算数は、「いくつかの中から選ぶ、選び方をしらべよう」です。どんな組み合わせが何通りあるのかを、樹形図を落ちの無いように、一つずつ丁寧に書いていきながら、すべての組み合わせを調べて書きだしていきます。

　体育は、持久走です。決められた時間内でどれだけ走ることができるでしょうか？ペアの子の走った周回を数えてあげています。前回よりも少しでも多くなるように、みんな頑張って走っています。

　英語活動は、「クイズ大会をしよう」です。いろいろな物の絵が描かれているカードを準備して、What’s this?という問いかけに対して、It’s a ○○.と答えます。まずは言い方の練習をして、さあ本番ですね。

　体育は、縄跳び運動です。リズム縄跳びの曲に合わせて、級ごとに決められた技を練習します。舞台では、先生に技を見てもらっています。一つでも上の級の技ができるように、これからも一生懸命に練習していきましょう

　算数は、「おおきい　かず」の学習です。たくさん散りばめられた棒の数をかぞえます。１０の束ずつにまとめて数えていくと数えやすいことに気づきました。１０の束がいくつと、ばらの棒がいくつで、全部でいくつになるのかな？

　今日は、２年生が３学期の身体測定を行いました。この一年で、身長が伸び、体重も増えてきて、どんどん大きくなってきています。記録カードを見て、２年生での自分の成長の様子を確認しています。

　測定後には、養護教諭の先生からのお話を聞き、自分のことを振り返ったり、友だちの良いところを考えたりすることができました。これからは身体だけでなく、心も成長していけるとよいですね。

スタミナ汁、キャベツ入りつくね

３学期が始まって１週間がたちました。それだけ終わりに近づいています。
みなさんに残されている時間はそれほど多くはありません。その残された時間の中で「最こうの卒業式」を目指していきます。
道のりは険しいかもしれません。しかし、その険しい道を越えたところ、『てっぺん』から見る景色はきっと最こうなのでは、、、？
みんなでその景色を見に行こう。
突き進もう

　１年生が３学期の身体測定を行いました。身長が伸びて、体重も増えてきて、身体が随分と成長してきています。測定が終わると、養護教諭の先生から、「わたしのこと　友だちのこと」のお話をしてもらいました。みんな、しっかりと聞いて、考えることができました。

　火災を想定した避難訓練は、積雪によるグランド不良のため、廊下に整列する避難態勢までで終了となりました。火元から遠ざかる避難経路を確認していると、火災発生と避難指示の放送が入りました。素早く廊下に整列し、避難開始ができる態勢になったのは、さすが西成っ子たちです。

　算数は、「合計の数を見積もろう」です。それぞれの数を四捨五入をしてからたし算して合計を求めるやり方や、それぞれの数を全部たして合計を求めてから四捨五入をするやり方で、答えがどのようになるかを考えます。実際に求めてみると…

　国語は、説明文「想像力のスイッチを入れよう」です。１６の小段落を、「始め・中・終わり」の大きく３つの大段落に分けていきます。子どもたちからは、分け方について様々な意見が出てきています。もう一度、先生と一緒に読み返して確認をしていくようですね。

　社会科は、一宮市博物館についての学習です。副読本「わたしたちのまち一宮」を使って、２月にオンライン見学をする一宮市博物館に、どんなものが展示されているのかを予習しています。今からとても楽しみですね。

　音楽は、「汽車の走る様子を音楽で表そう」です。曲に合わせて歌うだけでなく、走っている汽車の様子を、「シュッシュッ」「ガタンゴトン」「ポッポー」など、声だけでなく手や身体を使って動きを表しながら、楽しく表現しています。

　体育は、ボール運動で「ビーチバレーボール」です。チームごとに輪になって、何回パスが続くか練習しています。設定した目標回数を目指して、声をかけ合って繋げています。あきらめずに最後まで追いかける姿勢がとても良いですね、。

　国語は、「大切にしたい言葉」をテーマに、構成メモに基づいて文章を書いていきます。選んだ座右の銘について、その意味や自分の経験などを踏まえ、今後の生活にどう生かしていくかを文章にします。中には、国語辞典やChromebookで調べている人もいます。

ぷくぷく池にも氷が張っていました。寒い一日を満喫しました。

友達と一緒に雪だるまを作ったり、滑り台を作って滑ってみたり、子どもたちだけで遊びを考えて一生懸命遊んでいました。子どもたちが思いっきり活動できるように、支えていただき、ありがとうございました。

真っ白な運動場で、今日は、思いっきり冬を楽しみました。雪の上に寝そべったり、雪だるまを作ったり、氷を触ったり、寒いけど、冬にしかできないことをしました。手や足が冷たくなったけれど、学習が終わった後は、「楽しい。」「またやりたい」そんな声がみんなから聞かれました。急なお願いでしたが、ご準備をしていただいてありがとうございました。

醤油ラーメン、揚げギョーザ、キュウリとひじきの中華和え

　社会科は、歴史学習「明治時代」です。授業の終わりに復習を兼ねて、先生からこれまでに学習した明治時代前半の重要語句について、十問が出題されました。子どもたちは、難しい語句にもかかわらず、次々に解答を書き記していきます。さすが６年生です。

　国語は、「想像力のスイッチを入れよう」という説明文の学習です。段落ごとに書かれている内容について、一つずつノートにまとめていきます。本文を何度も読み返して、筆者の伝えたいことは何かを読み取っていきましょう。

　社会科は、「伝統工芸品について調べよう」です。身の回りにはどんな伝統工芸品があるのかな？副読本「だいすき大愛知」に掲載されている、愛知県の伝統工芸品とその生産地を地図資料で確認していきましょう。