ＴＶニュース動画などの視聴を通して、愛知県に「まん延防止措置」が発令されたのことも含めて、新型コロナウイルス感染症対策について、改めてみんなで確認しました。

　「おにごっこ」の単元で、「遊び方や遊び方の面白さをさがそう」に取り組みました。

　「ゴムゴムパワー」という教材キットを使いながら、輪ゴムで動くおもちゃ作りに取り組みました。

　ＩＣＴ支援員の先生に、情報モラル講習をしていただきました。今回は、様々な情報を持ち帰るときなどの注意点を教えていただきました。

　「想像力のスイッチを入れよう」を読んで、初発の感想をまとめました。

　算数のテストなどを返却してもらい、テスト直しに取り組みました。

　冬野菜に水をあげたり、はがきを書いたり、漢字の練習をしたりして、、それぞれのペースで学習を進めました。

　グループトークメンバーによる本の読み聞かせをしていただきました。子どもたちは、心をこめた読み聞かせに聴き入っていました。

　グループトークメンバーによる本の読み聞かせをしていただきました。子どもたちは本の世界に入りきって聞いていました。

　さわやかな朝の陽ざしの中、今日も元気に登校できました。今日は週のしめくくりの金曜日です。今日も感染対策をしっかりしながら、１日を大切にして、今週をしっかりとしめくくりましょう。
　本日の下校完了時刻は、１・３年生が１４：５０、２・４〜６年生が１５：５０です。

「学習指導」「豊かな心」「働き方改革」の３部会に分かれて、今年実践してきたことを発表する準備をしました。よりよい教育実践ができるように、先生たちも日々勉強しています。

　種から育てた大根を収穫して、交流学級などの先生方に、プレゼントしました。昨日収穫した大根を、新聞で包装しました。カードにメッセージを書いて、添えました。

　今日の献立は「カレーライス・牛乳・あいちのいちごゼリー和え」です。
☆一口メモ
　今日は、愛知県産のいちご果汁でつくったゼリーをフルーツと一緒に和えました。いちごの表面にはつぶつぶしたものが付いていますが、これは果肉のない乾いた「果実」です。「種」だと思っていた人も、多いのではないでしょうか。実は、つぶつぶが「実」で、わたしたちが普段食べている赤い部分は、「実」ではなく、「茎」が大きくなったものなのです。いちごの赤い部分の本当の名前は、「花托(かたく)」といいます。

　身体測定後の時間を使って、歯みがき指導を行いました。これからも、自分の歯を大切にしていけるといいですね。

くらしをささえる産業での情報活用について学習しています。身近なコンビニエンスストアにある情報の活用例にはどんなものがあるかを話し合いました。

この時間の課題をルーレットで楽しみながら決めました。実物を使いながら数の勉強もしました。

走り高跳びに取り組んでいます。踏み切り足に気を付けて、タイミングよく跳ぶ練習をしました。

「ありの行列」に出てくる言葉の意味調べをしました。国語辞典とChromebookの両方を使って行いました。

　今までに習った漢字の復習をしました。

　「文字の形や中心に気をつけて書こう」に取り組みました。