３年生の算数です。
二等辺三角形や正三角形など、図形の学習をしていました。
二等辺三角形を横向きにすると、二等辺三角形には見えなくなる時があります。
そんなときこそ、等しい辺かどうかを確かめる必要があります。
直観的な部分も、理論的な部分も、大切にしていきたいですね。

１年生の書写です。
絵の具の筆を使って、毛筆の練習をしていました。
筆の動きに合わせて、わかりやすく声をつけながら練習をしていました。
この後、水をつけると色が変わるシートを使っての練習になりそうでした。

　図工の時間に木版画に挑戦をしています。
　動物を題材にした作品づくりをしています。
　トラ　ウサギ　イヌ　キツネなど、どの子も自分の作品を一生懸命作っている姿はかっこいいですね。

　図工の時間にビー玉の迷路を作り始めました。
　今日は、あしの部分を組み立てました。
　切って、折って、貼って・・・
　ずいぶん細かい作業でしたが根気強く頑張れましたね。

変異ウイルス「オミクロン株」の流行が心配されています。学校でも、換気、手洗い、マスク着用（不織布マスクがより効果的です）を徹底していきます。これまで同様、新型コロナウイルス感染症対策にご協力をよろしくお願いします


◎毎朝、家族および児童の健康観察（発熱等の風邪症状有無確認）をお願いします。

◎児童あるいは同居家族が体調不良の場合、「念のため欠席」にご協力ください。その際、学校へご連絡をお願いします。
　→無理をせず、家庭での休養に心がけてください。

◎三つの密（密集、密接、密閉）の回避、マスクの着用、手洗いなど、基本的対策を今一度徹底してください。

◎家族以外との会食はできるだけ控えてください。もし行う場合においても、少人数で、最大限の感染対策をとってください。

◎同居家族や児童本人が濃厚接触者、PCR検査等を受ける場合は、学校あるいは教育委員会へ速やかに連絡してください。

　○PCR検査や抗原検査の対象となったとき
　○濃厚接触者となったとき
　○新型コロナウイルス感染症の陽性が判明したとき

今伊勢西小学校　0586-28-8728
一宮市教育委員会 0586-85-7073

家庭科の時間にエコバックづくりをしています。
今日は、しるしつけをしました。
ものさしで丁寧に縫いしろをはかって線をひいていました。

「声だけで音楽をつくってみよう」ということでグループでテーマを決めて考えました。
「サワサワ」「シャーシャー」などいろいろな音で表現しました。
聴いている子は音に集中するためにふせて聴きます。
どんなテーマだったのかどんな音が聴こえてきたかを当てました。
「雪の街」「海」などすてきな音楽ができあがっていました。

　図工の時間にくるくるまわるしかけの工作をしています。
　色紙や包装紙などを使って春夏秋冬など季節をテーマにしたり草原や海を表現したりしていました。

　「腕の長さをはかってみよう」ということで紙テープを使って友達のうでの長さをはかりました。それから、紙テープの長さを１ｍものさしではかりました。
　先生の説明もしっかり聞いてやる気満々です。

　「粘土でごちそうをつくってみよう」というめあてで粘土遊びをしました。
　粘土を伸ばしたり丸めたりねじったりして形をつくっていきます。
　ピザやデコレーションケーキ、ハンバーガーなどいろいろなごちそうができあがりましたね。
　

ゆめっこのみなさんによる読み聞かせがありました。
子どもたちの喜ぶ姿に、感謝しかありません。
３学期は読みきかせ発表会も計画されています。
楽しみですね。
　1-1　からすのたまごにいちゃん　　1-2　かさじぞう
　1-3　コッケモーモー　　　　　　　2-1　ケちゃっぷマン　おたのしみじどうはんばいき
　2-2　スプーンおばさん　ちいさくなる　　2-3　いいもの　なんだ？
　3-1　いもほりコロッケ　　　　　　3-2　とこやにいったライオン
　4-1　おかあちゃんがつくったる　　4-2　かもめたくはいびん
　5-1　ゆきの下のおともだち　　　　5-2　落語「紀州」
　6-1　マダムシャーゴのひみつのいえ　6-2　かいじゅうたちのいるところ
　くすの木　地震がおきたら

先週は教室の床を水拭きでピカピカにしました。
ごしごしと擦ると汚れが取れていく様子に、うきうきとしながら掃除をする子がたくさんいました。

きれいな教室で過ごすと気持ちがいいですね。
掃除の後には、広々としたスペースでけんだまの練習をしている子もいました。

　冬をテーマに粘土遊びをしました。
　こたつ、みかん、かまくら、雪だるま、スキー場、クリスマスプレゼント、温泉などなど豊かな発想でみんな楽しく作っていました。

算数の後でしょうか、２年生は計算テストの直しや返却をしていました。
がんばった分だけ、結果が気になります。
どの子も、間違えたところを見直し、学力の定着を確認していました。
２年生の力をしっかりと身に着け、立派な３年生になれそうです。

4年生は、修了式に向けてのカウントダウンカレンダーを作成していました。
しかも、クロムブックを利用しながら、作っていました。
「あと〇日」４年生最後の日も近づいています。
５年生への進級に向けて、４年生全員で頑張っています。

６年生の書写です。
「理想」をかいていました。
画数の多い字ですが、一生懸命にかいていました。
夢をもち、「理想」に向かって頑張ることのできる６年生をめざして、
自分の力を高めています。

　理科の時間に電気の通り道について実験をしました。
　導線を乾電池のどこにつないだら豆電球がつくでしょうか。
　理科ノートにかいてあるすべてのつなぎ方を調べていきました。
　なにか法則が見つかったかな？

　今日はパソコンのオンライン機能を使って友達とおしゃべりをしました。
　オンラインでつなぐやり方を学習したので家庭でもできそうですね。

　複合語について学習しました。
　綿毛　スープ皿　国際連合　など２つ以上の言葉が組み合わさった言葉を複合語といいます。複合語は、和語(日本の言葉　訓読みの漢字）漢語（音読みの漢字）外来語（カタカナ）が組み合わさってできています。
　今日はどの言葉がどのように組み合わせて作られているかをみんなで考えました。
　見つけるコツがつかめたかな？

　ぐにゃぐにゃだこを作りました。
　今日は、たこに絵を描きました。
　自分の顔や大好きなお菓子、動物などとてもカラフルなたこができました。
　完成したら運動場でたこあげをする予定です。
　楽しみですね。