5年生では、算数の復習に取り組んでいました。
これまでの学習が身についているのかを確かめていました。
自分の努力と成長は感じられたかな。大きな自信につながることを願っています。

くすの木では、お楽しみ会のプレゼントを作っていました。
折り紙を折ったり、イラストを描いたりしていました。
プレゼントをもらった時の笑顔が楽しみですね。

６年生では、日本の伝統・文化を発信しようと、発表会を実施していました。
調べた内容を、画像をふまえながら、みんなに紹介していました。
ちょっとこだわりの伝統・文化の内容もあり、大変興味深いものになっていました。

社会で作った都道府県のカルタを使って、楽しんでいました。
みんな、一生懸命に札をとっていました。
自分で作ったかるたも、いいものですね。

２年生の図工です。
リースづくりが着々と進んでいます。
子どもたちが「見て見て」と、声をかけてくれました。
笑顔いっぱい。みんな生き生きとしていました。

２学期の学習の成果を発表する場面が多い１週間でした。
家で予習をしてきた児童もいた初めての調理実習。
食物連鎖を英語にジェスチャーを交えて発表したり、曲に合わせてカップでリズムをとったりと普段と違う表情もたくさん見ることができました。

英語で学習した「What would you like?」「How much is it?」という文を使って、買い物ゲームをしました。店員と客に分かれて、英語でやりとりしながら買い物を進めます。みんな、楽しみながら取り組むことができました。

　今日はお家の人に年賀状を書きました。
どんな年賀状が届くのか、元旦が楽しみですね。

　消防署の仕事について社会の時間に学習をしています。
　すぐにかけつけることができる工夫や消防署の仕事について調べていきます。
　近くに消火器や消火栓や防災倉庫などもあるので見つけてみましょう。

　図工の時間に焼き物をつくっています。
　粘土をこねて使って楽しい入れ物を作っていました。
　ペン立てや小さいものをいれるものなど思い思いの作品を集中してつくっていました。
　

　畑でとれたサツマイモを使っておにまんじゅうをつくりました。
　みんなで協力してサツマイモを洗ってさいの目に切って蒸しました。
　とってもおいしくできました。

　鍵盤ハーモニカでいろいろな曲が弾けるようになりました。
　今日は友達の前で発表もしました。
　「ひのまる」という曲も練習しました。
　はじめはバラバラだった音が繰り返し練習するうちにそろってきました。

　都道府県カルタを作って、カルタ遊びをしました。
それぞれの都道府県の特色がでていて、立派なカルタができましたね。

　うさぎが主人公のお話をつくっています。
　「はじめ」「なか」「おわり」の３つの場面を順番に書いています。
　　いつ　どこで　だれが　なにをした　がわかるように書いています。
　イラストも描いてすてきな物語ができあがりそうです。

５年生の家庭科です。
ミシンについて学習していました。
この後、家庭科室でミシンを目の前に、学習を進めるそうです。
昔、自分が初めてミシンを使ってエプロンを作った時の様子を、鮮明に覚えています。
完成した時の喜びが大きかったからでしょうか。
５年生はミシンを使って何を作るのでしょうか。完成が楽しみです。

３年生の算数です。プロジェクターから映し出される画面を見ながら学習していました。
みんなでいっしょに数えて確かめたり、考えたりしながら、分数の理解を深めていました。
つかめれば簡単な分数。みんながんばっていました。

「おかゆのおなべ」を教材に、どんなお話かを考えようと、がんばっていました。
どんなお話なのでしょうか。
自分のご飯をおかゆにして、病気の人に食べさせてあげたお話かな？
大切にしていたおかゆ用のおなべをお母さんからもらったお話かな？
教科書をちらりと見ると、まったく違ったお話でした。

　てこのはたらきについて学習しています。
　今日はてんびんをつかって実験をしました。
　右腕と左腕のどのメモリにいくつのおもりをつるすとつり合うのか調べました。
　グループごとに協力して実験をすすめていました。

くすの木の算数です。足し算に取り組んでいました。
〇を書いて合わせ、全部でいくつかをていねいに数えていました。
一生懸命に学習する姿に、大きな成長を感じていました。

　英語の時間に
　「何がほしいですか？」
　「○○をください」
　「いくつほしいですか？」
　「〇こください」
　などの会話を隣同士でしながらフルーツパフェを完成させました。
　隣同士でたくさん英語の練習できました。