました。

　今日は、来年度大徳小学校に入学する新１年生の就学時健康診断が行われました。５年生からは３０名の児童が、自分から進んでボランティアとして頑張ってくれました。
　準備や片づけはもちろんのこと、新１年生の目線に合わせて声をかけたり、待ち時間に読み聞かせをしたり、トイレに一緒についていってあげたり、優しいお兄さん・お姉さんとしての姿が多く見られました。
　来年度は、最上級生として新１年生のみんなと関わる場面が多くあります。良いスタートが切れましたね！

　今日の献立は、「ごはん・牛乳・じゃがいものにもの・さばのぎんがみやき・そくせきづけ」でした。

　今朝、給食室に届いた大量のじゃがいもは、まず専用の機械で皮をむきます。そのあと、調理員さんがひとつひとつ「芽取り」という作業をします。じゃがいもの芽には、ソラニンという成分がふくまれていて、食べるとお腹が痛くなったり、めまいがすることがあります。
　じゃがいもを使って料理をするときは、気を付けたいポイントですね！

　市内在住の12歳以上を対象とした予約を、下記のとおり開始しますのでお知らせします。
（１）予約開始日時　　10月25日（月）　午前8時30分
（２）接種会場・接種日・予約枠数
【会　場】西保健センター（尾西庁舎）
【接種日】11月13日（土）・14日（日）・20日（土）・21日（日）
・４日間で約1,680人分
・２回目の接種日は、３週間後の同一時間で自動的に予約されます。
【ワクチン】ファイザー製
（３）予約対象者　　
　市内在住の12歳以上で接種券をお持ちの方
（４）予約方法
　市の専用予約サイト※　または コールセンター（0586-52-7755）
※「一宮市　ワクチン予約」で検索、「一宮市内での接種場所と予約受け付け状況」から「専用予約サイト（外部リンク）」に入れます。
https://www.covid19-vaccine.mrso.jp/232033/Visi...　　
（５）今後の予定
　11月以降は、接種機会が減少することが見込まれますので、接種を希望される方は、ぜひお早めにご予約ください。
（６）その他
10代・20代男性で、１回目にモデルナ製ワクチンを接種した方で、２回目にファイザー製ワクチン接種を希望する方について、市特設会場（西保健センターなど）への予約振替をコールセンターで受け付けます。
【お問い合わせ先】一宮市保健所　新型コロナワクチン接種推進室
電話（0586-72-1389）

　５年生の理科では、「流れる水のはたらき」を学習しています。流れている水には、どのような働きがあるのだろうか…水の量が増えると、その働きがどのように変わるかを実験して調べました。川と同じように流れが速いところ、カーブがあるところ、ゆるやかなところを土で作り、水を流しました。水の量を増やすと…
　子供たちは、動画や写真を撮ったりして、気づいたことを班で伝え合いました。流れの勢い、川幅、川底の深さなどそれぞれどうなっているかを自分なりにまとめました。協力して進めることができました。

今日、２０分放課に避難訓練を行いました。いつもと違い、子どもたちにいつ避難訓練をするのか知らせず行いましたが、慌てることなく、落ち着いて避難することができました。

　今日の５・６時間目にクラスごとに図書館へ行きました。来週からは読書祭りが始まります。積極的に参加してくれるのを楽しみにしています。

　朝晩は、秋風が肌寒く感じる季節となりました。６年生のみんなは、今日も落ち着いて学校生活を送っています。
　さて、秋分の日を過ぎ、日が落ちるのも早くなってきました。落ち着いて本を読むにはもってこいですね。来週からは読書祭りも始まります。この機会に、本をたくさん読めるといいですね！

　現在、４年生は体育で高跳びの授業を行っています。
　それぞれのめあての高さを目指して跳ぶ練習をしています。
　踏み切るタイミングやフォームに気をつけ、時には動画で撮影して、フォームのチェックをしながら楽しく練習に取り組むことができました。

　１年生の図画工作では「はっぱのもようやかたちをいかして、えをかこう」というめあてで授業を行いました。拾ってきた葉っぱを使い、子ども達は思い思いの作品を作っていました。魚にしたり、恐竜にしたり、人にしたり、と子ども達は本当に想像豊かに作品を仕上げていました。

　今日の献立は、「ごはん・ぎゅうにゅう・ちゃんこじる・コロッケ・あかじそあえ」でした。

　コロッケはどこの国で生まれた料理か知っていますか？ コロッケはフランスで生まれ、日本でアレンジされた料理です。もともとは「クロケット」という名前のフランス料理で、じゃがいもなどの様々な具材をパン粉でつつみ、オーブンで焼いていました。今の日本に広まっているコロッケは、油で揚げるものが一般的ですね。

　先週から各学年、秋の視力検査が始まりました。今日は２年生の２クラスがプレイングルームで視力検査を行いました。また、養護教諭から目の大切さやまつげや眉毛が目を守っているというお話を聞きました。