「円とおうぎ形の計量」です。

Ａ組もＣ組と同じ学習プリントを使って練習問題に臨んでいます。

こちらも周りと相談しながら学習を進める生徒たちが目立ちます。

「円とおうぎ形の計量」という単元で、Ｋ先生から説明を受けた後、学習プリントの練習問題に取り組んでいます。

が、図形の面積の問題では「難しい」「分からん」という心の声が少なからず聞こえてきます。

多くの生徒が周りと相談しながら頑張っています。

「地震と大地の変化」という単元で、「Ｐ波とＳ波」について学習しています。

Ｐ波が秒速５〜７kmぐらいの速さで伝わることを知りましたが、時速に直すとおよそ２万kmです。

Ｍ先生から、比較として自動車が時速５０kmぐらいだという話を聞きましたが、その４００倍の速さというのはちょっと想像できませんね。

１時間目（国語）が始まりました。

みんな、真剣にテストに向かっています。

画像は３Ａの様子です。

３年生、がんばれ〜！

２回戦の相手は知多市の東部中学校です。

この試合も主導権を手放さず、２−０のストレートで勝利しました。

第２日（１月15日）の準々決勝へ駒を進めました。

１回戦の相手は師崎中学校です。

相手チームには、この大会最も身長の高い選手がいます。（背番号１番）

難敵を相手に第２セットを奪って１−１と追いつきましたが、第３セットを失い１−２で敗れました。

よく頑張りました。

「全知多選手権大会」です。

１回戦の相手は乙川中学校です。

２セット合わせても相手に10点を許さぬ完勝です。

３年生の教室より。

画像上は背面黒板です。

３連休明けすぐに「実力テスト」があります。

当日の日程は画像下の通りです。

また、すぐに「学年末テスト」のテスト週間に入ります。

テストの連続になりますが、学年末テストの翌週には私立高校・専修学校の推薦入試を受ける生徒たちがいます。

みんな、がんばれ！

冬休みの間に年が明けて令和４年が始まりました。新年の始まりであると同時に令和３年度の終わりを迎えるこの３学期は、様々な感情が複雑に絡み合う時期です。
１年生は中学生になって１年が過ぎようとしています。だんだん中学生らしい姿が見られる場面が増えてきました。３か月後には「先輩」と呼ばれるようになります。言葉だけの「先輩」ではなく、中身まで「先輩」らしくなることに期待しています。３学期のうちに自分自身をもう一歩前に進めましょう。
２年生の学年便りに「３学期は３年生の０学期」という言葉が書かれています。２年生一人一人、自分が最上級生になることを意識しながら３学期を過ごしましょう。また、みなさんの学年から入試が大きく変わります。１年後に向けて、これから新しい情報が入ってきます。よりよい進路選択ができるよう、正しい情報をもとに自分の進むべき道について考えていきましょう。
３年生にとっては進路決定に向けた意気込み・やる気とともに、入試への不安や心配が出てくる時期です。刻々と過ぎていく時間的なプレッシャーはありますが、それは誰でも同じです。今必要なことは準備です。大切な日に自信をもって臨めるよう、準備に力を注ぎましょう。また、卒業式が近づいてきました。きっと日がたつにつれ、いろいろな感情がわき上がってくると思います。泣いても笑っても３月３日はやってきます。いろいろな思いをすべて受け入れて、ぜひ前を向いて鬼中から巣立ってほしいと思います。
新年・新学期を迎えた今、全校生徒のみなさんが、心新たに物事に取り組む姿に期待をしています。３学期も頑張りましょう！

