「カードで伝える気持ち」では、とび出すしくみを使ったありがとうカードの制作に入りました。

　「みんなで詩をつくろう」に取り組みました。

　「かずのあんごうをつくろう」に取り組みました。

　それぞれのペースで学習を進めました。

　ミシン実習に取り組みました。

　１年間の「学びのたしかめ」で、問題演習に取り組みました。

　Chromebookも使いながら、卒業する６年生に向けて、感謝の思いを伝えるポスターづくりをしました。

一人ひとりの子どもたちとゆっくり話す機会である教育相談を、これからも続けていきたいと思います。

　本日も「三中校区あいさつ運動」の一環で、ＰＴＡ役員の方に正門でのあいさつ運動に参加していただきました。また、早朝より、ＰＴＡ資源回収にもご協力いただきまして、誠にありがとうございました。
　開明っ子は今日も元気に登校できました。今日も感染対策を徹底しながら、１日を大切にして、精一杯がんばっていきましょう。
　本日の下校完了時刻は、１・２年生が１４：５０、３〜６年生が１５：５０です。

　今日の5時間目に、一宮市博物館のオンライン見学を行いました。博物館の方が、日常生活で使われていた、炭火アイロンや氷を使う冷蔵庫などについて解説してくださいました。児童は興味深そうに聞き、メモを取ったり、質問をしたりしていました。まん延防止等重点措置が発令されている中で、児童の学びの機会を確保できるように工夫していきたいと思います。

　理科の授業では、電磁石の性質について学んでいます。今日は、電磁石の性質を利用して、モーターを回し、モーターカーの製作に取り組みました。実際にモーターが回って、車が動いたときはとてもうれしかったですね。今後は、体育館などの広い場所で、モーターカーを動かしてみましょう。

　今日の献立は「金芽ロウカット玄米ごはん・牛乳・のっぺい汁・ぶりの照り焼き・なばなのおかか和え」です。
☆一口メモ
　「なばな」は、黄色い花が春のおとずれを感じさせてくれますね。なばなを食材として選ぶときは、葉や茎の緑が鮮やかでみずみずしく、花が咲く前のものがおいしくておすすめです。独特のほろ苦さをいかした、「おひたし」や「からし和え」として食べられることが多いです。ビタミンCも多く、かぜや貧血の予防にも効果的な野菜です。

３年生の博物館オンライン見学に参加しました。遊具を使って体力作りもしました。

手回し発電機でおこした電気をコンデンサにためて、いろいろなものに使いました。実際に豆電球に明かりがついてとても喜んでいました。

情報社会を生きるわたしたち。今日は、そんなわたしたちが情報に関わるときに、どんなことに気を付けるかを「情報活用宣言」にまとめました。

説明文「うなぎのなぞを追って」を読み取っています。今日は文章の構成について考えました。

３年生で取り組んだことを一つ選んでみんなに紹介する文を書いています。今日は、組み立てメモを書きました。

千をこえる数について、数の直線のどこになるのかを考えました。

とび箱に挑戦しています。自分たちで準備をして、間をあけて並んで待つことができました。とび箱の上に乗り、手で押す感じをつかみました。

子どもたちとゆっくり話す時間を大切にしていきたいと思います。