６年生を送る会に向けての
　準備が始まります。

　お世話になった６年生に
　感謝の気持ちを伝えよう

　初めて出会ったときから
　成長した姿を見せよう

　小さなヒーローたちが
　最大のミッションへ…
　みんなで協力して
　がんばりましょう！

　体育の学習では、「日本のおどり」に取り組んでいます。
　グループに分かれ、「盆踊り」「日本舞踊」「ソーラン節」などを発表しました。日本特有のリズムや体の動かし方を練習し、伝統的な踊りに慣れ親しむことができました。

　６年生を送る会に向けて、リーダー中心にダンスの練習をしました。一直線に並んで手足の向きを揃えているグループ、１人ずつ踊って互いにアドバイスをするグループなど、それぞれ工夫して練習していました。

　６年生を送る会に向けて、準備や練習が始まりました。今日は、飾りを作成しました。子どもたちは、桜の花びらとくすの木の葉っぱを、１枚１枚丁寧に切り、台紙に貼りました。

　「６年生が喜んでくれたらいいな！」
　「きっと喜んでくれるよ！」

　と、子どもたちは、楽しそうに話していました。心を込めて一生懸命やっていましたね。飾りつけだけでなく、出し物の準備も頑張っていきましょうね！

　国語の学習では，自分のお気に入りのものを紹介するとき、タブレットを活用してまとめていきます。そのために，ローマ字入力のときに気をつけることや速く正確に打つ方法を話し合いました。
　「両手を使うといいよ。」
　「a,I,u,e,o」の位置は覚えておくといいよ。」

色々なアドバイスを出し合いながら，タイピング練習をしました。

　音楽の学習で「おしゃべり音楽時計」という曲で、楽しくリズム打ちをしました。手や体の一部を使って、上手に奏でていました。

「難しいね。できるかな？」
「大丈夫！できるよ！」

「もう一回やろう！」
「次は、早くしてみよう！」

励まし合いながら、にこにこで頑張る姿がとてもすてきでした。

　３年生は体育で走り高跳びを行っています。

　今日は，第一回記録会を行いました。

　「練習ではできなかった高さを跳べた！」と喜びを爆発させる子。

　「自分がこの高さで失敗するなんて…」と涙を流す子。

　走り高跳びは，「できた」「できなかった」がはっきりと分かる競技です。

　だからこそ，気持ちが大きく揺さぶられます。

　走り幅跳びを通して，心を鍛えています。

　１組は月曜日に，２組は今日，社会科の『事故からくらしを守る』の学習で，事故を防ぐために学校の周りにはどのような工夫があるかを探しに行きました。
　何気なく歩いている通学路にも，カーブミラーがたくさんあったり路面が赤い道路があったりと，安全に通るための工夫がたくさんあることを発見しました。
　「こども110番の家やとびだし禁止の立て看板をもっと見つけてみたい」と意気込む児童もたくさんいました。今後につながりそうですね。

　今日は久しぶりの
　ＩＣＴ学習がありました。

　前回、前々回の復習をして
　今日は今まで学んだことの
　総復習をしました。

　ペイントで線を引く
　色をつける
　スタンプを打つ　など

　今日作ったものは
　後日持ち帰ります。
　楽しみですね！

　今日は節分で、豆まきをしました。鬼に向かって新聞紙で作った豆を投げました。子どもたちは、とても楽しそうに豆まきをしていました。

　楽しんだ後はきれいにお掃除！
　楽しむ時と学習する時の切り替えができていて、とてもすてきでした！もう３年生になる準備ができていますね！

今日は、図工の学習で、「パタパタストロー」をやりました。細いストローと太いストローを組み合わせ、パタパタする仕組みを作りました。実際に動かしてみて、動き方を見ながら切込みの大きさを調節していました。

生き物や植物、惑星など、パタパタする動きに合った飾りつけをしていました。それぞれ全然違う作品ができ、面白かったですね！お友達の作品を鑑賞して、それぞれの良さを見つけていきたいですね！

　6年生を送る会に向けて，役割決めのオーディションが始まりました。
　
　声の大きさだけでなく，抑揚や身振りなど，様々な工夫を凝らして役を演じきり，家や学校で練習した成果を十分に発揮していました。

　一人一人の個性ある表現が輝いていました。

　今日の音楽では、「ノルウェー舞曲第２番」という曲を鑑賞しました。

　子どもたちは曲の旋律や強弱、聞こえてきた楽器などに着目し、その音色を味わっていました。

　三部形式の中で変化する曲調に、頭や体全体で反応している子もいました。

　

　今日の算数は，分数と小数を比べて大小関係を求める学習でした。
　自分の意見はどちらなのか，なぜその考えを選んだのか，理由を明確にして考え，意見を共有することができました。
　選択する，書く，話すなど，さまざまな方法で自分の考えを表現することができるようになっています。
　

　国語の時間に、これまでに出会った大切にしたい言葉を想起し、経験を踏まえた作文を書いてきました。
　今日はその発表を行いましたが、一人一人の発表内容が素晴らしく、教室内がざわつきました。
　書く力が身に付いてきた上に、さらなる高まりを感じます。
　今後も、互いに刺激し合って、高みを目指していきましょう。