お話の世界に浸れる楽しい時間でした。昔話は永遠に読み継がれるお話ですね。。

チャンポン麺、揚げギョーザ

　一週間にわたって、通学路のあちこちで、ＰＴＡの朝の交通当番の活動に、ご尽力いただきました。見守り隊の方々と共に、子どもたちの安全な登校を支えていただきました。これからも、子どもたちが安全に登下校ができるよう、温かく見守っていただければと思います。早朝より、本当にありがとうございました。

　体育は、「ティーボール」です。男女ごとにチームに分かれて、ゲームを行っています。ルールがなかなか難しいですが、気持ちの青空の下で、みんなで打って、守って、走って、ボールを追いかけています。セットされたボールをバットで上手に打てているかな？

　道徳は、「きゅうしょくとうばん」という題材で、「みんなのためにがんばることができると、どんなきもちになるでしょう」を考えます。自分が考えた気持ちについて、どの子も言いたい思いが強く、手を挙げて一生懸命に発表しています。

　生活科では、２学期の学校生活についての振り返りアンケートをGoogle Formで行いました。残りの時間は、タイピングアプリを用いて、タイピングの練習をしています。随分すらすらとキーボードを打てるようになっている子もいます。すごいですね。

　社会科は、歴史の学習で、「町人の文化と新しい学問」についてです。近松門左衛門、杉田玄白、本居宣長という3人の人物について調べてワークシートにまとめています。また、国学と浮世絵の特色が伝わるようなキャッチフレーズを考えています。

　算数は、「商が１より小さいわり算の筆算をしよう」です。小数点をつける位置に気をつけて計算をします。どこに小数点をつけるとよいのか、ミニ先生となって、互いに教え合っています。

　図工は、「まぼろしの花」の鑑賞です。クラスの子が描いた「まぼろしの花」の作品を見て、どこが良い作品だと思ったのか、どこに工夫がみられるのかなど、一つ一つの作品をしっかりと見て、鑑賞カードに記入しています。

　理科は、「ランプシェードを作ろう」です。「電気の通り道」で学習したことを生かして、豆電球が光るように回路を作り、紙で作ったクリスマスツリーの飾りをつけて、素敵なランプシェードを作りました。ちゃんと光ってきれいな飾りが浮き出てくるかな？

　音楽は、「雪のおどり」という曲を、いろいろな楽器でリズム演奏をしています。すず、トライアングル、木琴、鉄琴を交代しながら演奏していきます。流れてくる曲に合わせて、正しいリズムで演奏できているかな？

かき玉汁、ポテトコロッケ、いんげんの胡麻和え

　朝の登校後の西成っ子たちの様子です。パンジーの水やりをしたり、連絡係の仕事をしたりと、自分の役割を果たしています。教室では、プリントや宿題を出したり、点検活動をしたりしている姿も見られます。西成っ子は、やるべきことをしっかりやって過ごしています。さすがですね。

　気持ちの良い青空が広がる中、子どもたちは元気に登校をしています。通学路や信号交差点で、ＰＴＡや見守り隊の方々に見守られながら、交通安全に気をつけて歩いています。冷たい空気が立ちこもる今朝も、ありがとうございました。

　国語の授業では「やなせたかしーアンパンマンの勇気」を学習しています。
　今日は、司書の先生にブックトークをしていただきました。
　伝記についての説明や楽しみ方を教えていただいたあと、たくさんの人物の伝記をとても分かりやすく紹介していただきました。
　その後は、もくもくと自分の興味のある人物の伝記を読み進めることができましたね！！
　これから伝記を楽しんで読み進めていこう！！

　体育は、「ビーチボールバレー」です。グループ対抗でゲームをしています。サーブをレシーブするときはキャッチしてもＯＫです。その後は、１・２・３で相手コートに上手く返すことができるでしょうか？さあ、力を合わせて頑張りましょう。

　中間放課の運動場では、久しぶりに晴れたこともあり、西成っ子たちが、「リズム縄跳び」の練習に励んでいました。流れてくる「リズム縄跳び」の音楽に合わせて、軽快に跳んでいます。一つでも上の級に上がれるように頑張っていますね。

　算数は、「分数を使って、数の大きさを表そう」です。等分図を書いて、何等分した１個分を、何分の１で表すことを理解し、いろいろな量を分数で表すことができるようになりましょう。

肉じゃが、つくね

　算数は、「すうずブロックなしで　けいさんしよう」です。くり下がりのあるひき算について、さくらんぼ計算で行うやり方を理解し、言葉で伝えたり、書いたりできるようにしましょう。研究授業ということもあり、１年生の頑張る様子を、先生方が見に来ています。

　総合では、ネットモラルについての学習です。ラインやインスタ、動画などについて、スマホを使用しているときに、どんなことが問題となってくるのかをグループで話し合います。友達と意見交換をした後、学級全体に発表をして、問題点を共有していきます。

　算数は、「割合を使って問題を解こう」です。基準となる量と比較する量についての問題を、関係図に表してから、どういう計算をすると答えが求められるのかを考えます。％表示は、小数に直してから計算することを忘れないようにしましょう。