最新更新日:2024/11/14



              − Konobunakajima Elementary School −
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    めざす学校         

・通うことが楽しい学校
・安心して子どもを任せられる学校
・働きがいがある学校

1/14 算数の勉強(ひまわり)

 今日は、先生といっしょに算数の問題に取り組んでいました。問題集やプリントに一生懸命取り組んでいました。先生からヒントの用紙を見せてもらいながら取り組んでいました。
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1/14 によきにょきとび出すはこを作りました(1年生)

 今日は、ストローで空気をいれると中からにょきにょきととび出してくるはこを作りました。中からとび出してくるものや、はこのもようをくふうして描いていました。できあがりが楽しみですね。
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1/14 命とはどんなものでしょう(4年生)

 今日の道徳の時間は、教科書にある「生き物と機械」のお話を読んで、命の大切さについて考えました。命は一つしかない、一度失われたら取り戻せないことについて話し合いました。あなたの命・みんなの命を大切にしてください。
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1月14日 今日の給食

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○今日の献立

 麦ご飯・牛乳・ご汁・かつおと野菜のごまがらめ  

○献立メモ

 今日は、体に良いとされる7種類の食材を使った、「まごわやさしい」献立です。
 
 「ま」は豆・豆製品、「ご」はごま類、「わ」は わかめなどの海藻類、「や」は野菜類、「さ」は魚類、「し」は しいたけなどのきのこ類、「い」はいも類です。
 このような、多様なおかずが組み合わされた和食を食べることで、栄養バランスがとれるようになっています。日頃から、「まごわやさしい」を意識して食事をしましょう。

1/14 ポーズを作ろう(2年生)

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体のパーツを組み合わせていろいろなポーズを作っています。

1/14 版画 (3年生)

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いろいろな材料を使ってできる模様の組み合わせを工夫しながら作っています。

1/13 国語の授業法研修を行いました

 今日は、子どもたちが下校をした後に、思考が深まる国語授業について研修を行いました。今回も名進研小学校国語科顧問の岩下修先生をお招きして、研修会を行いました。模擬授業では、先生が児童役を行ったのですが、いろいろな意見が出て思考が深まる授業となりました。今日学んだことは、今後の授業に生かしていきたいと思います。
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1/13 寒風吹く中で(1年生)

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 本格的な寒さが身にしみる日でしたが、休み時間になると、運動場に出て行く子どもたちです。縄跳びの練習に励んでいる子がたくさんいます。練習は裏切りません。がんばりましょう。
 

1/13 あと24字(1年生)

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 2学期に56字の漢字を習ったので、3学期中にあと24字の漢字を習います。1年生のうちに、80字全ての漢字を書けるようにして2年生に進級できるようにしたいと思います。がんばりましょう。

1/13 新しい席で(6年生)

今日、席替えがありました。新しい隣の席の子と、ソーシャルディスタンスを取って自己紹介と簡単なゲームをしました。6年生も残りわずかです。みんなで仲良く過ごしましょう。
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1/13 身体測定をしました。(4年生)

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 3学期の身体測定を行いました。4年生はどの子も心身ともに順調に成長しています。測定前には保健室の先生から「インフルエンザやコロナ、かぜを予防するために、『マスク・手洗い・換気』を心がけていきましょう。」と話がありました。寒さや病気に負けずに、3学期もさらに成長していきましょう。

1/13 ミシンにトライ!(5年生)

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 今週から5年生の家庭科は、ミシンの学習に入りました。最初に、ミシンの各部や用具の名前、正しいミシンの使い方などをおさらいしました。次に、空ぬいをしました。ミシンの練習布を使って、直線ぬい・方向を変える・返しぬいなど、基礎となるぬい方にチャレンジしました。次回から、いよいよ糸をつけてぬっていきます。

1月13日 今日の給食

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○今日の献立

 ご飯・牛乳・だいこんと牛肉の煮物・厚焼き卵・ひじきの和え物 


○献立メモ

 今日の煮物には、だいこんがたっぷり入っています。
 
 だいこんは、食べる部分によって味が違います。葉の近くは、辛味が少なく、かためなので、サラダやいため物に向いています。真ん中の部分は、柔らかく、味がしみこみやすいため、煮物に適しています。根の先に近い部分は、辛味が強いので、おろしにするといいでしょう。

 1本のだいこんで、味や食感が違うなんておもしろいですね。

1/13 なわとびの級に挑戦(3年生)

 今日は、運動場でリズムなわとびの練習をしました。自分で目標を決めて級に挑戦していました。中には2級に挑戦する子もいました。
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1/13 国語の学習をしました(ひまわり)

 今日は、カタカナの勉強をしたり、音読の勉強をしたりとそれぞれのめあてに合わせて学習を進めていました。音読もとても上手にできるようになってきました。
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1/13 熟語の意味を考えました(4年生)

 今日は、国語の時間に熟語の意味について学習しました。二つ以上の漢字を組み合わせたものを熟語といいますが、その意味を訓を手掛かりにして考えていました。漢字の組み合わせを手掛かりにすると意味も分かってきますね。
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1/13 情景を想像しながら歌います(5年生)

 今日の音楽の時間は、「スキーの歌」を情景を想像しながら歌いました。授業の最初に鍵盤ハーモニカで楽器演奏の練習をした後で、教科書にのっている「スキーの歌」を練習しました。この歌は1937年に作られた歌で、歌詞にも難しい言葉が使われています。雪山やスキーをしている情景を思い浮かべながらしっかり歌ってください。
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1/13 CRTの練習をしました(1年生)

 らいしゅうの火ようびに、1年生の学習がどれくらいみについているかをしらべるテスト(CRT) をおこないます。今日は、そのテストになれるための練習テストにとりくんでいました。あなたの実力がはっきできるようにしっかりがんばってください。
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1/13 算数の復習をしました(2年生)

 今日の算数の時間は、これまで学んだことの復習問題に取り組んでいました。数と計算やかけ算などの復習をしていました。来週は、2年生での学習状況を見るため、CRTテストを行います。しっかりと取り組みましょう。
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1/13 てこのはたらき(6年生)

 理科の時間は、てこのはたらきについて学んでいます。今日は、てこの力点・支点・作用点について学んでいました。私たちの生活の中でもてこの原理は使われています。てこについてしっかり理解できると視野が広がりますね。
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