家庭科の授業で効率的な換気の仕方について動画を見て学習しました。
　換気は入口をせまく出口を広くするとよいということでした。
　実際の暮らしの中でも取り入れてみましょう。

　今日は、鑑賞の授業をしました。
　２曲聞いてその違いについて気づいたことを発表しあいました。

　社会科の授業であたたかい土地の暮らしについて学習をしています。
　沖縄地方は台風がとて多いので台風の被害から家を守る工夫について教科書を手掛かりに調べました。

　今日は、みんなで協力をして靴箱掃除をしました。
　ミニほうきで靴箱のごみや砂を落としてから水拭きをしました。
　とってもきれいになりました。

算数で垂直と平行について学習しています。
今日は、鉛筆を２本の直線とみなしてひとりひとりが平行な線をつくってみました。
「教科書も平行だね。」などと身の回りの平行なものに気づく子もいました。

今日は、「左右」という文字を練習しました。
「左」と「右」は、書き順が違います。
字形も違います。
手本をなぞりながら気づくことができたでしょうか？

　算数で筆算の仕方を勉強しています。
　桁をそろえて定規を使って丁寧にノートに書いていました。
　丁寧に式をかくことが正しく計算するコツですね。

算数の授業で時間について学習しています。
今日は秒の単位を勉強しました。
1時間＝６０分
1分＝６０秒
生活の中でも使いながら覚えられるといいですね。

　はさみを使って飾りをつくりました。
　はさみの刃のどこを紙にあてると切れやすいか考えながらつくっていました。
　どんな飾りができたかな。

　生活科の「うごくおもちゃづくり」で、ぴょんコップを作りました。
「ここを持つとよくとぶよ！」
「ゴムをもう1本つけるといいよ。」
など、みんなで工夫をしながら、楽しく活動することができました。
　来週からは、自分が決めたおもちゃを作ります。楽しみですね！

　午後から熱中症を想定したシミュレーション対応の研修を行いました。
　先生方が児童役、先生役に分かれて熱中症で子どもが倒れてしまった場合どうしたらよいかシミュレーションをして対応策を考えました。
　子どもの寝かせ方はあおむけでよいのか、足を高くするのは効果的なのかなど実際にシミュレーションをしてみて困ったことや疑問に思ったことを出し合いました。
　これから暑さが厳しくなります。体育の授業など子どもたちの安全に気を付けて指導をしていきます。
　

　今日は天気も良く外で友達と元気よく遊んでいる姿が見られました。
　担任の先生と一緒に遊んでいる子もいました。
　読書週間中ということもあり、図書館で本を読んでいる子もいました。

　分数のかけ算の学習が終わり、今日は小数と整数と分数が混じった計算の答えを求めました。分数にそろえて計算すると正しく求められることがわかりました。

算数の「なんばんめ」の授業が終わり、確認テストをしました。
先生の説明をよく聞いて集中して取り組んでいました。

　国語の時間に新しい漢字を勉強しました。
　漢字の読み方、使い方、漢字を書くときに気を付けるポイントを先生と一緒に確かめます。最後に書き順を実際に書いてみて確かめました。
　あとは繰り返し練習をして身に付けていきましょう。

公民館へに行くのに８時４５分に学校を出発しました。
学校から公民館までは２５分間かかります。
公民館には何時に着きましたか？
という算数の問題を考えました。
時計の針を動かしながら答えを求めてみました。

　国語の時間に説明文を読んで文章の構成を考えます。
　ワークシートを使って学習していきます。
　つなぎの言葉やキーワードを手がかりにしてみましょう。

　教科書の地図を見て、どんな交わり方をしている道があるかな？
　きれいに交わっている道はどれかな？
　どうしてきれいな交わり方と思ったのかな？
　直角だから
　担任の先生の発問にみんなよく考えて発表していました。

　今日から３週間、1名の教育実習生が来ています。
　先生になるための勉強をします。
　今朝は、放送朝礼で全校にあいさつをしました。
　先生になるためにたくさん学んでほしいと思います。

　算数の時間にいくつといくつの学習をしています。
　今日は、数図ブロックを使って手で動かしながら勉強をしました。
　「８は１と７」
　「８は２と６」・・・
　声にも出しながら覚えています。