「式の計算の順序」について、みんなで確認しながら、練習問題に取り組みました。

　動くおもちゃをつくったり、詩の音読をしたり、リコーダー練習をしたりして、それぞれのペースで学習を進めていました。

　「これからの社会について、自分の考えをもち、それに合うグラフや表をさがそう」に取り組みました。

　フランシスコザビエルによるキリスト教の普及や、南蛮貿易などについて、動画も見ながら勉強しました。

友達と助け合うとどんな気持ちになるかを考え、これからの生活に生かす方法を話し合いました。

家庭科室から出火した想定で、避難路を通って運動場に避難しました。その後、１・２年生と６年生は、防火シャッターが下りた場合に非常扉を使う体験もしました。

校長先生から「あいさつ」と「ありがとう」の言葉の良さについてのお話がありました。
あいさつをすることで人間関係を良くすることはもちろんのこと、「ありがとう」の言葉には、前向きになれる・人間関係がよくなる・健康になる・笑顔が輝くなどのいいことがいっぱいあります。
感謝の気持ちを言葉で伝えると、自分も相手も幸せな気持ちになります。さあ、今日から毎日心掛けてみませんか。

夏休みに取り組んだ「防火作品」の伝達表彰があり、１４名の児童が表彰を受けました。ポスターや習字など、自分の得意なことに取り組んで、これからも頑張ってほしいと思います。

　祝日明けの木曜日、今日も「おはようございます」の元気な声が響いていました。今週はあと２日。１日１日を大切にして、今日も１日精一杯がんばりましょう。
　本日の下校完了時刻は、１４：５０一斉下校です。

　イタリア国際交流がありました。
　イタリアってどんな国？を、クイズ形式で楽しく学ぶことができました。同じ動物の鳴き声でも、国によって表現のしかたがずいぶん違っていることにも、驚いたようです。
　世界の国に関心をもつよい機会になりました。

　今日の献立は「カレーソフトめん・牛乳・わかめのサラダ」です。
☆一口メモ
　わかめの粘り気の正体は、水にとける性質のある食物せんいです。食物せんいは、からだによい働きをしてくれます。食べた栄養を急激に体に入れると、内臓に負担がかかってしまいますが、食物せんいは小腸の中で栄養が吸収されるのをゆっくりにする効果があります。今日のサラダには同じ効果をもつ食品がもうひとつ入っています。それは、こんにゃくです。こんにゃくも水溶性食物せんいが豊富です。

　「すがたを変える大豆」の単元で、「音読して、はじめ・中・終わりにわけよう」に取り組みました。

　それぞれのペースで学習を進めていました。

　「１のだんの九九をつくろう」に取り組みました。

一つの式に表して計算することに取り組みました。少し工夫をすることで、より速く正確に計算することができるよさを感じてほしいと思います。

イタリア出身の国際交流員によるお話がありました。日本とイタリアの違いに触れることで視野が広がることを期待しています。

調理実習でごはんとみそ汁を作りました。手洗いと消毒はもちろんのこと、ビニール手袋もつけて、感染症対策もしっかりと行いました。

　薄曇りの空のもとでの登校となりました。今日もおはようの元気な声が「おはよう」のアーチとともに、響き渡っていました。
　本日の下校完了時刻は、１・２年生が１４：５０、３〜６年生が１５：５０です。

　先週の金曜日に２年１組でビンゴ大会をしました。
学級委員の女の子が、クラスのみんなのために企画をし、ビンゴカードはクラスのみんなで力を合わせて準備をしました。

　数字のカードを引いていき、カードにあった数字に丸をつけていきます…。
　だんだんビンゴに近づいてきて、みんな大盛り上がりでした！

　このビンゴ大会を通して、クラスの仲が少し深まったように思います。次はどんな企画を立ててくれるのでしょうか。今から楽しみです。

後期委員会活動２回目です。どの委員会も学校のために活動しています。