「遅れてきた客」というお話でルールと思いやりについて考えました。
　自分の考えを「ジャムボード」を使って表しました。
　みんなの考えもよくわかりますね。

　国語の時間に秋に関係する言葉あつめをしました。
　「自然にあるもの」「食べ物」「すること」などにわけて考えました。
　コスモスやかぼちゃ、サンマ、ハロウィンなどたくさん発表していました。

　音楽に時間に鍵盤ハーモニカの練習をしました。
　正しい指使いで弾けているかな？
　

　「のってみたいな　いきたいな」の絵が完成しました。
　今日は友達の作品を見ていいところをみつけて感想をカードに書きました。
　友達のいいところを次の機会に真似してみたり取り入れてみたりできるといいですね。

　理科の授業で腕ずもうをやりました。
力の入っている時、筋肉はどのように動くのか観察です。
でも、観察より勝負に夢中だったかな？

　学校がお借りしている田で収穫されたもち米が届きました。
　今年も残念ながら田植え体験はできませんでしたが、KHSの方が丹精込めて育ててくださいました。１袋３０ｋｇのもち米が１０袋収穫できました。
　例年ならもちつきをしますが今年は新型コロナ感染症拡大防止のため、もちつきを中止し、赤飯を全校で食べる予定です。
　KHSの皆様ありがとうございました。

　くりあがりのたし算をすぐに答えられるように計算カードでゲームをしながら練習しました。みんなはりきって取り組めましたね。

　理科の時間に星や月について学習しました。
　星はそれぞれ明るさが違うなど今日は学習したことを理科ノートにまとめました。
　これから夜空がきれいに見える季節になります。
　学習したことを実際の空で確かめてみましょう。

　作品展に出す「窓をひらいて」の作品が完成間近になりました。
　窓をひらくとかわいい動物などがでてきてかわいい作品ができています。
　はやくおうちの方に見てもらいたいですね。

社会「水産業・食料生産」で学習したことや学習を通して考えたことを、クロムブックのスライドを使ってまとめ、みんなに発表しました。初めての活動でしたが、「見やすくわかりやすいスライド」「みんなに伝えるようにはきはきした話し方」をめあてに一生懸命に取り組みました。またクロムブックを使ってお互いを評価し合いました。みんな楽しみながら取り組むことができました。これからもどんどん使って慣れていきましょう！

いつ　だれが　だれと　どこで　何をした　のそれぞれの部分をたくさんつくってその組み合わせを楽しみました。だれがは、先生の名前やポケモンの名前がたくさん出てきましたね。

　社会科の時間に水産業や農業の食糧生産問題について調べて発表をしました。
　水産業や農業の仕事に就く人が年々減っているのはなぜかなど調べたことをプレゼン形式で発表していました。
　どの子もよくまとめられていました。

　作品展の会場をつくるため、６年生が特別教室などから長机やパネルを運んでくれました。どの子も手伝えることを探して意欲的に取り組んでくれました。
さすが６年生です。ありがとうございました。

　今日は、アルミ缶回収の日でした。
　今日もたくさんの子がもってきてくれました。
　ご協力ありがとうございました。

　朝のくすの木の様子です。
　パソコンをつかってドリル学習をしています。
　一人一人が一生懸命取り組んでいます。

　国語の時間に「お手紙」というお話を学習しています。
　登場人物のがまくんとかえるくんの気持ちを想像しながら読みます。
　

　作品展にむけて「きらきらワールド」をつくっています。
　きらきらの色紙を使って自分のテーマにそってつくっています。
　完成間近かです。

　繰り上がりのたし算を練習しています。
　今日は、練習問題をたくさんしました。
　くりかえし練習をして速く正確に解けるよう頑張りましょう。

　理科の時間に金属を溶かす実験をしました。
　塩酸を使うと金属を溶かすことができることがわかりましたね。

　朝の時間に５年生全員で今日行われる就学時健康診断の会場準備をしました。
　たくさんの椅子をきれいに並べてくれました。
　就学時健康診断も一緒に手伝ってもらう予定でしたが、今年度は新型コロナウイルス感染症拡大防止のため５年生は会場準備の手伝いだけになりました。
　みんな一生懸命やってくれたので早く終わりました。
　ありがとうございました。