友達が英語で「何画ですか？」「How many storokes ？」
自分の書いた漢字の画数を答えるゲームをしました。
いろいろな友達と会話ができましたか？

　昨年度は、水泳の授業ができませんでしたが、2年生になって初めて今伊勢西小のプールに入ることができました。水着の準備など、ご協力ありがとうございました。
　プールの中を歩いたり、水の中のボール拾い遊びをしたり、とても楽しそうでした。
　来週の火曜日に、あと1回プールに入る予定です。

　本日の休み時間の様子です。

１枚目：朝から楽しみにしていた図工の後
　自分の作品を自身満々に見せてくれました。
　アイデアをかいた時よりもレベルアップをできて満足げです。
２枚目：国語「はをへをつかおう」の後
　授業中にみんなで書いたところをもっときれいにしたい！色をかえた
　い！と書き込んでいました。休み時間になっても勉強したいとがんば
　る子や、毎時間の黒板を丁寧に消してくれる子がたくさんいます。
　いつも黒板消し、ありがとう。黒板がきれいで気持ちがいいね。

　来週のおもちゃ祭りの準備をしています♪
坂道を作ったり看板を作ったり工夫しながら協力してがんばっています。
どんなお店が完成するか楽しみですね！

15日のおもちゃまつりにむけて準備を進めています。
コースを作ったり、まとを作ったり、景品を作ったりと大忙しです。
みんなで遊ぶのが楽しみですね♪

１日に最初の花が咲いてから、毎日次々咲いています。
今朝は雨上がりなので、「花が咲いているか、見ておいで」と話しましたが、多くの子が水やりもしていました。『１年生あるある』です。
多い子は、今日までに合計１３個も咲いたそうです。
まだ咲いていない子は、何色の花が咲くか、楽しみですね。

総合的な学習の時間に日本の伝統的なものについて自分が興味をもったものをインターネットで調べました。
和菓子や着物、神社や寺、古墳、そろばんなどそれぞれ違ったものを調べていました。
調べて新しくわかったことをみんなに発信できるといいですね。

　おもちゃ祭りの準備をしました。
　グループごとに看板やルール説明の紙、景品などを作っていました。
　お客さんが喜んでくれるといいですね。

　今日は、作品が完成したので鑑賞カードをつくりました。
　作品名や工夫したところなどを振り返って書きました。
　友達の作品を見てよいところをたくさん見つけられるといいですね。

本日、2回目の読み聞かせがありました。6月の読み聞かせが、緊急事態宣言の影響により中止となったため、久しぶりの読み聞かせとなりました。子どもたちはとても楽しみにしていたようで、一生懸命に話に耳を傾けていました。
　1-1　あらまっ！　　　　　　1-2　オレおおきくなるのイヤ
　1-3　うんン　　　　　　　　2-1　どうぶつサーカスはじまるよ
　2-2　くさをたべすぎたロバくん　2-3　くらやみきんしの国
　3-1　じゃない！！　　　　　3-2　あらいぐまとねずみたち
　4-1　どうぶつえん　てんしき　　4-2　えんとつ町のプペル
　5-1　かしこいさかなはかんがえた5-2　いいからいいから５
　6-1　ちいさなつきがらす　　6-2　夜の神社の森のなか
　くすの木　はりねずみのおいしゃさん

　図工では、自分が乗ってみたいもの、行ってみたい場所を絵した作品をつくりはじめています。子どもたちは想像を膨らせ、素敵なアイデア溢れる絵をかいています。
授業の終わりには「先生、みて〜！」と得意気に自分の絵を見せてくれる子がたくさんいました。
これからの作品づくり、がんばろうね。

イラストクラブでは、スケッチブックに好きなイラストを描きます。
お手本を自分で持ってきている子もいれば、自由に描いている子もいました。
静かに集中して取り組んでいました。

　絵手紙クラブでは、青い絵の具をぼかして海と空の風景を描きました。
　お手本を参考にしながら素敵な絵手紙が出来上がりましたね。

　囲碁・将棋・オセロクラブでは、友達と楽しく対戦していました。
　ボランティアの方に教えていただきながら囲碁も取り組んでいました。
　

　好きな月のカレンダーをつくっています。
　色紙や広告、包装紙などをちぎって季節にちなんだ絵をつくっていました。

「さんぽ」の曲を各パートごとに練習していました。
　どのパートも真剣に練習をしていました。

のこりはいくつでしょう。
おはじきを使いながら答えを求めていきました。
次は式に書いてみます。
ノートに正しく書けたかな？

１０倍すると答えはどうなるのかな？
１００倍すると答えはどうなるのかな？
授業の最後に振り返りの時間があります。
自分の言葉で今日学習してわかったことをノートに書きます。

　今日は、ミュージカル「サウンド　オブ　ミュージック」を鑑賞しました。
　この物語は実際にあったお話をもとにつくられています。
　音楽の響きなど興味をもって見ることができましたか？
　熱中症対策として歌を歌った後は、水分補給をしています。

　ワイヤーを曲げたりねじったりして飾りを作っています。
　色のバランスや揺れるようにするなどそれぞれ工夫してつくっていました。