今週は水曜日6時間目のクラブ活動がある日でした。
今日も1時間を通して、楽しく生き生きと活動する児童たちでした。
今年度はあと1回です。

しょしゃの　じかんに　カタカナを　れんしゅうしました。きれいな　じを　かくために、きをつけることを　べんきょうしました。

「スーホの白い馬」を学習しています。
お話の舞台である国モンゴルについて、タブレットパソコンを使って調べました。
どこにあるか、国の大きさはどれくらいか、どんな家に住んでいるのかなどをそれぞれで検索しました。

日本と関係のある世界の国々について、インターネットを利用して調べました。
アメリカ、韓国、中国、イタリア、フランス、ミャンマー、。工業、食、ファッション、芸能、観光・・・。経済や文化、その他いろいろなことでつながりがあることがわかりました。

ふれあいタイムの様子です。
今週は個人面談週間なので、自分たちで過ごします。読書をする児童がいます。タブレットを使って興味のあることを検索したり、プログラムを動かしたりする児童もいます。また、漢字計算コンクールに向けて勉強する児童もいました。

2月9日（水）より本日まで、個人面接週間でした。朝のふれあいタイムを利用して、担任と児童の一人一人が話をする時間をとります。困っていることや心配なこと、また、最近の嬉しかったことやこれからチャレンジしようとしていることなど、いろいろなお話をします。
担任の先生を独り占めできる時間と、言っていた児童もいました。
明日は、「一日観察日」です。

透明な材料を使って、動物を表現しました。写真ではわかりづらいですが、LEDライトを装着し、暗いところで光るようになっています。みんなの作品が幻想的に光っている中で、相互鑑賞会を行いました。

　国語の授業では、物語文を読み進めています。算数の授業では６年のまとめをしています。どの教科でも集中して学習に取り組んでいます。

12日の「安全を確認する日」がお休みの日でしたので、今朝、防犯ブザーの点検をしました。壊れていないか、電池は切れていないかを確認しました。

来年度前期の児童会役員選挙に先立ち、立会演説会を行いました。それぞれの立候補者が大志小を思う気持ち、学校をよくするための自分の考えなどを述べました。

今日は児童会選挙がありました。５年生からはたくさんの立候補がありました。どの子もだれに投票しようかしっかり考えながら話を聞いていました。

家庭科の授業でミシンを使って縫い物をしました。感染症対策をしっかりした上で、取り組むことができました。オリジナルのエコバッグが完成しました。

令和３年度　第５回大志小学校学校運営協議会開催のご案内
１　日時　令和４年２月１０日（木）　13:30より
２　場所　本校　図書館
３　公開　案内
４　傍聴人数　なし
５　議題内容　
（１）学校評価について
　　　子どもたちなりに学校での楽しみを見つけながら過ごすことができた。
　　　学ぶ力を育てるための工夫を今後も進めていく事が大切である。
　　　豊かな心の育成や健康に過ごすためのスキルを高める事が大切である。
　　　等学校が推進してきたことを理解していただいた。
（２）来年度の指針・計画について
　　　夏休みの児童の過ごし方を再考していく必要があるのではないかという意見をいただいた。
　　　来年度の教育目標や具体的な方向性についても理解していただいた。
（３）その他

　助産師の方々にいのちの授業をしていただきました。自分たちは生まれる前から今日までに多くの人に支えられ、応援されてきたことを改めて学びました。
　世界にたった一つしかないいのち。自分を大切にしていきたいですね。

　生活科の学習で風車を作っています。紙コップを切り開いて８つの羽にしました。羽を斜めに折り曲げるときにコツが要りますね。

“生”教育助産師グループOHANAさんにいのちについてお話していただきました。いのちはあたたかくて、大切なもの。子どもたちの心に残りました。会の最後には、赤ちゃんの人形を抱っこさせてもらいました。「わあ、重たい」「頭をやさしくね」などの声が聞かれました。

今日は、“生”教育助産師グループOHANAさんをお招きして、2年生と6年生を対象に「いのちの授業」をしていただきました。今を生きていることは当たり前ではなく、キセキの連続であることがよくわかりました。

総合の時間にChromebookを使用してプログラミング学習をしました。「hour of code」というサイトで楽しくプログラミングについて学ぶことができました。

図工の授業で、紙や毛糸、プチプチなどでこぼこしたものを貼り付けて版を作りました。今日はいよいよその版を刷る日です。手を真っ黒にしながら、版画を刷ることができました。

　７日にミシンを使って実習を行いました。下糸を通すところや、まっすぐ縫うことが難しそうです。しかしどの児童も上手に縫えていました。「まって〜！ミシン止まって〜！」「ああ！ななめになった！ど、どうしよ…」そんな声も聞こえましたが、楽しく学習できました。