今日は、何かが出てくる箱を作りました。とても楽しそうに作っていました。出来上がりが楽しみです。

　朝起きたら、銀世界。雪遊びができるかなと楽しみに登校してきた子どもたち。

　雪玉を作って友達を追いかけたり、友達と一緒に雪だるまを作ったり。冬の楽しい思い出ができました。雪は天からの贈り物ですね。

　着替えを準備して持たせてくださり、ありがとうございました。

　今日の算数の時間は、これまで習ってきたことの復習をしました。間違えやすい問題から簡単な計算問題まで、いろいろな問題に集中して取り組んでいました。

　今日の家庭科の時間は、ミシンの使い方を学びました。糸のかけ方やミシンの動かし方について学びました。これから、ミシンを使ってランチョンマットを作っていきます。上手にできるといいですね。

　今日は、先生といっしょに算数の問題に取り組んでいました。問題集やプリントに一生懸命取り組んでいました。先生からヒントの用紙を見せてもらいながら取り組んでいました。

　今日は、ストローで空気をいれると中からにょきにょきととび出してくるはこを作りました。中からとび出してくるものや、はこのもようをくふうして描いていました。できあがりが楽しみですね。

　今日の道徳の時間は、教科書にある「生き物と機械」のお話を読んで、命の大切さについて考えました。命は一つしかない、一度失われたら取り戻せないことについて話し合いました。あなたの命・みんなの命を大切にしてください。

○今日の献立

　麦ご飯・牛乳・ご汁・かつおと野菜のごまがらめ　　

○献立メモ

　今日は、体に良いとされる７種類の食材を使った、「まごわやさしい」献立です。
　
　「ま」は豆・豆製品、「ご」はごま類、「わ」は わかめなどの海藻類、「や」は野菜類、「さ」は魚類、「し」は しいたけなどのきのこ類、「い」はいも類です。
　このような、多様なおかずが組み合わされた和食を食べることで、栄養バランスがとれるようになっています。日頃から、「まごわやさしい」を意識して食事をしましょう。

体のパーツを組み合わせていろいろなポーズを作っています。

いろいろな材料を使ってできる模様の組み合わせを工夫しながら作っています。

　今日は、子どもたちが下校をした後に、思考が深まる国語授業について研修を行いました。今回も名進研小学校国語科顧問の岩下修先生をお招きして、研修会を行いました。模擬授業では、先生が児童役を行ったのですが、いろいろな意見が出て思考が深まる授業となりました。今日学んだことは、今後の授業に生かしていきたいと思います。

　本格的な寒さが身にしみる日でしたが、休み時間になると、運動場に出て行く子どもたちです。縄跳びの練習に励んでいる子がたくさんいます。練習は裏切りません。がんばりましょう。
　

　２学期に５６字の漢字を習ったので、３学期中にあと２４字の漢字を習います。１年生のうちに、８０字全ての漢字を書けるようにして２年生に進級できるようにしたいと思います。がんばりましょう。

今日、席替えがありました。新しい隣の席の子と、ソーシャルディスタンスを取って自己紹介と簡単なゲームをしました。６年生も残りわずかです。みんなで仲良く過ごしましょう。

　３学期の身体測定を行いました。４年生はどの子も心身ともに順調に成長しています。測定前には保健室の先生から「インフルエンザやコロナ、かぜを予防するために、『マスク・手洗い・換気』を心がけていきましょう。」と話がありました。寒さや病気に負けずに、３学期もさらに成長していきましょう。

　今週から５年生の家庭科は、ミシンの学習に入りました。最初に、ミシンの各部や用具の名前、正しいミシンの使い方などをおさらいしました。次に、空ぬいをしました。ミシンの練習布を使って、直線ぬい・方向を変える・返しぬいなど、基礎となるぬい方にチャレンジしました。次回から、いよいよ糸をつけてぬっていきます。

○今日の献立

　ご飯・牛乳・だいこんと牛肉の煮物・厚焼き卵・ひじきの和え物　


○献立メモ

　今日の煮物には、だいこんがたっぷり入っています。
　
　だいこんは、食べる部分によって味が違います。葉の近くは、辛味が少なく、かためなので、サラダやいため物に向いています。真ん中の部分は、柔らかく、味がしみこみやすいため、煮物に適しています。根の先に近い部分は、辛味が強いので、おろしにするといいでしょう。

　１本のだいこんで、味や食感が違うなんておもしろいですね。

　今日は、運動場でリズムなわとびの練習をしました。自分で目標を決めて級に挑戦していました。中には２級に挑戦する子もいました。

　今日は、カタカナの勉強をしたり、音読の勉強をしたりとそれぞれのめあてに合わせて学習を進めていました。音読もとても上手にできるようになってきました。

　今日は、国語の時間に熟語の意味について学習しました。二つ以上の漢字を組み合わせたものを熟語といいますが、その意味を訓を手掛かりにして考えていました。漢字の組み合わせを手掛かりにすると意味も分かってきますね。