冬休みが終わろうとしています。

明日は始業式です。

寒さが厳しくなってきましたが、みんなが元気よく登校できることに期待しています。

大晦日からの雪が屋根や日陰に残り、おまけに伊吹おろしが強く吹きつける寒い朝になりました。

しかし、初日の出から明るさと暖かさがもたらされ、新しい年へのエネルギーがわいてくる元旦でもあります。

本年もどうぞよろしくお願いいたします。

明るいソフトボール部らしく、試合中「ナイス〜」「ドンマ〜イ」などと、ベンチからいつもどおり声援が送られました。

打席に立った３年主任への「頑張れ○○ちゃ〜ん」という声援には違和感がありましたが……。

最後にみんなで記念撮影です、お疲れさま。

この場をお借りして……みなさん、よいお年をお迎えください。

Ｔ先生(卓球部)のヒット(画像１枚目)から勢いにのる職員チームです。

画像２枚目のＫ先生(テニス部)も、センター前に強烈ライナーのヒットを放ちました。

中学生に負けぬ全力プレー＆発声で、職員チームが大量リードを奪っていきます。

また、３年生が職員チームの助っ人として活躍を見せています。

午後から「オニザキカップ」が行われています。

生徒と職員のソフトボール対決です。

試合前に、子どもたち以上に念入りな練習をする先生チームです。

ケガに気をつけながら、いざ勝負！

寒波がやってきました。

鬼中にも雪だるまが。

作者は美術のＫ先生です。

画像(下)のとおり、ごくごくかわいらしい大きさ(小ささ)ですが、寒さを伝えてくれています。

もちろんご存じだとは思いますが、この年末年始にかけて市役所が“引っ越し”をします。

新しい庁舎は、市民病院の隣にもう建っています。

詳しくは「広報とこなめ１月号」や、市のホームページをご覧ください。

http://www.city.tokoname.aichi.jp/shisei/100353...

職員が３つに分かれて会議を行っています。

大まかに言えば授業の方法に関する内容で、テーマは「学力保障」「道徳」「ＩＣＴ活用」等です。

生徒下校後、昼休みまでの時間を使って話し合っています。

基礎部分の工事が進んでいます。

が、画像の奥が水の入る部分で、手前が更衣室等の管理棟だということは、元のプールを知っている人でないとまだ分かりません。

半年後にはみんな水に入っている予定ですが、寒さもあってちょっと想像できませんね。

みんなが放送を聞いている間、１階廊下を掃除する先生がいました。

３年副担のＴ先生（いつもはジャージ姿ですが今日はスーツが決まっています）です。

年末は大掃除の時季です。

各家庭でお手伝いをする中学生も多かろうと思います。

この「学年代表スピーチ」というのは僕にとって貴重な経験です。全校生徒ができることではないため、本当に「学年の中で僕が選ばれた〜」みたいな感じがして、選ばれたときはとてもうれしくて、本当にしっかり頑張って臨もうと思ってここに来ました。
それではみなさんに一つ質問です。僕はいったいどんな気持ちでこの「学年代表スピーチ」に臨んでいるでしょうか？　５秒考えてください。（５秒）はい、正解は「めちゃくちゃに緊張している」でした。今すぐにでも着ているグラコンと学ランを床に投げつけて家に帰ってやりたいぐらい緊張しています。
中学生として今を生きるみなさんにも緊張してきた場面はたくさんあると思います。たとえば音楽の実技テストで、自分の番が回ってくるのを待っているとき。本当に心臓の音がとてもよく聞こえてきます。この緊張というのはいったいどのようなものなのでしょうか。この緊張というものととても大事な関係にいるのが脳みそです。みなさんも日々脳みそを使って過ごしていることでしょう。この脳みそというのは人間にとってとっても大事なところでありながら、実はストレスに弱いんです。このストレスというのも大事なんです。実は緊張というのはストレスの一種なんです。ストレスというのは、実はゼロより少しあった方がいいらしいので、緊張感というものもゼロより少しあった方がいいということなんです。僕は緊張しないで自然体でやろうという、いわば“自然体過激派”だったので、この事実を知ったときすごく驚きました。
これから定期テストのテスト週間や受験という大事な場面が多く僕たちの目の前に立ちはだかります。そのとき、緊張だけでなく焦りや迷いなどたくさんの感情と付き合うことになります。僕はこの緊張というものに対して嫌なイメージしかもっていなくて、この事実を知るまで緊張に対して本当に敵だと思っていました。が、このように知識を身につけて敵だと思っていたものを味方につけ、いわば逆境を力に変えるようなことがみなさんにも起きるかもしれません。
僕は直近でとても緊張した経験として文化祭でしゃべるということがありました。僕はＬＴ発表でＳＤＧｓについてしゃべりました。順番を待っているときは、本当に自分の心臓の音以外何も聞こえないという状況でした。しかし、やってみると、なぜか勢いに任せてこなすことができました。これこそが緊張感の中で最大限のパフォーマンスを発揮する「ゾーン」というやつかと思いました。あのときの実感は今でも忘れられません。
これからも緊張する場面でこうだといいけど、いつもそうはいきません。しかし、知識をつけておくと安心するかもしれません。みなさんも自分自身について考えたり困ったりしていることについては、一度知識をつけてから臨んでおくといいかもしれません。
それでは、中学校生活を楽しんでいきましょう。（Ａ組Ｋさん；原稿なしでの発表のため、ボイスレコーダーを使って文字おこしをしました）